2.2 氧气-2020-2021学年九年级化学上册同步优质课件(共25张PPT含内嵌视频)

(共25张PPT)
第二单元
我们周围的空气
The
air
around
us
课题2
氧
气
N2
O2
学
习
目
标
Learning
aims
1.
了解氧气的物理性质和化学性质
2.
学会描述实验现象的一般方法
3.
了解化合反应和氧化反应的特点
色、味、态
无色、无味、气态
密度
密度比空气________
溶解性
________溶于水
略大
1.标准状况下:
不易
2.三态转化:
(无色)
(淡蓝色)
(淡蓝色、雪花状)
3.贮存:液氧贮存在_____色钢瓶中。
蓝
一、氧气的物理性质
气体
液体
固体
-183℃
-218℃
一、氧气的化学性质
1.检验氧气：将________的木条伸入集气瓶中，木条复燃，则是氧气。
带火星
思:该方法利用了氧气
的性质，属于
(物理/化学
)性质。
支持燃烧
化学
2.氧气的化学性质（助燃性/支持燃烧）
一、氧气的化学性质
(1)硫的燃烧
现
象
空气中
氧气中
产生
色火焰，
放出热量，生成一种有_________气味的气体。
产生明亮的
色火焰，
放出热量，生成一种有_________气味的气体。
反应文字表达式：
淡蓝
蓝紫
刺激性
刺激性
硫
+
氧气
二氧化硫
点燃
思:在硫燃烧的实验中，集气瓶底部留有少量水的目的是什么？
吸收二氧化硫，防止污染空气。
(2)木炭燃烧
现
象
空气中
氧气中
发出
光
剧烈燃烧，发出
光。
反应文字表达式：
红
碳
+
氧气
二氧化碳
点燃
一、氧气的化学性质
白
思:木炭由上向下缓慢伸入集气瓶的目的
。
使木炭与氧气充分接触
①集气瓶底部有少量水或细沙
；
②把铁丝绕成螺旋状：
；
③火柴的作用：
；
④火柴即将燃尽时，插入铁丝：
。
(3)铁丝燃烧
现
象
空气中
氧气中
只发生
现象
剧烈燃烧、
，生成
色固体
反应文字表达式：
红热
铁
+
氧气
四氧化三铁
点燃
火星四射
一、氧气的化学性质
黑
增大铁丝与氧气接触面积
引燃铁丝
防止火柴燃烧消耗瓶内氧气
防止高温物质溅落，炸裂瓶底
一、氧气的化学性质
(4)镁条燃烧
现
象
剧烈燃烧，发出耀眼___光，生成
色固体。
反应文字表达式：
镁
+
氧气
氧化镁
点燃
白
白
1.三种物质在空气和氧气中燃烧现象不同的原因是什么？
氧气浓度（含量）不同
硫的燃烧
木炭燃烧
铁丝燃烧
木炭
硫粉
铁丝
3.硫的燃烧，集气瓶底部少量的水能否用细沙代替？
不能，细沙不能吸收二氧化硫。
4.在“测定空气中氧气含量”的实验中，能否用木炭、硫粉或铁丝来代替红磷？
均
不
能
生成物是气体
在空气中不能燃烧
1.混淆“点燃”和“加热”。
硫
+
氧气
二氧化硫
点燃
2.混淆“燃烧”和“加热”。
硫
+
氧气
二氧化硫
加热
硫
+
氧气
二氧化硫
燃烧
3.描述实验现象时不能用结论代替现象
(1)铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
(2)硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成二氧化硫
更正：生成物黑色固体
更正：生成有刺激性气味的气体
1.从反应物和生成物的种类来看，这些反应有什么特点？
铜+氧气+二氧化碳
→
碱式碳酸铜
反应物均为_____种或_____种以上，但是生成物都只有_____种。
碳
+
氧气
二氧化碳
点燃
硫
+
氧气
二氧化硫
点燃
镁
+
氧气
氧化镁
点燃
铁
+
氧气
四氧化三铁
点燃
磷
+
氧气
五氧化二磷
点燃
两
两
一
二、化合反应与氧化反应
（一）化合反应：有___种物质生成另一种物质的反应。
A+B+C+.....=
D
2.表示：
1.特点：
多变一
（基本反应类型）
铜+氧气+二氧化碳
→
碱式碳酸铜
碳
+
氧气
二氧化碳
点燃
硫
+
氧气
二氧化硫
点燃
镁
+
氧气
氧化镁
点燃
铁
+
氧气
四氧化三铁
点燃
多
铜
+
氧气+二氧化碳
→
碱式碳酸铜
碳
+
氧气
二氧化碳
点燃
硫
+
氧气
二氧化硫
点燃
镁
+
氧气
氧化镁
点燃
铁
+
氧气
四氧化三铁
点燃
磷
+
氧气
五氧化二磷
点燃
1.在这些反应中，都有
参加了反应。
氧气
二、化合反应与氧化反应
（二）氧化反应：有
参加的反应属于氧化反应。
1.特点：氧气在反应中提供
，它具有
性
。
氧
（非基本反应类型）
氧气
2.氧化反应的种类
氧化
氧化
反应
(1)燃烧
木柴的燃烧...
