2020-2021学年部编版语文八年级下册第六单元检测B卷（含答案）

漳州立人学校八（下）第六单元检测卷(B卷)
语
文
试
卷
【满分：90分；考试时间：50分钟；】
班级
姓
名______________
座位号______________
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一、积累运用。（20分）
1.
补写出下列句子中的空缺部分。（10分）
（1）安得广厦千万间，
。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（2）满面尘灰烟火色，
。（白居易《卖炭翁》）
（3）
，天下为公。（《礼记》）
（4）世有伯乐，
。（韩愈《马说》）
（5）
，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
（6）浮云游子意，
。（李白《送友人》）
（7）
，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（8）
，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（9）默写王勃的《送杜少府之任蜀州》尾联。
，
。
2.
下列各句中，没有语病的一项是（
）（3分）
A．去年5月30日，火星抵达了11年来离地球最近的位置，人们几乎凭肉眼就能看见它。
B．“五四”的火炬传递到了当代青年的手中，如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。
C．能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障。
D．著名散文家朱自清先生的《背影》是广大散文爱好者倍受欢迎的。
3.阅读下面的文字，完成（1）—（3）题。（7分）
毛泽东灵活运用庄子所创造的鲲鹏形象。鲲鹏不仅明确宣示了他坚定的意志信念，而且还热烈地吐露了他关怀不辍
①
的价值信念。只有凌空展翅
②
翔的鲲鹏，才有傲视万物的视野胸怀。正是具有鲲鹏的视野和胸怀，毛泽东笔下的景象才会变得如此雄浑、博大、壮烈。广阔无垠的浩瀚世界，任我驰骋；风云变幻的宇宙气象，
。鲲鹏由此成为他钟爱的形象，并融铸了他的文化性格。这是毛泽东酷爱游泳的内生动力，也成为他文化自信的生动写照。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（2分）
①
②
（2）“凌”在《新华字典》中有以下四个义项，“凌空”的“凌”的意思是（
）（2分）
A.冰
B.欺凌，侵犯，欺压
C.升，高出
D.迫近
（3）请你根据短文中画线句子的特点，在横线处填上合适的句子。（3分）
二、阅读（70分）
（一）阅读下面文章，完成4-5题。（6分）
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然（唐）
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
4.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（
）（3分）
A．前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。
B．颔联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。
C．颈联、尾联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。
D．这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。
5.
这首诗在艺术上非常成功，历来为世人传诵，举例品析。（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分）
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
6.解释下列加点字在文中的意思。（4分）
（1）怒而飞
（2）齐谐者，志怪者也
（3）抟扶摇而上者九万里
（4）其正色邪
：
7.翻译下列句子。（5分）
（1）是鸟也，海运则将徙于南冥。（2分）
（2）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（3分）
8.
说说文中的大鹏是一个怎样的形象？（3分）
9.庄子的作品，往往借用寓言故事说理。本文借鲲鹏的寓言说明什么道理？
（4分）
（三）阅读下面的文字，完成10-14题。（20分）
独腿人生??
?
??
