2.4力的图示教案

力的图示
新市镇士林初级中学 蔡忠伟
【教学内容】浙江教育出版社，《科学》七年级下册第2章第4节（第56-57页）
【教学目标】
(1)知识目标：
①了解力的三要素。能用事实说明力的作用效果跟力的大小、方向和作用点有关。能用力的三要素解释不同的力作用效果为什么不同。.
2)会正确作出力的图示。能根据力的图示，说出某个力的三个要素。
3)了解力的示意图的意义和作用，并会用它来表示具体的力。
(2)能力目标：
通过作力的图示训练，培养认真、细致的学习态度
初步锻练学生的抽象思维能力
(3)情感目标：
引导学生从观察生活出发，探求知识真理，培养学生热爱科学，勇于发现问题，提出问题的科学质疑精神。
【教学难点】力的图示
【教学重点】力的三要素、力的图示
【教学用具】弹簧测力计、钢条、多媒体课件
【教学过程】
一、游戏引入，激发兴趣
前后两位同学进行扳手腕的游戏。
问题：是不是一定是力气大的才能获胜呢？不见得吧。
进行第二回合，让第一回合获胜者在第二回合中握住另一方上臂的位置再扳一次。
问题：1、为什么这次力气小的反而获胜了呢？
2、影响力的作用效果的因素有哪些呢？
二、深入探究，习得新知
（一）探究力的三要素
1．提出问题：力的作用效果跟哪些因素有关呢？
2．建立假设：可能与力的大小有关；可能与力的方向有关；可能与力的作用点有关。
3．实验设计： 器材：钢条、弹簧测力计
通过问题帮学生实验方案的设计
(1)力的作用效果有哪些？
(2)在该实验中力的作用效果通过观察什么来体现？
(3)在实验中如何控制变量？
（1）由A、B图得出结论是：力的作用效果与力的_________-有关。
（2）由图_____和图_____可以得出的结论是：力的作用效果与力的方向有关。
（3）要说明力的作用效果与力的作用点有关，可以选择图＿＿和图＿＿。
4．学生总结结论：
力的作用效果跟力的大小、力的方向、力的作用点三个因素有关，这三个因素叫做力的三要素。
（二）联系生活，学以致用
1．请你来解释：
事件一：在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动。主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落。这说明力的作用效果与什么有关？
事件二：为什么门的把手一般装在A点而不是B点？这说明力的作用效果与什么有关？
2．请你来体验：
体验一：用不同的力拉弹簧秤观察弹簧的形变。
体验二：从不同的方向旋饮料瓶，体会力的作用效果。
体验三：从不同的作用点翻书。
3．想一想你还能说出我们生活中力的作用效果和力的三要素有关的事例吗？
（三）力的图示：
1．引导表示力的方法：
教师：介绍“拉煤老人”——陆松芳
问题：假如陆松芳老人拉一车煤，手作用在车上的力是300牛。那么你能准确地描述如图所示的拉力吗？（要求说清力的三要素）
学生用文字的形式加以描述。
过渡：这样表达一个力当然是让我们清楚的认识了这个力，但我总觉得太繁琐了。我们能不能像前面对光线的直观表现一样，它用光路图很直观清晰的表现出了光线的传播路径和方向。力能不能也用一种图示的方式，让我们也能清晰的了解到它是多大的、方向如何、作用在什么地方呢？
小组讨论：你们想到了怎么用一个图示的方式表现出力的三个要素呢？
力的作用点 线段的起点或终点
力的方向 箭头所指的方向
力的大小 线段的长短
问题：线段的长度究竟画多长呢？这个难题如何解决呢？
学生回忆地图上两地距离怎么确定？引导得出解决办法
解决办法：先确定“标度”，然后再确定线段长度
2．教师板演力的图示
实例一：请用力的图示表示陆松芳老人用300牛水平向右拉一车煤所用的力：
四定两标：（定标度、定方向、定作用点、定长度、标箭头、标力的数值和单位）
实例二：假如这时陆松芳老人用300牛与水平地面成30°的力向右拉这这一车煤：
3．火眼金睛：请你说说下面力的图示是否正确，如果错误请说明理由！
4．学生练习力的图示
请你用力的图示来表示下面几个力。看看谁能既快又准确的完成。
（1）、一箱煤饼放在水平地面上给地面施加了垂直向下的200N的压力
（2）、陆松芳老人用400牛与水平面成30°的力向左拉着一车煤
（3）、老人用400牛沿着斜坡拉一车煤
（四）力的示意图
在实际情形中，我们往往只是关心力的方向，而不太关心力的大小和作用点。我们只需在物体的任意一个部位画一个箭头来表示力。
学生练习：请用力的示意图来表示老人站在领奖台上高举奖杯的力和他对地面的压力。
比较：力的图示与力的示意图的区别？
三、课堂小结，畅谈收获
请你谈谈通过今天这节课的学习你最大的收获是什么？
四、游戏助兴，巩固新知
通过大智慧擂台赛来完成课堂练习
1、生活类：
①大人和小孩坐同样沙发时，沙发凹陷程度一样吗？这说明力的作用效果与______有关。
②人在顺风时跑步和在逆风时跑步时的成绩哪个更好些？这说明力的作用效果与_______有关。
③用扳手旋动螺帽时，手分别握在A点和B点哪个点更容易旋动。这说明力的作用效果与_____有关？
2、体育类
保龄球是一项深受年轻人喜爱是室内运动，你能用今天学到的力的知识简要说说打好保龄球要注意的问题吗？
3、实验类
如图，弹簧的一端固定，以不同大小和方向的力作用在弹簧上，且力的大小F1=F2研究力的作用效果与力的方向是否有关，应选择图 和图 ，
研究力的作用效果与力的大小是否有关，应选择图 和图 。
4、学习类
在学完力的图示后，甲同学作了力F1的图示，乙同学作了力F2的图示。请你判断哪个力较大 为什么？
5、工业类
①请用力的图示表示起重机用1×104N的拉力将集装箱拉起
②请用力的示意图表示压路机对地面的压力为1×104N
五、板书设计：　　　　第四节：力的图示
　　　
100N
F=300N
100N
F=300N
)
300
20牛
F=30牛
25Kg
F= 50Kg
F=20牛
10牛
100牛
F= 200牛
.
.
F1
F2
力 的 三 要 素
力的图示法
力的作
用效果
力的大小
力的方向
力的作用点
取决于
表示