第22课《范进中举》同步练习 2021—2022学年部编版语文九年级上册（word版含答案）

22．范进中举
【基础练习】
1．下列词语中字形和加点字的字音正确的一项是
(　　)
A．带挈(qiè)　　　　　　
作揖(yī)　　　　　　
桑梓(zǐ)　　　　　　
有何见教
B．拮据(jù)
相公(xiànɡ)
簇拥(cù)
维维连声
C．轩敞(xuān)
腼腆(diàn)
懊恼(ào)
万贯家私
D．拙病(zhuō)
星宿(sù)
长亲(zhǎnɡ)
惹人笑话
2．下列文学文化常识有误的一项是
(　　)
A．《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。
B．旧时为了对某人表示尊敬，不直呼其名，叫作“避讳”。讳某，意思是某字本应避去。
C．“世先生”是对有世交的长辈的敬称。
D．古时用大红纸折叠成折子的帖子，共有十面，横阔十倍于单帖，称为“全帖”。拜客时用全帖表示郑重和恭敬。
3．《水浒传》常把两个人物放在一个事件中来塑造，充分展示人物不同的性格。请从下面两个选项中任选一项，结合所给故事的相关情节简要分析。
①鲁智深与林冲(鲁智深大闹野猪林)　　　　②李逵与宋江(及时雨会神行太保)
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4．阅读材料，回答问题。
近日，网友、考生、家长将中国古代屡败屡战的秀才范进推向“神坛”，封其为“考神”。网络上也兴起了一股“拜神”热，某网站的一则“拜神帖”引来45万考生膜拜。
对于“范进”的“粉丝”——考生们，你想说些什么？
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【现代诗阅读欣赏】
建议用时：20分钟　实际用时：__________　满分：12分　实际得分：__________
周进中举注○
①周进无事，闲着街上走走，看见纷纷的工匠，都说是修理贡院。周进跟到贡院门口，想挨进去看，被看门的大鞭子打了出来。晚间，向姊夫说要去看看。金有馀只得用了几个小钱，一伙客人也都同了去看，又央及行主人领着。行主人走进头门，用了钱的并无拦阻。到了龙门下，行主人指道：“周客人，这是相公们进的门了。”进去两块号房门，行主人指道：“这是天字号了。你自进去看看。”周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵不省人事……
②众人多慌了，只道一时中了恶。金有馀道：“贤东，我扶着他。你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去。喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了！”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有馀道：“你看，这不疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号啕痛哭？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有馀见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来。哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚，将他扛抬了出来，贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶。犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。内中一个客人道：“周客人有甚心事？为甚到了这里，这等大哭起来？却是哭得利害？”金有馀道：“列位老客有所不知。我这舍舅本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看这贡院就不觉伤心起来。”只因这一句话，道着周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客。周相公既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有馀道：“也只为赤贫之士，又无官做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的。因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有馀道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监进场？中了，也不枉了今日这一番心事。”金有馀道：“我也是这般，只是那里有这一注银子？”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不难。现放着我这几个弟兄在此，每人拿出几十两银子借与周相公，纳监进场。若中了做官，那在还我们这几两银子！就是周相公不还，我们走江湖的人那里不破掉了几两银子？何况这是好事。你众位意下如何？”众人一齐道：“君子成人之美。”又道：“‘见义不为，是为无勇’。俺们有甚么不肯！只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马也要报效！”爬到地下就磕了几个头。众人还下礼去。金有馀也称谢了众人。又吃了几碗茶，周进再不哭了，同众人说说笑笑回到行里。