①应朋友之约，去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为有私车的人准备的，因此与世俗的闹市区总保持一段距离。我没有私车，只得乘公交车去。下车之后，要到朋友的别墅，若步行，紧走慢赶，至少也要40分钟。眼看约定的时间就快到了，我顺手招了一辆人力三轮车。
②朋友体谅我的窘迫，事先在电话中告知：若坐三轮，只需3元。为保险起见，我上车前还是问了价。“5元。”车夫说。我当然不会坐，可四周就只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，开导我说：“总比坐出租划算吧，出租车起价就是6元呢。”这个账我当然会算，可5元再加1元，就是3元的两倍，这个账我同样会算。我举目张望，希望再有一辆三轮车来。车夫说：“上来吧，就收你3元。”这样，我高高兴兴地坐了上去。
③车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要5元其实没多收你的。”我说：“人家已经告诉我，只要3元呢。”他说：“那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一个站，就只收3元。”随后，他立即补充道：“当然，我还是收你3元，已经说好的价，就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁地看了看他。他穿着这座城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有55岁的年纪。
④车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的三轮车那么平稳，而且，车轮不是滑行向前，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿！
⑤他失去的是右腿。一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。
⑥我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。我觉得我很不人道，甚至卑鄙。我刚三十出头，有一百三十多斤的体重，体魄强壮，而他比我大二十多岁，身体精瘦，且只有一条腿，从他左腿并不肥大的裤管随风飘动的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。然而，我却大模大样地坐在车上，让他用独腿带我前行。我的喉咙有些发干，心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说：“不要再蹬了，我走路去。”我当然会一分不少地给他钱，可我又生怕被他误解，同时，我也怕自己的做法
显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。
⑦前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便倔强地不肯前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的！它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗？车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸，我想他的脸一定是紫红的，他被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗争！
⑧坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪。我在为他高兴，并暗暗受着鼓舞。在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。
⑨待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊！”
⑩他自豪地说：“这算啥呢！今年初，我一口气蹬过八十多里，而且带的是两个人！”
⑾我问：“怎么走那么远？”
⑿他说：“有两个韩国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气！”
⒀我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的情感。
⒁车夫又说：“下了车，那两个韩国人流了眼泪，说的什么话我不懂，但我想，他们一定不会说我是孬种。”
⒂不由自主地，我又看着他的那条断腿。我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于没有问。事实上，这已经无关紧要了。他已经断了一条腿，而那条独腿支撑起了他的人生和尊严，这就足够了。我想，如果那条断腿也有在天之灵，它一定会为它的左腿兄弟感到骄傲，一定会为它的主人感到自豪。
⒃离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。
⒄我下了车，给他5元钱。
⒅他坚决不收，“讲好的价，怎么能变呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”
⒆我没勉强，收回了他找给的两元钱。
