北辰实验学校中学部教师教学案
年级：七（下册）
学科：地理
任课教师：
课题：第六章第一节
亚洲及欧洲（第2课时）
日期：2020
年
2月
12日
课型：三课型
主备人：高晨
教学
目标
1、根据亚洲和欧洲气候类型分布图，分析归纳亚洲及欧洲的气候特征。从而提高学生读图析图、综合归纳的能力。
2、读亚洲和欧洲地形分布图，了解亚洲著名的河流和湖泊，并分析、归纳亚洲及欧洲的水系特点。
3、读亚洲和欧洲人口分布图，说明亚洲及欧洲的人口分布特点，引导学生树立科学的人口观。
教学重点
1、亚洲和欧洲的气候类型的分布和水系的特征。
教学难点
亚洲和欧洲的气候特点及其成因。
中考考点
亚洲和欧洲的气候特点及其成因。
教学过程
学生活动
个人备课
第一课型
预学课
魅力导入：亚洲景观图片与欧洲景观图片对比。提问：亚洲和欧洲的气候一样吗？
（板书）第一节
亚洲及欧洲（第2课时）
一、自主寻疑
（一）自学寻疑
（指令）同学们自主浏览课本第7-12页的知识，完成以下任务，能够确定答案的直接作答并在课本上用铅笔做标记，未能确定答案的在题号用“？”标记。学生有疑惑举手示意，老师巡视，针对学生出现的问题个别指导。
知识点一
复杂多样的亚洲气候
（任务引导）引导读图6-9，完成对亚洲气候特征的分析。
亚洲的气候特征：
（1）亚洲地跨寒温热三带，气候复杂多样，除温带海洋性气候
外，其他气候都有分布。
（2）亚洲各地气温差别显著。
（3）亚洲各地年降水量差别显著，气候的大陆性特征显著。
（4）亚洲东部和南部的季风最强盛，最典型，影响范围广。
知识点二
大河众多的亚洲
（引导学生读图分析亚洲水系结构特点）
亚洲的水系特征：
（1）外流水系：一是水系结构呈辐射状。原因：地势中部高，四周低。
（2）二是内流流域面积广大。内流流域主要分布在中亚、西亚地形闭塞的山间高原、盆地和低地，以及荒漠、半荒漠
地区。
知识点三
亚洲的人口与国家
世界上人口超过1亿的国家，大多数在亚洲。亚洲东部和南部人口稠密。
（二）寻疑暂存
二、合作释疑
三、当堂巩固
四、预学检测
要求：1.限时完成检测训练一，对存疑问题用“？”标注，暂存。2.书写整洁规范。
检测训练一
重点题目：4．示意图能反映亚洲河流流向的是（
）
解题引导：河流流向即箭头指向！
互批互改
五、课堂小结
学队分享本节课所学知识点。
第二课型
精讲课
一、知识回顾
二、点拨释疑
（一）自学寻疑
知识点一
复杂多样的亚洲气候
（板书）一、复杂多样的亚洲气候
任务1、读图6-9信息，说明字母所在区域代表的气候类型。
（任务引导）读图判断各地气候类型，自主归纳亚洲的气候特点
A
B
C
D
E
F
G
H
I
自主归纳1：亚洲的气候特征：（1）亚洲地跨寒、温、热三带，气候复杂多样，除温带海洋性气候外，其他气候都有分布。
（教师小结）亚洲气候复杂多样的原因：亚洲面积广大，纬度跨度大，且地形复杂多样。
任务2、思考：F、D、C三地纬度逐渐增大，三地年平均气温有什么变化规律：随着纬度增大，气温逐渐降低。
（指令）根据三地气温变化规律，自主归纳亚洲的气候特征：气温差别显著。
自主归纳2：亚洲的气候特征：（2）亚洲各地气温差别显著。
