第13课《诗词三首》同步练习 2021—2022学年部编版语文九年级上册（word版含答案）

13．诗词三首
【基础练习】
1．下列加点字的注音完全正确的一项是
(　　)
A．金樽(zūn)　　　　
侧畔(bàn)　　　　烂柯人(kē)　　
朱阁(ɡé)
B．投箸(zhù)
暂凭(zhàn)
宫阙(què)
婵娟(chán)
C．琼楼(qiónɡ)
歧路(qí)
沧海(cānɡ)
玉宇(yǔ)
D．凄凉(qī)
茫然(mánɡ)
绮户(jǐ)
长精神(zhǎnɡ)
2．解释下列句中加点的词。
(1)金樽清酒斗十千(　　　　　　)　(2)玉盘珍羞直万钱(　　　　　　)(　　　　　　)
(3)多歧路，今安在
(　　　　　　)
(4)长风破浪会有时(　　　　　　)
(5)直挂云帆济沧海(　　　　　　)
(6)暂凭杯酒长精神(　　　　　　)
(7)何事长向别时圆(　　　　　　)
(8)千里共婵娟　　(　　　　　　)
3．下面诗句没有运用典故的一项是
(　　)
A．怀旧空吟闻笛赋　　　
B．到乡翻似烂柯人　　　
C．沉舟侧畔千帆过　　　
D．忽复乘舟梦日边
4．根据课文内容默写。
(1)《行路难》(其一)中表现诗人内心愁苦、无所适从的诗句是：“____________________，____________________。”表现诗人不怕困难，充满信心，具有远大抱负和坚定信念的名句是：“____________________，____________________。”
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“____________________，____________________”两句运用典故表达了诗人怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情。
(3)宋代著名词人苏轼在《水调歌头》的下片开头描写月光流转的名句是：“____________________，____________________，____________________。”富有人生哲理的名句是：“____________________，____________________，____________________。”
5．对本课诗词的赏析有误的一项是
(　　)
A．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”是大诗人白居易的字。刘禹锡在扬州遇到白居易，酒宴上白居易写了一首诗，对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情，于是诗人写了这首诗来答谢。
B．《酬乐天扬州初逢席上见赠》首联尽写自己被贬后的愤懑之情，但诗人并没有直接倾诉自己的情感，而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感彩的字眼表达出来，使诗歌具有强烈的艺术感染力。
C．《行路难》(其一)的开头两句以夸张的笔法营造了欢乐的宴饮气氛，表现了诗人愉悦的心情。
D．《水调歌头》中的“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对于经受离别之苦的人的祝福。
【考试链接】
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