⒇我正要离去时，他不好意思地说：“我本来应该把你送进门的，可那是一幢高级别墅，往别墅里去的人，至少应该坐出租车啊……我怕被你朋友看见……”
?我的眼泪流了下来。我天生是不大流泪的人。
?朋友果然在大门边等我。他望着远去的车夫说：“你为什么不让他送拢？那些可恶的家伙总是骗一个是一个！你太老实了。”
?议完事，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。
?我徒步走过了那段没有公交车的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。（《微型小说选刊》）
10.下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）(3分)
　A．独腿车夫在乘客坐上车后，主动向“我”解释自己要价五元的原因，这表明他不希望“我”误解自己，因为他非常爱惜自己的名声。
　B．小说中的独腿车夫不是英雄，没有壮怀激烈的事迹，然而他却用发自灵魂深处最本真的光辉，让在人生中艰难打拼的人们看到了希望。
　C．“朋友”告诉“我”人力车的价钱，指责人力车夫不把客人送到目的地，这些小精明其实体现了他对“我”的关心。
　D．“我”并没有强行多给人力车夫两元钱，是由于“我”并不愿意因为自己而让人力车夫食言，从而毁坏了他做人的基本原则。
11．面对车夫，“我”的思想感情在不断发生变化，请仿照例子在填写下表。（4分）
情节
思想感情
①
怀疑（误会）
发现车夫只有一条腿
③
②
钦佩（敬重）
找回两元，并考虑周到，没有送我进别墅大门
④
12.请结合语境，按要求品析语言。（6分）
（1）我猛然间觉得不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。（说说加点字的表达效果）（3分）
（2）车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸。（从描写的角度赏析妙处）（3分）
13．车夫是一个什么样的人?请结合文章内容简要分析。（4分）
14．以“独腿人生”为题目，有什么作用？（4分）
（四）阅读下面的文字，完成15-17题。(12分)
古代的私塾教育
①前不久，美国总统特朗普访华，他用平板电脑向习近平夫妇展示了他的外孙女阿拉贝拉演唱中文歌曲、背《三字经》和中国古诗的视频。看到这个金发碧眼的小姑娘用美式中文有板有眼地背诵“人之初，性本善。性相近，习相远……”，不由得感慨中华文化影响深远。在中国古代，《三字经》《百家姓》《千字文》等是学龄儿童的重要启蒙读物，他们在私塾通过吟诵这些经典文本掌握了最基本的读写能力，为之后通过科举考试、晋升仕途奠定了基础。
②私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。与私塾相对应的“官学”是上层社会的教育组织，而私塾则相应承担了下层社会的教育功能。私塾教育所崇尚的德育之治、小众化授课模式，都在我国教育发展史上做出了独特的贡献。
③在私塾里，学龄儿童们学习识字、写字、习经史、学六艺。据《宋会要·崇儒》记载，宋代小学的要求是：“小学生八岁能诵一大经，日书字二百”；“十岁加一大经、字一百”；“十二岁以上，又加一大经、字二百”。当然，古代检查学生的学业，也靠考试。如宋代，老师会逐日测试学生的学习，这叫“日考”；另外还有“月考”“季考”等。名目繁多，花样翻新，看来就算穿越回古代，也别想乐得清闲。到了明代，理学家沈鲤记载：“朔望日考试，分等第，行赏罚。”每月的初一、十五都要考试，还要排名次挨鞭子，想想也真是怕怕的。
④现代的中小学经常分“特优班”“重点班”“普通班”，其实这种区分古已有之。如宋徽宗政和四年十二月，颁小学条制，实行“三舍升补法”，班级分为“外舍”“内舍”“上舍”三种。新生皆分在外舍，成绩好的升入内舍；内舍生考得好的，升入上舍。看来从古至今，学校都是一个竞争激烈的地方。
⑤古代私塾盛行体罚。东汉王充在《论衡·自纪篇》中称：“书馆小僮百人以上皆以过失袒谪，或以书丑得鞭。”到明代，学生逃学，连家长都要跟着受罚。明代《泰泉乡礼·乡校》中规定：“无故而逃学一次，罚诵书二百遍；二次，加扑挞，罚纸十张；三次，挞罚如前，仍罚其父兄。”古人还会直接请家长或长者坐进教室参与班级管理，类似于现在的家长委员会。明代官员叶春及在惠安办学时即如此，其《石洞集·惠安政书》中这样记载：“轮笃实老成者二人，平旦生左右塾，以序出入。”
⑥古代私塾还很注重德育，对学生日常行为的考查较为严格。如明代有的小学设立“扬善簿”“改过簿”“记过格”，好事坏事均记录在案，作为学生升学录取时的参考。这种“功过簿”并非由老师填写，如明代儒学家刘宗周，其家塾修业课程中，要求学生早上起来第一事就是填“记过格”，上列数百种日常行为，有“微过”“隐过”“显过”“大过”“丛过”“成过”等六项评语，让学生自己评价昨日表现，敦促学生“三省吾身”。
⑦看来在古代私垫当一名合格的小学生也没那么简单。要背经史子集，还要懂得仁义礼智信。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，的确是亘古不变的道理。
（选自《青年文摘》，有删改）
15．文章③-⑥段从哪几个方面介绍了私塾教育？（4分）
16．下面是《从百草园到三味书屋》中的片段，也描述了私塾教育，它印证了本文哪一段的内容？请简要分析。（5分）
“人都到那里去了！”