任务3、思考：C、A两地距离海洋越来越远，两地年降水量有什么变化规律：距离海洋越远，降水减少。
自主归纳3：亚洲的气候特征：（3）亚洲各地降水量差别显著，大陆性特征显著。
任务4、思考：为什么亚洲东部和南部的季风强盛？（提示：考虑海陆因素）
（引导学生分析亚洲季风气候的成因、东南部季风强盛的原因）
解释季风气候的成因（定义）
知识提示：一个区域的气候特征归纳和描述往往从以下几个方面进行：
1.主要气候类型
2.典型气候特征（气温和降水等要素）
3.区域气候类型分布格局或差异
（引导学生学以致用，读图分析并描述欧洲的气候特征）
学以致用：读图6-9，如何描述欧洲的气候类型？
以温带大陆性气候、
、
为主
（2）受西风影响，
特征显著
知识点二
大河众多的亚洲
（介绍亚洲大河：长江、湄公河，介绍流域和水系的定义，引导学生加以区分）
思考1：亚洲水系为什么呈辐射状？
（引导学生思考某条河的航运价值）
思考2：读课本11页资料，分析多瑙河和莱茵河为什么具有重要的航运价值？
（水量大，季节变化小；无结冰期或结冰期短；河流平稳；流经经济发达地区。）
（二）精讲展示
三、暂存巩固
四、限时检测
互批互改
六、当堂巩固
绘制知识结构，回顾本节课所学知识点。
第三课型
过关课
一、学情解疑（知识回顾）
对精讲课存疑任务再次点拨。
二、限时检测
（一）基础夯实
重点题目点拨：
4.
下列关于亚洲气候说法正确的是（
）
A．气候复杂多样，世界上所有的气候类型在亚洲都有分布
B．季风气候类型齐全，都分布在亚洲内陆
C．亚洲气候复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布广
D．受冬季风的影响，亚洲东部和南部多洪涝灾害
【解析】A、亚洲面积广大，地跨寒温热三带，且地形复杂多样，除温带海洋性气候外，世界上的各种气候在亚洲都有分布，叙述错误，不符合题意；B、亚洲的季风气候分布在亚洲的南部和东部，叙述错误，不符合题意；C、亚洲气候的特点是：亚洲气候复杂多样，季风气候显著，大陆性特征明显，叙述正确，符合题意；D、受夏季风的影响，亚洲的东部和南部多洪涝灾害，叙述错误，不符合题意。故选：C。
9.
西欧人夏季都想到地中海沿岸旅游，这种旅游欲望产生的主要原因是（
）
A．地中海沿岸的畜牧业比西欧发达
B．欧盟内部各国居民往来自由
C．西欧阴雨天多，比较潮湿
D．西欧的旅游资源贫乏
【解析】西欧的气候主要是温带海洋性气候，一年内降水均匀，阴雨天多，气候潮湿，因此当地的居民想到阳光明媚的地中海沿岸旅游。故选项C符合题意。故选：C。
12.
奔流不息的亚洲河流与其流入的海洋连线错误的一组是（
）
A．长江--太平洋
B．湄公河--印度洋
C．鄂毕河--北冰洋
D．恒河--印度洋
【解析】长江注入太平洋，湄公河注入太平洋，鄂毕河注入北冰洋；恒河注入印度洋。故选：B。
15.
世界上最大的淡水湖是（
）
A．贝加尔湖
B．里海
C．鄱阳湖
D．苏必利尔湖
【解析】五大湖是位于北美洲中东部，美国和加拿大之间5个相连大湖的总称，被称为“美洲大陆地中海”。其中，苏必利尔湖是世界上最大的淡水湖泊，面积8.24万平方千米，平均水深148米，最大水深393米。故选：D。
17.