③次日，四位客人果然备了二百两银子交予金有馀。金有馀将着银子上了藩库，讨出库收来。正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。自古道，“人逢喜事精神爽”。那七篇文字做的花团锦簇一般。出了场，仍旧住在行里。金有馀同那几个客人，还不曾买完了货。直到放榜那日，巍然中了。众人各各欢喜，一齐回到汶上县。拜县父母、学师，典史拿晚生帖子上门来贺。汶上县的人。不是亲的也来认亲，不相与的也来认相与。忙了个把月。连他教过书的学堂居然也供奉起了“周太老爷”的“长生牌”。(有删改)
【注释】本文选自《儒林外史》。周进应考至六十岁，仍是童生，只好以教书糊口。常遭受秀才与举人的冷嘲热讽，后来，他村塾先生的饭碗也因“不懂承谢”而被夺取，只好去了省城，为做生意的姐夫记账。选文写的就是周进一行人到省城后的情节。
5．根据选文内容，梳理小说情节填空。(每空不超过12字)(2分)
________________________→周进被救醒后痛哭不止→________________________→周进中举，众人来贺
6．文章第①、②段描写了周进在贡院的情感变化：先是“号啕痛哭”“哭了又哭”；后来却“再不哭了，同众人说说笑笑回到行里”。这其中的原因分别是什么？
(3分)
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7．第②段画线句运用了什么人物描写方法？对刻画人物起到了什么作用？(3分)
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8．同为《儒林外史》中的人物，周进和范进两个人物有何相似之处？(4分)
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【古诗文课文拓展】
【甲】刘禹锡，字梦得，彭城人。祖云，父溆，仕历州县令佐，世以儒学称。贞元末，王叔文①于东宫用事，禹锡尤为叔文知奖，以宰相器待之。
叔文败，坐贬连州刺史。在道，贬朗州司马。地居西南夷，士风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏，陶冶情性。蛮俗好巫，每淫祠鼓舞②，必歌俚辞。禹锡乃依骚人之作，为新辞以教巫祝。故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也。
元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。时禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥讽，执政不悦，复出为播州刺史。诏下，御史中丞裴度奏曰：“播州西南极远，禹锡母八十有余必去不得，当与其子死决，臣恐伤陛下孝理之风。伏请屈法，稍移近处。”宪宗曰：“为人子者宜慎事不贻亲忧若禹锡望他人尤不可赦。”度无以对。帝改容曰：“朕所言，责人子事，然不欲伤其亲。”乃易连州，又徙夔州刺史。
禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时无在其右者。常与禹锡唱和往来，因集其诗而序之曰：“彭城刘梦得，诗豪者也。其锋森然，少敢当者。”(选自《旧唐书·刘禹锡传》，有删改)
【注释】①王叔文：唐朝中期政治家，推行“永贞革新”，失败后被贬赐死。②淫祠鼓舞：纵情击鼓舞蹈。
【乙】金陵五题·石头城①
[唐]刘禹锡
山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月，夜深还过女墙②来。
【注释】①石头城：故址在今南京西清凉山一带，三国时期孙吴曾依石壁筑城。②女墙：指石头城上的矮城。
9．下列各项中对刘禹锡生平经历说法不正确的一项是
(　　)
A．刘禹锡出身于书香门第，有家学渊源。　　　
B．刘禹锡被王叔文重用，也因此牵连获罪。
C．刘禹锡在朗州独善其身，不与夷人交往。
D．刘禹锡晚年与白居易交厚，唱和往来。
10．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)
为人子者宜慎事不贻亲忧若禹锡望他人尤不可赦。
11．参考词典解释，谈谈“右”字在文中的表达效果。
禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时无在其右者。
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12．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
朕所言，责人子事，然不欲伤其亲。
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13．《金陵五题·石头城》句句写景，令人于言外思之。诗中用潮水和月亮来衬托城的______________________(特点)，用“还”字表达了________________________的情感。
14．选文中认为刘禹锡的诗歌有“夷歌”“语涉讥讽”“其锋森然”等不同风格，你认为《金陵五题·石头城》属于哪一种？请结合诗句，加以赏析。(“夷歌”是民间小调，“语涉讥讽”是讽喻诗，“其锋森然”是锋芒毕露的风格)
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【创意写作】
15．《浙江省初中毕业升学考试说明》增加了重要一条：掌握教科书涉及的重要的传统文化知识。传统文化知识包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、节气、民俗、灯谜、射覆、酒令、歇后语……
就此，班中展开了一场辩论。