人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过蹬几眼，大声道：“读书！”
17．下列说法与原文意思不相符的一项是（
）（3分）
A．在古代，诵读《三字经》《百家姓》《千字文》等启蒙读物，可以培养孩子最基本的读写能力，为日后发展奠定基础。
B．私塾有民办的，也有官办的。私塾教育崇尚德育之治、大众化授课模式，为我国教育发展做出了独特的贡献。
C．宋代的班级分为“外舍”“内舍”“上舍”三种，相当于现代的“普通班”“重点班”“特优班”。
D．古代私塾不仅注重读书、写字、习经史、学六艺，还很注重德育，对学生日常行为的考查比较严格。
（五）阅读下面材料，完成18-20题。（10分）
【材料一】垃圾分类是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。通过分类投放、分类收集，把有用物资重新回收、利用、变废为宝。垃圾分类有利于改善垃圾品质，使得焚烧（或填埋）得以更好地无害化处理。以垃圾焚烧为例，垃圾分类能助力焚烧处理做得更好，可起到减量、减排、提质（改善燃烧状况）、提效（提高发电效率）等作用。
【材料二】依据《生活垃圾分类制度实施方案》，中国生活垃圾分类情况见下表。
类别
类
型
比重
可回收垃圾
这些垃圾通过综合处理可回收利用，可以减少污染，节省资源。主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
约10%-25%
不可回收垃圾
厨余垃圾
如剩菜剩饭、骨头、果皮等食品类废物及花草等生物类废弃物。
约40%-60%
其他垃圾
主要包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及果壳、尘土、食品袋（盒）。
约20%
有毒有害垃圾
含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。包括电池、荧光管、灯泡、过期药品等。这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。
约25%
【材料三】根据住建部等部门的计划，到2020年年底，将在46个重点城市基本建成垃圾分类处理系统。所以，很多人在分析预测，垃圾分类有望带动2000亿元行业新风口。如何才能建好这个市场体系，过去历史中的经验，值得借鉴。20世纪六七十年代起，由于中国经济不发达，物资紧缺，所以建立起了一套国有体制的废旧物品回收系统，回收废旧物资再利用，帮助国家经济建设。改革开放后，国有的废品回收体系没落了，而市场化的、更加高效的废品回收体系取而代之。现在很多人在谈垃圾的智能识别，而我国20世纪的废品收购者会判断型号、材质、塑料的种类，甚至洗衣机电机是铜是铝，他们都能高效区分。收购市场中，废纸、废铜分门别类，塑料制品甚至分为好几个类别。所以，中国原本的市场化的、成熟的废品回收体系，在这一波垃圾分类中，不应该缺位。
18.下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（
）（3分）
　
A.垃圾分类可使垃圾处理更科学有效，能够改善垃圾品质，减污减排。
　
B.厨余垃圾约占垃圾总量的40%-60%
,应当更加重视对厨余垃圾的处理。
　
C.塑料、玻璃是可回收垃圾，而卫生间废纸、过期药品是不可回收垃圾。
　
D.国内城市开始垃圾分类试点，有望带动与垃圾分类相关新行业的发展。
19.我国要建好垃圾分类市场体系，应从过去借鉴哪些经验?请结合材料三简要概括。（3分）
20.请根据下面的学校平面示意图，向同学们介绍从教学楼前往垃圾回收处这一段行程的路线。（4分）
学校平面示意图
（六）名著阅读。（6分）
21.填空题。（3分）
《傅雷家书》中父亲与儿子
(姓名)论及艺术家的修养时，提到“
”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。它也是一部充满父爱的呕心沥血的
篇。
22.阅读语段，完成下题。（3分）
青春的活力占了上风。伤寒没有能夺走保尔的生命。保尔已经是第四次跨过死亡的门槛，又回到了人间。卧床一个月之后，苍白瘦削的保尔终于站起来，迈着颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里试着走动。
文中“保尔已经是第四次跨过死亡的门槛。”第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。结合全书，用简要的语言概括前三次“越过了死亡线”的情况？
漳州立人学校八年级语文下第六单元检测卷(B卷)答题卡
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班级
姓
名______________座号
得分
一
.
积累与运用（20分）
1.（10分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
（9）
，
。
2.
（3分）（
）
3.(1)
（2分）
①（
）
②（
）
（2）（2分）（
）
(3)（3分）
阅读（70分）
（一）（6分）
4.（3分）（
）
5.（3分）
。
（二）（16分）
6.
（4分）（1）（
）（2）（
）（3）（
）（4）（
）
7.
（5分）（1）译：
（2）译：
8.（3分）
9.