下列关于亚洲人口和文化的叙述，正确的是（
）
A．2008年亚洲人口占世界人口近一半，是人口最多的大洲
B．亚洲人口超过1亿的国家有6个，而且都是发展中国家
C．亚洲的民族有1
000个左右，约占世界的一半
D．世界人口自然增长率最高的是亚洲
【解析】A、2015年亚洲人口占世界人口的60%，是人口最多的大洲，故A不符合题意；B、世界人口超过一亿的国家有10个，而亚洲就占6个，其中，日本是发达国家。故B不符合题意；C、亚洲的民族总数在1000个以上，大约占世界民族总数的一半，是民族最多的一个洲。故C符合题意；D、非洲是世界上人口自然增长率最高的大洲。故D不符合题意。故选：C。
27.关于亚洲各地人文特征的叙述，不正确的是（???
）
A.?日本民族构成复杂，多元文化并存
B.?东南亚是世界上华人华侨最集中的地区
C.?阿拉伯半岛居民多使用阿拉伯语
D.?北亚的亚库特人住木屋，运输工具是狗拉雪橇
【解析】日本民族构成单一，是单一的大和族，故A错；东南亚是世界上华人华侨最集中的地区，故B正确；阿拉伯半岛居民多使用的语言是阿拉伯语，故C正确；北亚纬度较高，气温较低，北亚的亚库特人住木屋，运输工具是狗拉雪橇，故D正确；BCD不符合题意，A项正确。?
29.关于N、P两国的叙述，正确的是（ ）
①两国都属于季风气候②N国与我国隔渤海相望
③P国气候相对温暖④N、P两国都属于发达国家
A.?①③
B.?①④
C.?②③?D.?②④
【解析】读图可知，图中N是朝鲜，P是韩国；两国都属于季风气候，①正确；朝鲜与我国陆上相邻，韩国与我国隔黄海相望，②不正确；韩国纬度较低，气候相对温暖，③正确；两国都属于发展中国家，④不正确。BCD不符合题意，A项正确。???????????????
?
三、暂存巩固
四、合作提升
五、归纳梳理
齐读学习目标，了解本节重难点。
观察亚洲景观图片与欧洲景观图片对比，回答问题：亚洲和欧洲的气候一样吗？
自主完成任务，在课本上做好圈点勾画。
在图6-9标记亚洲东部的主要气候类型。
观察图6-3描述亚洲的水系特征。
提示：用颜色区分人口分布稠密区与稀疏地区。
自主完成检测，对疑难问题做标记。
对子答案提示，互改互签，当堂巩固。
注意：错题整理巩固
读亚洲气候分布图，判断各地气候类型，归纳气候特征。
学队研讨归纳：亚洲气候特征（1）复杂多样
思考：气候复杂多样的原因
根据教师小结，学队合作分析：欧洲温带海洋性气候分布较广的原因。
学队研讨：为什么亚洲东部和南部的季风强盛？
（海陆因素）
学以致用：归纳欧洲的气候特征。
了解长江、湄公河特点、航运价值
读图分析多瑙河和莱茵河流经国家的特点，航运价值为什么比较高？
自主完成过关检测
受夏季风的影响，亚洲的东部和南部多洪涝灾害。（而非冬季风，受冬季风影响，我国冬季寒冷干燥）
思考：地中海附近与欧洲西部的气候差异
注意区分：最深的淡水湖与最大的淡水湖
非洲是世界上人口自然增长率最高的大洲。
日本民族构成单一，是单一的大和族
思考：亚洲气候复杂多样的原因
思考：水系特征与亚洲地形特征的关系。
思考：亚洲人口分布不均匀的原因，考虑当地气候条件。
判断气候类型的同时，要回顾气候特征。
举一反三：气候特征背后的原因要分析
亚洲背靠亚欧大陆，濒临太平洋，海陆热力差异明显，故季风气候典型、强盛。
欧洲气候，温带海洋性气候、地中海气候比较典型，但分布最广的仍是温带大陆性气候！！！
水系结构的特点与地形的关系（水往低处流）
区分夏季风、冬季风风向、特点、灾害
拓展
阳光沙滩：地中海
峡湾风光：挪威
浪漫之都：法国
郁金香：荷兰
...
