人美版（北京） 三年级上册美术教案-第4课 吹塑纸版画 （表格式）

勤于思考 乐于探究
科 目 美术 班 级 三年级 教 师
时 间
课 题 第4课 吹塑纸版画 课 型 造型表现
学习目标 学习吹塑纸版画的创作过程，掌握吹塑纸版画刻、印的方法，感受油印版画的特殊效果。
学生在观察、探究、体验的过程中，尝试使用吹塑纸、油轮、油墨等纸版画工具，利用划刻、撕剪、磨印等方法表现大嘴怪，完成艺术创作。
在愉快的实践过程中，学生感受吹塑纸版画的趣味性和特殊性，开阔创作思维，提高动手实践能力，增强对艺术创作的兴趣，同时引发丰富的联想，表达对自然生物的热爱之情。
重点难点 重点：学习吹塑纸版画刻版、油印的制作方法，进行艺术实践活动，创作一幅表现大嘴怪的吹塑纸版画作品。
难点：大嘴怪的创意造型及印制过程中对磨印力度的把握。
学具准备 竹签、吹塑纸、油墨、油筒、磨拓、彩卡纸
学 习 过 程 设 计 备??注
【情景导入】（3分钟）
听说动物界最近举办了“大嘴王”争霸赛的评选活动，你们猜，有哪些动物来参加了？
根据学生回答，屏幕上依次出示各种动物形象。
提出问题：
谁能获得比赛的冠军呢？
师：冠军被一个特殊的“人物”得到了，它是谁？
出示大嘴怪，嘴巴大、长得怪，我们就叫它“大嘴怪”。
板书课题。
【欣赏感悟】（5分钟）
观察分析
（1）这个大嘴怪怪在哪里？
（2）大嘴怪身体的各个部位有什么特点？
教师小结：它具有多动动物的特点。
板书：组合神奇
（3）如何在画面中体现大嘴的效果呢？
板书：对比夸张
教师小结：大嘴怪之所以获胜，不仅是因为嘴巴大，具有多种动物身
上的特点，更重要的是它具有见义勇为、除恶扬善的好品质，而且还是小朋友的好伙伴。
大嘴怪是用什么绘画方法表现的？
教师介绍：这幅作品就是利用我们课前认识的吹塑纸制版，再用油墨
印制出来的，叫作吹塑纸版画。
板书：吹塑纸版画
【合作探究】（7分钟）
认识吹塑纸版画用具
教师介绍用具：吹塑纸、竹签、油筒、油墨、磨拓
讲解吹塑纸版画作画步骤
用竹签在吹塑纸上画稿。
在画好的版上滚油墨。
将纸蒙在版上固定住，用磨拓均匀地磨印。
将纸从版上揭下，吹塑纸版画完成。
请学生欣赏学生作品
这些大嘴怪的形象有什么特点？
你还发现作品中有哪些技法？
【艺术实践】（18分钟）
作业要求：发挥你的想象力，运营夸张和变形的表现方法，用吹塑纸版画表现一个嘴大的出奇并且有趣的怪物。
学生动手实践，教师巡视指导
教师辅导要点：1、大嘴怪造型
2、版画印纸
【展示评价】（5分钟）
评价要点：
你们创作的大嘴怪都有哪些本领？
看看哪幅作品的大嘴怪最有创意？
你掌握了吹塑纸版画哪些制作方法？
【总结拓展】（2分钟）
欣赏木刻版画、粉印纸版画、卡纸制作的纸版画、撕纸纸版画
板书设计
吹塑纸版画-大嘴怪
组合神奇
对比夸张
吹塑纸版画