（4分）
（三）（20分）
10．（3分）（
）
11．（4分）①
②
③
④
12．（1）（3分）
（2）（3分）
13．（4分）
14．（4分）
（四）（12分）
15．（4分）
。
16.
（5分）
。
17.
（3分）（
）
（五）（10分）
18．（3分）（
）
19.
（3分）
20.
（4分）
（六）（6分）
21.
（3分）
22.
（3分）
八年级语文下六单元检测卷(B卷)
参考答案和评分意见
一、（20分）1.
（10分）（1）大庇天下寒士俱欢颜
（2）两鬓苍苍十指黑
（3）大道之行也
（4）然后有千里马
（5）曲径通幽处
（6）落日故人情
（7）拣尽寒枝不肯栖
（8）零落成泥碾作尘
（9）无为在歧路，儿女共沾巾。
2.（3分）A
3.（7分）
（1）chuò
翱（2）C
（3）助我搏击
二、（70分）
（一）（6分）?
4.（3分）C
5.（3分）示例：“欲济无舟楫，端居耻圣明”，触景兴怀，巧借双关，委婉地表达了诗人想做官却没人引荐，不能在太平盛世出仕为官，为民谋利而深感惭愧的苦衷。
（二）（16分）
6.（4分）（1）用力鼓动翅膀（2）记载（3）旋风（4）“邪”通“耶”
呢、吗
7.（5分）（1）这种鹏鸟呀，在海动风起时就随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。
（2）乘着旋风盘旋而起飞往九万里的高空，乘着六月的大风而离开北海的。
8.（3分）鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮美。
9.（4分）
鹏鸟和人们一样，并不能弄清天的本色，鹏鸟认识也是有局限的；说明任何事物的存在都依附于一定的条件，它们的活动也是有所凭借的。
（三）（20分）
10.(3分B
11.(4分)①车夫开口收费五元②车夫说自己载两个韩国人看风景③自责（同情）④感动（震撼）。
12.(6分)
（1）“直直地瞪着”、“瞪着”，形容目光长时间盯在他的“断腿”和“裤管”上，(1分)表现“我”突然发现车夫是一个独腿后的震撼，以及自己坐在他车上的复杂心情。(1分）(符合语境，言之成理)
（2）外貌、动作描写（细节描写）(1分），生动形象地写出了车夫蹬三轮车的艰难，表现他生活的艰辛不易(1分）；残缺的躯体与顽强的表现，展现出车夫精神世界的伟大。(1分）
13.(3分)关键点：车夫：积极、乐观的心态，顽强、坚韧的意志，诚恳、诚信、善良的品质，自尊、自立的精神。
示例：①诚实善良。说收三元就只收三元。②善于体谅别人，替别人考虑。嘱咐乘客下次在合适地点下车；不送乘客进门，怕乘客难为情。③乐观积极，努力顽强。用独腿支撑自己的人生。④自尊自爱，有民族尊严感。为能拉两个韩国人一路未出丑而自豪。
14.(4分）①题目具有一定的悬念，能引起阅读的兴趣。②有助于突出主人公的主要精神性格。③暗示了小说情节的凝聚点。④深化了小说的主题，能引起读者的反思。（每点2分，答出两点即可）
（四）（12分）
15.（5分）从①学习内容及考试、②分班、③体罚④家长参与班级管理、⑤注重德育等方面进行介绍。
16.（4分）它印证了本文第⑤段的内容。（1分）第⑤段讲古代私塾盛行体罚，（1分）而《从百草园到三味书屋》中的片段说到戒尺和罚跪，说明也有体罚。（2分）
17.（3分）B
（五）（10分）
18.（3分）B
19.（3分）①建立起一套国家层面的废旧物品回收系统；②拥有市场化、高效的废品回收体系；③分门别类，高效区分。
20.（4分）示例：从教学楼出发，一直往东到图书馆，再往东北到食堂，然后往北不远就是垃圾回收处。
（六）（6分）
21.（3分）傅聪
真诚
教子
22.（3分）第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒（1分）；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤（1分）；第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病（1分）。