舟山市2020学年第二学期期末检测
高二语文试卷
语言文字运用(共20分)
1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分
A.面对经济增长迟缓、就业形势每况愈下的局面,他一上任就改弦(xin)更张,不断规范
利益搏弈,消弭(mi)积弊,调整产业结构,努力提升核心竞争力
B.人类驯(xn)养牛的历史可追溯(su)至新石器时代早期,我国是家牛最早驯化地之
在长达数千年的农耕文明发展史上,牛的特殊地位和精神价值愈发突显,在中华传统文化中
留下了深刻印记
C.无论是科技巨擘(b),还是初创公司,都对“科技向善”的理念表示认同。迄(q)今为止,
在新冠肺炎疫情期间,全国互联网物流企业不遗余力地驰援湖北,在世界范围内成为佳话
D.科技的运用不仅可以让“蓬头垢面”的文物焕发光彩,更能挖掘在历史长河中逐渐喑(yn)哑
的传统文化,并以别出新裁的方式让大众聆(ln)听历史。
阅读下面的文字,完成2~3题
中国的文人历来有出游的嗜好,甲白的狂放,除去全樽对月“将进酒”、就是仗创浩歌收
路难”;而在“细雨骑驴入剑门”的途中,大诗人陆游肯定会有不同于“铁马冰河”的全断感受。相
对于逼仄的书斋来说,外面的世界缤纷浩阔,“衣上征尘杂酒痕,远游无处不销魂”,这又是何等
的令人神往!
乙于是,他们打点一下行装,收拾起几卷得意的诗文
洋洋酒酒地出门了,两一路上访友、拜客、登临名胜,走到哪里把诗文留在哪里、在当时的交
那大抵
作为“行表”走后
念下这些些质的式人肯这会有担当一部分时回要道磨在旅途中:而驿站,使成了他们
诗情流溢和远游行迹的一个汇聚点
2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(3分)
A.除去
B.
文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分)
C.打点
D.洋洋洒洒
4.下列各句中,没有语病的一项是(3分)
B.乙
A.信息数字化对个人生活发生了十分直接的影响,如果名字里用了一个计算机字库里没有
的字,那么报名、取钱、贷款、登机…都难以办成。
B.我市将在车站、码头、商场等室内公共场所继续推广安装无限智能抓拍摄像头和烟感告
警器,进一步加大对公共场所吸烟的执法
C.当前某些引起轰动的影视作品,也许在两年以后,甚至五年以后就会被人遗忘得一千二净
栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为,使得野生虎的数量急剧减少。将来老虎能否在
大自然中继续生存,取决于人类采取怎样的实际行动
舟山市2020学年第二学期高二语文期末检测卷(第1页共8页)舟山市2020学年第二学期期末检测
高二语文试卷参考答案6-23
语言文字运用(共
选
搏弈一博弈,消弭m;B驯xn养,突显一凸显;D别出新裁一别出心裁,聆
lng听
2.选D项。解析:A项,文中说“李白的狂放”应包含“将进酒
行路难”两方面,“除
用于此处符合语境。B项,“逼仄”,地方狭窄,句中是说书斋的狭窄,使用正确
打点
收拾,准备(礼物、行装
中用“收拾”意。D项,“洋洋洒洒”形容文章或谈话丰富明快
连续不断;形容规模或气势大。用在此处不合语境,应该改为“潇潇洒洒
选C项。“访友”和“拜客”之间不能使用顿号,“访友”和“拜客”是并列的谓语,之间应该使
用逗号
答案:选D项。解析:A搭配不当“发生
影响”应为“产生
影响”;B成分残缺,加
大…的执法力度;C语序不当,“两年”“五年”对调
答案:不同书写形式的文字对思维有不同影响
答案:(1)构图要素:扇面、江潮、跑道〔太阳、互联网)。答对其中三个构图要素给2分,答出
面反映江南人文意蕴,跑道代表体育运动和竞技,江潮奔涌代表浙江儿女勇立潮
头。(太阳象征“亚奥理事会”或“运动健儿的热情与活力”;互联网符号代表“互联网之城”杭州
②整个会徽象征亚运大家庭团结向前,也象征中国改革大潮的涌动和发展。(答出会徵整体象征寓意
给1分。每答出对应一个要素的寓意给1分,给满3分为止;如有其他答案,只要言之成理,可酌
情给分。语句不通顺,有语病、错别字等酌情扣分。)
代文阅读(共30分
答案:选A项。解析:A是北斗系统研发团队取得的成就,不属于北斗系统的实用价值,所以选
选D项。解析:A“北斗与其他全球中轨搜救系统一起提供了更加高效、优质的搜索救援服务”中
一起提供了”说法不当。根据材料二最后一段中“将与其他全球中国搜救系统一起,为全球用户
提供更加高效,优质的搜救就业服务”分析可知,选项以未然为已然
B.“星际增强服务、精密单点定位服务、区域短报文通信服务等六个基本服务体系”,张冠李戴,根
据原文“北斗除了基本服务体系,还有很多特色应用服务体系,共有六类”可知,星际增强等六类
是特色服务体系
避免了人员接触”错误。根据原文“从而减少人员的接触”可知,选项说法过于绝对化
科研团队秉承三大精神,铸就自主创新、团结协作、攻坚克难、追求阜越的精
自
主研发掌握了核心技术,打破了国外垄断技术的局面;(3)全国上下同心协力,形成全国
4)科研人员勇于担当、认真负责的工作态度
答案:运用了插
分)作用:①交代了幸福与疙瘩的关系,为下文情节的展开作铺垫
分)②补充说明幸福的经历,丰富了人物的形象(2分
答案:(1)语言、动作描写(1分),突出其不相信自己“土疙瘩”变成“金疙瘩”的事实
分),大巧的捂嘴笑是幸福的笑,侧面写出对丈夫疙瘩的赞美(1分
答案:(2)借景暗示扶贫政策给农民送来了“春风”,表现疙瘩一家脱贫后的幸福心情(1分);借
景抒情,诠释了村干部的责任与担当,唱响扶贫致富的凯歌(1
答案:①原先的“疙瘩”好吃懒做,生活贫困,却一心想着靠和“幸福”的同学关系领救济金
度日,以至于成了村里最后的贫困户,成了全村最难解决的问题“疙瘩”,因此,将其取名为“疙瘩
伍军人“幸福”退伍不褪色,扶贫立新功,他头脑灵活,好学上进,敢想敢干
走上小康幸福之路,不仅如此,担任村支书的他还带领村民走向小康,是百姓幸福的领路人,因此
将其取名为“幸福”(2分
13.答案:①从形象设计看,小说的主人公是疙瘩,原题容易让读者产生误解:“幸福”是人还是生
活?小说主要讲疙瘩寻找幸福生活的故事,疙瘩才是主人公(2分);②从情节安排看,疙瘩请求救
济、疙瘩喝酒、疙瘩编柳编致富、疙瘩娶妻、疙瘩做技术指导
题目更能涵盖全文(2分)
⑧从主旨揭示看,疙瘩能够走上幸福之路,全靠村主任幸福他们的引导、帮助,修改后的标题能够
以点带面,具有更为深广的意蕴(2分)
古代诗文阅读(共
选A项。解析:“知识”的意思为“相识
选C项。解析:A介词,被/介词,向、对;B副词,表判断,是/副词,竟;C都是连词,因为
D连词,表转折/连词,表修饰
选D项。解析:“他在曹操面前也不得不放下身段,委曲求全η错误。从全文看,孔融态度磊落