最深：贝加尔
最大：苏必利尔湖
1非洲是世界上人口自然增长率最高的大洲。
2欧洲增长率最低（南极洲除外）
3亚洲增长快（人口基数大）
拓展：日本民族构成单一，是单一的大和族
释疑巩固
将问题暂存
掌中宝
课后作业
作业：
1、识记本课主要知识点
2、完成课堂同步练习
板
书设计
教学反思北辰实验学校中学部教师教学案
年级：七（下册）
学科：地理
任课教师：朱坤普
课题：第六章第一节
亚洲及欧洲（第1课时）
日期：2020
年
2月
10日
课型：三课型
主备人：刘兆祥
教学
目标
1、引导学生通过读图，描述亚洲及欧洲的地理位置。
2、学会读图分析亚洲的地形特征，掌握分析大洲地形特征的方法，总结出欧洲等大洲的地形特征。
3、通过认识标准时间和国际日期变更线，学会简单的时区计算和日期换算方法。
教学重点
1、读亚洲和欧洲地形分布图，说出亚洲的地形特征及主要地形区的分布，掌握分析地形特征的方法。
教学难点
1、区时计算和日期换算方法。
中考考点
亚洲的地形特征
教学过程
学生活动
个人备课
第一课型
预学课
魅力导入：PPT展示各大洲自然景观图片。提问：世界七大洲中，面积最大的是哪一个大洲？
一、自主寻疑
（一）自学寻疑
同学们自主浏览课本第2-6页的知识，完成以下任务，能够确定答案的直接作答并在课本上用铅笔做标记，未能确定答案的在题号用“？”标记。学生有疑惑举手示意，老师巡视，针对学生出现的问题个别指导。
知识点一
“亚细亚”和“欧罗巴”
任务1、亚洲和欧洲的大陆部分连为一体，称为亚欧大陆，也称欧亚大陆。
任务2、提问：南、北半球的分界是赤道，东、西半球的分界是西经20度和东经160度组成的经线圈。观察图6-1亚欧大陆轮廓图，在图中标出赤道和西经20度经线。
任务3、观察图6-1亚欧大陆轮廓图，在图中圈出以下事物名称：太平洋、印度洋、欧洲、北冰洋。提问：以上四种事物分别在亚洲的什么方向？
知识点二
高原、山地为主的亚洲地形
任务1、亚洲地形的主要特征是：
（1）地形以高原、山地为主，平均海拔高。是除南极洲
以外，平均海拔最高的大洲。
（2）地面起伏大，高低悬殊。最高的高原青藏高原，最高峰珠穆朗玛峰，陆地最低处死海。
（3）地势中部高，四周低。
（4）大陆东侧和东南侧有众多岛屿分布。
（二）寻疑暂存
二、合作释疑
三、当堂巩固
四、预学检测
检测训练一
1.