【乙】余生不辰，阔别西湖二十八载，然西湖无日不入吾梦中，而梦中之西湖，实未尝一日别余也。前甲午、丁酉注○，两至西湖，如涌金门商氏之楼外楼，祁氏之偶居，钱氏、余氏之别墅，及余家之寄园，一带湖庄，仅存瓦砾，则是余梦中所有者，反为西湖所无。及至断桥一望，凡昔日之弱柳夭桃、歌楼舞榭，如洪水淹没，百不存一矣。余乃急急走避谓余为西湖而来今所见若此反不如保我梦中之西湖，尚得完全无恙也。(选自张岱《西湖梦寻》自序)
【注释】甲午、丁酉：甲午指清顺治十一年、南明永历八年；丁酉指清顺治十四年、南明永历十一年。
6．用“/”给下面句子断句。(限断三处)
余乃急急走避谓余为西湖而来今所见若此反不如保我梦中之西湖。
7．用现代汉语翻译下面的句子。
则是余梦中所有者，反为西湖所无。
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8．下列关于【甲】【乙】两文的叙述，错误的一项是
(　　)
A．“雾凇沆砀”形容湖面上雪花水汽一片弥漫的情景。
B．“一芥”“两三粒”是虚写，给人一种朦胧苍茫的夜间观雪感受。
C．张岱梦中的西湖与他二十八年后见到的西湖，已经完全不一样了。
D．“大喜”不但写出了客人见到“我”的惊喜，也暗示了张岱夜遇知己的高兴。
9．有人评价张岱的作品是“痴人说梦”，结合选文，说说你对他的“痴”和“梦”的理解。
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【古诗文课文拓展】
(一)
【甲】登飞英塔
[元]赵孟
梯飙直上几百尺，俯视层空鸟背过。
千里湖山秋色净，万家烟火夕阳多。
鱼龙衮衮危舟楫，鸿雁冥冥避网罗。
谁种山中千树橘，侧身东望洞庭波。
【乙】明月楼
[唐]杨汉公
吴兴城阙水云中，画舫青帘处处通。
溪上玉楼楼上月，清光合作水晶宫。
【丙】莫干山
[清]周庆云
参差楼阁起高岗，半为烟遮半树藏。
百道泉源飞瀑布，四周山色蘸幽篁。
10．“诗和远方本应走在一起”，“读万卷书”和“行万里路”也可以很好地融合。本次研学是跟随上面三首诗歌作者的脚步，请同学们根据本次收获，完成下面的研学任务卡。
“跟着诗人游湖州”研学任务卡
这次研学我们去的地方有哪些？
飞英塔　明月楼　莫干山
(1)你记得研学路上遇到的那些风景吗？参照示例，请用自己的语言描绘出来。(任选《明月楼》《莫干山》其中一首)
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续表
(2)研学归来，再读诗歌，你对诗歌的表现手法是否有了更深的感悟呢？
请从三首诗歌中任选一首，结合诗歌内容，品析该诗的表现手法。
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【小贴士】古诗词的表现手法一般可分为三类：①抒情手法：直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情(借景抒情、情景交融、寓情于景等)；②修辞手法：比喻、拟人、对偶、夸张等；③描写手法：衬托、虚实结合、先抑后扬、对比、动静结合等。
(二)豁然堂记
[明]徐　渭
越中山之大者，若禹穴、香炉、蛾眉、秦望之属，以十数，而小者至不可计。至于湖，则总之称鉴湖，而支流之别出者，益不可胜计矣。郡城隍祠，在卧龙山之臂，其西有堂，当湖山环会处。近俯雉堞①，远问②村落。烟云雪月之变，倏忽于昏旦。数十百里间巨丽纤华无不毕集人衿带上。于是登斯堂，不问其人，即有外感中攻，抑郁无聊之事，每一流瞩，烦虑顿消。独规制无法，四蒙以壁，西面凿一牖③，仅容两躯。客主座必东，而既背湖山，起座一观，还则随失。是为坐斥④旷明，而自取晦塞。予病⑤其然，悉取西南牖之，直留辟东一面，令客座东而西向，倚几以临即湖山，终席不去。而后向之所云诸景，若舍塞而就旷，却晦而即明。工既讫，拟其名，以为莫“豁然”宜。