(2)缓慢氧化
食物变质、铁生锈、呼吸作用
农家肥腐熟、酿醋、酿酒
区
别：反应剧烈程度不同
联
系：都属于氧化反应，都放热
①碳
+
氧气
二氧化碳
点燃
②硫
+
氧气
二氧化硫
点燃
③镁
+
氧气
氧化镁
点燃
④二氧化碳
+
水
→
碳酸
⑤石蜡+氧气→水+二氧化碳
1.按照反应类型将这些反应的序号填写到对应的圆中。
化合反应
①②③
④
氧化反应
①②③
⑤
①②③
④
⑤
化合反应不一定是氧化反应；
氧化反应不一定是化合反应。
二、化合反应、氧化反应
1.化合反应：有___种物质生成另一种物质的反应。特点：
变
。
2.氧化反应：有
参加的反应属于氧化反应。氧气在氧化反应中氧气提供氧，具有
性。
3.化合反应
是氧化反应；氧化反应
是化合反应。
一、氧气的性质
1.物理性质：通常___色、___味，______溶于水，密度比空气_______，液态或固态时为_______色。
2.化学性质：
(1)硫在氧气中燃烧产生_______色火焰，生成有
气味的气体；
(2)铁丝在氧气中剧烈燃烧，________，生成____色固体。
无
无
不易
略大
淡蓝
蓝紫
火星四射
黑
氧化
刺激性
多
多
一
氧气
不一定
不一定
1．下列对实验现象的描述正确的是（
）A.红磷燃烧产生大量的白色烟雾B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C.木炭在氧气中燃烧，发出白光D.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C
2．下列说法正确的是（
）A.氧化反应一定是化合反应B.凡是两种或两种以上物质发生的反应就属于化合反应C.物质只有和氧气发生的反应才是氧化反应D.镁条在空气中燃烧既属于氧化反应，又属于化合反应
D
3．下列反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是（
）A.硫+氧气
二氧化硫
B.石蜡+氧气
二氧化碳+水C.氧化汞
汞+氧气
D.氢气+氧化铜
水+铜
点燃
点燃
加热
加热
A
4．下列说法正确的是（
）A.氧化反应一定是化合反应B.凡是两种或两种以上物质发生的反应就属于化合反应C.物质只有和氧气发生的反应才是氧化反应D.镁条在空气中燃烧既属于氧化反应，又属于化合反应
D
（1）__________________；
（2）__________________。
5.有两个装满氧气的集气瓶，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入瓶中，观察到木条都复燃，且在甲中比在乙中燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：
密度比空气大
支持燃烧
1.（2019·云南）下列实验现象描述正确的是(
)
A．镁条燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，有刺激性气味的气体生成
A
2．（2020·株洲）“绿色化学”的理念是“原子利用率为100%”，即原料全部转化为产品。下列反应符合此理念的是（
）A.硫与氧气反应：S+O2
点燃
SO2B.实验室制氢气：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑C.氢气还原氧化洞：H2
+
CuO
加热
Cu+H2O
D.煅烧石灰石：CaCO3
高温
CaO+CO2↑
A
1.某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”实验，结果没有观察“火星四射”的现象，请分析此实验失败的可能原因（两条）。
①
；
②
。
氧气不纯
铁丝上有铁锈