填一填，结合P2页图6—1，写出上图中代号代表的地理事物名称
大洲：①亚洲，②欧洲，③非洲
纬线：④赤道，⑤北回归线，⑥北极圈
大洋：A印度洋B太平洋C北冰洋
海峡：F白令海峡
互批互改
五、课堂小结
学队分享本节课所学知识点。
第二课型
精讲课
一、知识回顾
二、点拨释疑
（一）自学寻疑
知识点一
“亚细亚”和“欧罗巴”
任务1、根据以下知识点提示，完成题目。
知识提示：南、北半球的分界是赤道，东、西半球的分界是西经20度和东经160度组成的经线圈。
知识点总结：亚洲的地理位置
（1）从半球位置来看，亚洲主要位于东半球和北半球。
（2）从纬度位置来看，亚洲北部深入极圈以内，南部延伸到赤道以南。
（3）从海陆位置来看，亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋、北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲相邻。东北隔白令海峡与北美洲相望。
知识点二
高原、山地为主的亚洲地形
任务1、根据课本图6-3，回答下列问题。
思考：亚洲的地形特点：
（1）地形以
高原
、
山地
为主，平均海拔高。是除
南极洲
外，海拔最高的大洲。
（2）地面
起伏
大，高低悬殊。世界最高峰
珠穆朗玛峰
，世界陆地最低处
死海
。
（3）地势
中部高
，
四周低
。
（4）大陆东侧和东南侧有众多
岛屿
分布。
总结：如何描述某地区的地形特征：
1.主要地形类型
2.地势起伏状况
3.地形分布格局和特色地形
学以致用：读课本第6页资料，描述欧洲的地形特征。
（二）精讲展示
三、暂存巩固
四、限时检测
互批互改
六、当堂巩固
第三课型
过关课
一、学情解疑（知识回顾）
对精讲课存疑任务再次点拨。
二、限时检测
难点点拨：
1．亚洲是第一大洲，主要依据是（
）
①跨纬度最广②跨经度最广③面积最大④东西距离最长
易错注意：跨经度最广的大洲是南极洲。
6．图中甲、乙、丙、丁代表的地理事物的名称分别是（
）
A．伊朗高原、恒河平原、青藏高原、大西洋
B．伊朗高原、印度河平原、青藏高原、太平洋
C．阿拉伯高原、恒河平原、青藏高原、大西洋
D．阿拉伯高原、印度河平原、青藏高原、太平洋
易错注意：北纬30度剖面，自西向东为：伊朗高原、印度河平原...
8．下列关于亚欧大陆的说法正确的是（
）
A．赤道穿过亚洲和欧洲
B．亚洲和欧洲都被北极圈穿过
C．亚洲和欧洲都北临北冰洋，南临印度洋
D．亚欧大陆面积约4400万千米2，是世界上最大的大陆
易错注意：亚洲4400，亚欧大陆5000。
12．下列关于地方时与日界线的说法，正确的是（
）
A．东十二区和西十二区区时相同，日期相同
B．东十二区和西十二区区时不同，日期不同
C．东十二区和西十二区区时相同，东十二区比西十二区日期早一天
D．东十二区和西十二区区时相同，东十二区比西十二区日期晚一天
13．一艘轮船5月1日14时，自西向东10分钟后越过日界线，则此时轮船上的时间为（
）
A．4月29日14时10分
B．5月1日14时10分
C．4月30日14时10分
D．5月2日14时10分
易错注意：时区划分、地方时计算、国际日期变更线。
三、暂存巩固
四、合作提升
五、归纳梳理
观察自然景观图片，回答问题：世界上面积最大的大洲是亚洲。
自主完成任务，在课本上做好圈点勾画。
在图6-1标出赤道和西经20度经线。
思考：如何通过这两条线判断亚洲所处半球？
观察图6-3描述亚洲的地形特征。
提示：用颜色区分地形类型！
自主完成检测，对疑难问题做标记。
对子根据图片信息，互改互签，当堂巩固。
读东西半球图、图6-1信息，判断亚洲所处半球、纬度、海陆位置。
归纳：如何描述某大洲地理位置？（3个方面）
学队研讨：如何描述某大洲地形特征？
学以致用：描述欧洲的地形特征。
学队研讨：东西跨度大与跨经度广的区别。
在图6-3，标出30度纬线！
理解图6-2，时区计算、国际日期变更线东西两侧日期计算。
亚洲所处半球的判断方法：
东、西半球图
图6-1，根据纬线、经线
举一反三：亚洲地形特征描述推导欧洲地形特征
读取图片信息方法：标记重要经线、纬线、地形区、城市
亚洲地表起伏大如何直观呈现：剖面图！！！！
读饼状图信息！
释疑巩固
将问题暂存
掌中宝
课后作业
课本第3页活动题：欧洲的地理位置。
课本第6页表格：比较亚洲与欧洲的地形特征。
板
书设计
第六章第一节
亚洲及欧洲
亚洲的地理位置
半球位置、纬度位置、海陆位置
亚洲的地形特征
地形类型、地势特点、地形区分布
教学反思