既名矣，复思其义曰：“嗟乎，人之心一耳。当其为私所障时，仅仅知我有七尺躯，即同室之亲，痛痒当前，而盲然若一无所见者，不犹向之湖山，虽近在目前，而蒙以辟者耶？及其所障既撤，即四海之疏，痛痒未必当吾前也，而燦然若无一而不婴⑥于吾之见者，不犹今之湖山虽远在百里，而通以牖者耶？由此观之，其豁与不豁，一间耳。”(选自《徐渭集》)
【注释】①雉堞(zhì
dié)：泛指城墙。②问：同“闻”，听到。③牖(yǒu
)：窗户。④斥：放弃。⑤病：不满。⑥婴：萦绕、羁绊。
11．解释下列句中加点的词。
(1)益不可胜计矣　(　　　　)
(2)予病其然　　(　　　　)
(3)倚几以临即湖山(　　　　)
(4)及其所障既撤(　　　　)
12．用“/”为文中画横线的句子断句。(限断两处)
数十百里间巨丽纤华无不毕集人衿带上。
13．用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。
工既讫，拟其名，以为莫“豁然”宜。
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14．解释句子“烟云雪月之变，倏忽于昏旦”中“倏忽”一词的意思。你初中阶段还学过哪些文言词与“倏忽”意思相同？请你写出这个词所在的句子。
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15．作者由改建“豁然堂”而引发了感悟，你认为其中蕴含了怎样的哲理？请你用自己的话概括。
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参考答案
13．诗词三首
1．C(解析：A项“畔”应读“pàn
”；B项“暂”应读“zàn
”；D项“绮”应读“qǐ
”。)
2．(1)盛酒的器具　(2)羞，同“馐”，美味的食物　直，同“值”，价值　(3)哪里　(4)终将　(5)渡　(6)增长，振作　(7)为什么　(8)本义指妇女姿态美好的样子，这里指月亮
3．C
4．(1)停杯投箸不能食　拔剑四顾心茫然　长风破浪会有时
直挂云帆济沧海　(2)怀旧空吟闻笛赋　到乡翻似烂柯人
(3)转朱阁　低绮户　照无眠　人有悲欢离合　月有阴晴圆缺　此事古难全
5．C(解析：这首诗开头两句借盛宴之况反衬诗人的迷茫、苦闷之情。)
6．余乃急急走避/谓余为西湖而来/所见若此/反不如保我梦中之西湖。
7．于是我梦中(西湖)所存在的东西，(现实的)西湖反倒没有了。
8．C(解析：C项的表述不够准确，“完全”过于绝对。张岱由于生不得时，不得已离开西湖二十八年，其中的两次来到西湖，文中只说梦中西湖所存在的东西，现实的西湖反倒没有。故选C。)
9．张岱的“痴”是痴爱西湖，痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。张岱的“梦”是对往事的回忆和追念，是故土之念，是故国之思。
【乙文参考译文】我生不得时(遭遇了国破家亡)，不得已离开西湖有二十八年(之久)，然而西湖(却)没有一天不进入我的梦中，梦中的西湖(也)从未有一天离开过我。之前甲午年、丁酉年，(我)两次来到西湖，(昔时傍湖而建的)一带湖畔庄园，像涌金门商氏的楼外楼，祁氏的宅院，钱氏、余氏的别墅，以及我家的寄园，(如今)只剩(一堆)瓦砾，于是我梦中(西湖)所存在的东西，(现实的)西湖反倒没有了。等到到断桥一看，凡是先前那些袅娜多姿的柳树、灿烂盛开的桃花、亭台楼阁、歌舞娱乐场所，(都)像(被)洪水淹没了一般，几乎不见了踪影。我于是迫不及待地逃开，说是为了西湖而来，如今我看到这般模样，反倒不如保全我梦中的西湖，尚且能得以保全无恙。