反方辩词：我方认为现代学生没有必要学习传统文化知识。传统文化知识属于过去，是滞后的，不再适用于今天。世界时尚才是涌动的，是发展的，最前沿的，推动时代向前的。现代学生只有紧跟时尚才能拥抱世界。
请你代表正方阐述你的观点和理由。要求：①内容能突显自己的观点，陈述要有条理，言辞要有说服力。②表达流畅，书写规范，标点正确。③不出现真实的班名、人名，120字左右。
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参考答案
22．范进中举
1．A[解析：B项中“拮据(jù)”应为“拮据(jū)”；“维维连声”应为“唯唯连声”；C项中“腼腆(diàn)”应为“腼腆(tiǎn)”；D项中“星宿(sù)”应为“星宿(xiù)”。]
2．C(解析：C项中“世先生”是对有世交的平辈的敬称。)
3．①示例：野猪林中，公人(董超、薛霸)要杀害林冲，林冲泪如雨下，哀求放过自己。正在这时，鲁智深从松树背后暴喝一声，抡起禅杖打两个公人，林冲连忙替两个公人求饶。鲁智深的疾恶如仇与林冲的逆来顺受得以充分展示。
②示例：宋江在江州初遇李逵，李逵便找借口向宋江借银子，戴宗知道李逵好赌，劝阻宋江，宋江表示由他去赌输了罢，若要用时再送些与他使。李逵得了银子后，想赢钱来请宋江，结果又把银子输光了。李逵的好赌、耍小聪明和宋江的仗义疏财得以充分展示。
4．示例：大考在即，可以把拜“考神”当作释放压力的一种方式，但是，我们一定要认清这一点，“考神”都是虚拟的，还是应该靠自己的努力实现自己的梦想。
5．周进头撞号板不省人事　众人商议为周进捐监生(每格1分)
6．第一次进入贡院号房时，周进因为想起自己苦读几十年书，竟然没有进入贡院考试的资格，觉得前途渺茫，内心酸楚，绝望之下，选择了“头撞号板”。第二次进入贡院号房时，周进因为有了参加科举考试的资格，梦寐以求的功名富贵就在眼前了，所以不觉喜出望外。(每处原因1.5分，共3分)
7．语言描写和动作描写。(1分)　周进为了进入科举考场，认陌生人为“重生父母”的语言和卑躬屈膝“磕头”的动作，表明了他已经完全丧失了自己独立的人格和尊严，突出了他受科举制度的毒害之深。(2分)
8．都是穷苦的读书人，无用的书呆子，读了几十年书还没有考中秀才；都热衷功名，达到了痴迷的程度；都性格懦弱；都深受封建科举制度的毒害，被扼杀了独立人格和自由灵魂。(答出一点得2分，答出两点得4分)
9．C(解析：【甲】文中刘禹锡在朗州，因朗州地处西南的少数民族地区，几乎找不到可以同他说话的人，且刘禹锡创造出新鲜的歌词教大家唱，故C项说法错误。)
10．为人子者宜慎事/不贻亲忧/若禹锡望他人/尤不可赦。
11．“右”是“尊贵，地位高”的意思，意思是认为当时没有人能比白居易在文坛的地位更高，也就是说他当世无双，而他和刘禹锡唱和往来，为刘禹锡集诗写序，从而烘托了对刘禹锡诗文才能的高度评价。
12．我刚才所说的，是责怪那些做儿子的人，然而(我)不想伤害了他们的父母亲。
13．空、寂寞、荒废　怀古伤今，感慨六朝兴亡(或：繁华已空，江月不改)
14．《金陵五题·石头城》没有直接点明主题，而是句句写景，在群山、江潮、淮水和月色中凸显金陵古城的荒凉和寂寞，江城涛声依旧在，繁华世事不复再，诗人怀古抒情，慨叹六朝兴亡，沧桑变化，借古讽今，所以这首诗歌属于“语涉讥讽”。
【甲文参考译文】刘禹锡，字梦得，彭城人。他的祖父云，父亲溆，(都)曾经在县里担任县令或者在州里做属官，世代以儒学著称。贞元末年，王叔文在东宫主事，刘禹锡尤其被王叔文了解与夸奖，(王叔文)认为(刘禹锡)有做宰相的才能而(按照宰相的标准)对待他。
王叔文(的革新)失败，(刘禹锡也)受牵连，被贬为连州刺史。在去连州的途中，(又)被贬为朗州司马。(朗州)处于西南的少数民族地区，官员的风气孤陋寡闻，满眼都是不同内地的风俗，要找几个可以(同他)说话的人也找不到。刘禹锡在朗州的十年间，只能以吟咏诗文，来陶冶自己的性情。少数民族地区的风俗喜好巫祝(的游戏)，每当宗祠纵情击鼓舞蹈(的时候)，一定要唱俚俗的民间小调。刘禹锡于是就依照诗人的写法，创造出新鲜的歌词用来教大家唱。所以在武陵的山溪和洞穴之间传唱的乡间小调，有很多歌词就是刘禹锡写的。
元和十年，(刘禹锡)从武陵被召还(京城)，宰相又想安排他在中枢机构工作。这时刘禹锡写了一首《游玄都观咏看花君子诗》，语句涉及到讽刺(朝政的内容)，执政的人看了很不高兴，又想(把他从京城赶出来，)贬为播州刺史。(贬刘禹锡的)诏书下达，御史中丞裴度上奏道：“播州处在西南极其偏远(的地方)，刘禹锡有老母亲，年纪已经八十多了肯定去不得，(如果让刘禹锡去播州，)他的母亲与儿子就是永别了，(我)担心这样会伤及陛下以孝道治理天下的良好风气。(我)冒昧地请求(陛下你)变通一下法令，(把他)流放到离京城近一点的地方。”宪宗皇帝说：“那些做人家儿子的人，做每件事时特别需要谨慎，不让父母亲担忧。现在刘禹锡所做的事比别人更不谨慎，更不可赦免了。”裴度无言以对。(过了很久，)宪宗皇帝改变了脸色，说：“我刚才所说的，是责怪那些做儿子的人，然而(我)不想伤害了他们的父母亲。”于是改派(刘禹锡)为连州刺史，又迁任夔州刺史。
刘禹锡晚年和少傅白居易交好，诗词文章，当时没有在白居易之上的人。(白居易)常常和刘禹锡相互和诗酬答，于是(白居易)集录这些诗并为之写序说：“彭城刘梦得，是诗豪。他的诗锋芒突出，很少有敢和他对诗的。”
15．示例：我方认为现代学生很有必要学习传统文化知识。我国传统文化源远流长、博大精深，是中华民族长期积淀的文化形态，是中华民族智慧的结晶。传统文化是一个民族的根和精神支柱。南怀瑾先生曾说：“一个国家，一个民族，亡国都不怕，最可怕的是一个国家和民族自己的根本文化亡掉了，这就会沦为万劫不复，永远不会翻身。”时代要发展，并不意味着完全摒弃传统，应当在传统的基础上稳步往前。