10．(1)示例一：登上明月楼，看水波荡漾，辽阔壮观，水面云雾缭绕；吴兴城在其中若隐若现，水路四通八达，画舫穿行在水面，鲜妍别致，月光皎洁，玉楼与水面波光交相辉映，宛若水晶宫殿一般。　示例二：莫干山连绵不绝，高低起伏；山上楼阁参差挺立，掩映在烟雾、丛林中；山中泉水汩汩流淌，飞瀑向下倾泻，十分壮观；幽深的竹林呈现翠绿的颜色，四周高山也被染成翠绿，景色优美。(能结合诗歌的主要内容，借助合理的想象，仿照示例概括研学地点的画面即可)　(2)示例：①虚实结合：《登飞英塔》中，登上飞英塔，向远处眺望，湖州美景尽收眼底，意境辽远开阔。结尾写作者侧身向东，可以远望洞庭湖水碧波荡漾，虚实结合，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，更能体现飞英塔的高耸，作者内心的开阔。②巧用修辞：《登飞英塔》中，“梯飙直上几百尺，俯视层空鸟背过”一句，作者运用夸张的修辞手法，借助具体的数词“几百”，和向下看到云朵在鸟背上飘过，突出飞英塔高耸入云的特点，表达作者对飞英塔的喜爱。《明月楼》“清光合作水晶宫”一句，作者运用比喻的修辞，将月光下、水云中的明月楼比作是水晶宫，云、水、月缭绕在明月楼上，给人带来水晶宫般的梦幻感觉，体现作者对明月楼的喜爱之情。③动静结合：《莫干山》“百道泉源飞瀑布”借“飞”字尽显水流速度之快，仿佛让人看到水花四溅、听到震耳欲聋的瀑布撞击山石的声音，凸显山泉飞瀑的动态；“四周山色蘸幽篁”中“蘸”字将竹林比作碧绿的染料，四周山色如被饱蘸绿色的大笔晕染成翠绿颜色。动静结合，表达作者对莫干山山色的喜爱赞美之情。(任选一首分析即可)
11．(1)更加　(2)这样　(3)倚靠　(4)等到，到……时候
12．数十百里间/巨丽纤华/无不毕集人衿带上。
13．工程完毕以后，打算为它命名，觉得没有比“豁然”更适宜的了。
14．倏忽：一会儿。句子：俶尔远逝。
15．人心若为私利所阻碍，就会变得像改建前的“豁然堂”一样晦暗，以至于外界的事物什么也看不见。
【参考译文】越地的山比较大的，像禹穴、香炉、蛾眉、秦望之类，有上十座，但小的就数不清了。至于湖，则总称它们为鉴湖，而由大湖派生出去另外形成的小湖，就更加不可胜计了。郡里的城隍庙，在卧龙山的半山腰上，庙的西面有一座堂，正建在湖山环抱会合的地方。而低头近看可见城墙，远处可闻村落(里的人声)。忽而烟云迷蒙，忽而皓月当空，从早到晚变化非常迅疾。在方圆近百里之间，无论巨大的壮伟场面或细微的美好景物，莫不汇集在人们的衣襟带上。此时登上这座堂，不论他是什么人，即使受到外来的刺激或内心的煎熬，而感到压抑或无聊的事，只要一顾盼这大好景致，烦恼忧虑就会顷刻消散。只是这座堂修筑得毫无章法，四面都被遮蔽住，仅向西开了一扇小窗，(里面)只容得下两个人。客人坐在朝东的主座，就不得不背靠湖山，要观看景色就必须离座转身，等转回来景色就随之看不见了。这是由于放弃了空旷明亮，而自取晦暗闭塞的缘故。我非常不满这种状况，于是把西面和南面两堵墙全部开成窗口，而只保留一面东墙没有打通，又让客人改为坐东而向西，倚靠在酒桌上就面对着湖山，(美好的景色)直到席终也不会消失。从此以后，刚才所说的那些景色，就全都舍弃了闭塞而达到了开阔，摆脱了晦暗而接近于明亮。工程完毕以后，打算为它命名，觉得没有比“豁然”更适宜的了。
已经命名了，又反复思索它的含义，想道：“唉，人心其实和这堂一样啊。当它被私利所遮挡时，只知道我自己的七尺身躯，即使是同居一室的亲人，(他们)有利害攸关的事就发生在(他)眼前，却好像瞎子一样装作什么也看不见，不就像原先的湖山，虽然近在眼前，却被遮蔽了一样吗？等到所遮挡他的东西去除以后，即使是四海之遥，痛痒不一定发生在我眼前，反而鲜明得好像无不萦绕在我眼前，不就像现在的湖山虽然远在百里以外，却透过窗户就能看到一样吗？由此看来，人心的豁达与不豁达，距离本是很近的啊！”