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孝亲敬老，从我做起
第四单元综合性学习
老人，为社会奉献，为家庭奉献，是知识的宝库，是智慧的宝库。不仅养育我们，还以言传和身教向我们传播做人的道理。这是我们民族的魂，经由老人，再经由我们，一代又一代地传承。
新知导入
中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情，大地乃万物之源，父母是我们的生命之本。今天我们就一起来学习：孝亲敬老，从我做起。
学习目标
1、体会“孝”的内涵，认识到孝敬父母、学会感恩。
2、自觉培养对父母、长辈、社会的感恩意识；
3、
能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、回报社会，积极生活。
新知讲解
“孝”
的内涵
“孝”是中国文化中最悠久、最基本、最重要、影响最深远的传统伦理观念。在《孝经》中，“孝”被开宗明义地肯定为“德之本”和“教之所由生者”，并被儒家视为“仁之内核”。
中华民族文化传统应该继承和发扬。孝亲敬老的美德更是精髓，这是每个人应尽的义务，是良心的要求。
孝亲敬老成语
爱老慈幼、骨肉至亲、
骨肉相连、恩重如山、
寸草春晖、
父慈子孝、
返哺之恩、敬老尊贤、
孝子贤孙、知恩图报。
孝亲敬老名言
1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）
2、慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）
3、子孝父心宽。（陈元靓）
4、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。（马卡连柯）
5、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。（司汤达）
孝子之养也，乐其心，不违志。（《礼记》）
(孝子的孝心体现在让被孝敬的人快乐，不要做违背他意愿的事情。)
不孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。（《礼记》）
(孝顺的行为可以分成三个等级：最高一等的是言语、行为和内心都能尊敬父母，其次一等是不打骂侮辱父母，对他们好，再下一等的是能给他们养老送终。当然连养老送终都做不到的就是不孝了。)
父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。（《论语》）
(父母的年纪，不可不知道并且常常记在心里。一方面为他们的长寿而高兴，一方面又为他们的衰老而恐惧.)
孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”（《论语·为政》）
父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。（孔子）
(父母爱的东西，做儿女的也应当去爱;父母尊敬的人，做儿女的也应该去尊敬.)
(孟武伯（孟懿子的儿子）向孔子问什么是孝顺。孔子说：“对于父母来说，要时时刻刻关心他们的健康状况。”)
孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。
(孝，就是好好善待父母的人。从老的一辈做起，到你这辈再做起，子继承老一辈的孝心代代相传。)
子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养.至于犬马,皆能有养；不敬,何以别乎?”
(子游问怎么做才是尽孝。孔子说：“现在人们认为的孝,是能养活父母.（其实,）连狗马等牲畜都能得到饲养，假如对父母不敬的话,供养父母与饲养狗马有什么区别呢?”)
孝子之至，莫大乎尊亲。
(孝子行孝的极点，没有超过尊奉双亲的。)
孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。
(孝子如果是有深爱的，一定会有和气;有和气的，一定会面有愉悦之色;有愉悦之色的，一定有和顺的容貌。)
事其亲者，不择地而安之，孝之至也。
(侍奉自己的亲人，无论在什么地方均可以使亲人感觉安定，是孝顺的最高境界。)
孝亲敬老俗语
1、夕阳无限好，人间重晚情。
2、扶老养老传家久，尊老敬老世泽长。
3、尊重老人，就是尊重自己的未来。
4、尊敬老人就是尊敬自己，老人的今天就是自己的明天。
5、太阳光大，父母恩大。
6、对父母最大的爱，莫过于管好自己。
孝亲敬老歌曲
1、《父亲》；
2、《烛光里的妈妈》；
3、《母亲》
；
4、《妈妈我爱你》；
5、《怀念妈妈》
；
6、《世上只有妈妈好》。
孝亲敬老电影
1、《漂亮妈妈》；
2、《搭错车》；
3、《大鱼》；
4、《我是山姆》；
5、《看车人的七月》；
6、《妈妈再爱我一次》。
《孝
顺
歌》
父母恩情似海深
，人生莫忘父母恩。
生儿育女循环理，
世代相传自古今。
为人子女要孝顺，
不孝之人罪逆天。
家贫才能出孝子，
鸟兽尚知哺育恩。
父子本是骨肉情，
爹娘不敬敬何人？
养育之恩不图报，
望子成龙白费心！
敬老孝亲的故事
1、子路借米孝敬父母的故事
子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？
于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
敬老孝亲的故事
2、香九龄，能温席。孝于亲，所当执。《三字经》
东汉时的黄香，是历史上公认的“孝亲”的典范。黄香小时候，家境困难，10岁失去母亲，父亲多病。闷热的夏天，他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体暖热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。
3、陈毅孝敬父母
1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。
陈毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。
陈毅见久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了？”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”
母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩！”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。
陈毅元帅是个大人物，有繁忙的公务在身，但他不忘家中的老母亲。在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲，为母亲洗尿裤，以关切的话语温暖抚慰病中的母亲。虽然陈毅元帅为母亲所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但从这些平常的小事，看出了他对母亲浓厚的爱。他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴，理解母亲的艰辛和不易，知道报答母亲的养育之恩。
亲情故事：《宝贝，我爱你》
汶川大地震发生，那一刻，地动山摇；那一刻，生死相依。
一根根扭曲的钢筋、一层层整块的水泥预制板，压着、别着、挤着、盖着无数的死尸和奄奄一息的人们，地震后的大地上一片狼藉。
救援人员在搜救时，在废墟中垮塌下来的房子里发现一具遗体，她诡异的死亡姿势引起救援人员的注意，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经停止呼吸，是被垮塌下来的房子压死的。他们再冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。
当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。
经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开。原来在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，由于母亲身体庇护着，怀中的孩子毫发未伤。救援人员抱出孩子的时候，他还在静静地睡着，仿佛什么都未曾发生过。他根本不知道，这个世界发生着怎样的天崩地裂，他更不知道，是母亲给了他第二次生命，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
随行医生在包裹孩子的被子里发现一部手机，手机屏幕上面是这位母亲在死之前给孩子留下的已经写好的短信：
“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。
孝亲敬老活动
一、开悟知恩
1、了解母亲怀孕及生产时的痛苦情形，知道自己的生日即为“父忧母难日”；
2、听父母长辈讲述自己的成长过程，记录下父母长辈关爱自己的感人事例，体会他们为自己所付出的心血；
3、了解父母长辈的工作情况，体会父母为家庭、为抚育自己所历经的辛苦；
4、将自己的学习用品费、教辅费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。
二、觉悟感恩
（完成亲情作业最少三条）
1、为父母泡一杯茶，送一句温馨的祝福；向长辈深鞠一躬，说一句“感恩的话”；
2、给父母长辈捶捶背、打一盆水，洗一次脚；陪他们聊聊天散散步
3、记住父母（爷爷奶奶姥姥老爷）的生日，了解他们的成长经历；
4、给父母或亲人写一封主题为“爸爸、妈妈（爷爷奶奶），你们辛苦了”的家信；
5、亲手制作一张感恩卡，送给家里的长辈，再找一张全家照片，家人共同回忆当时情景；
6、每天承担力所能及的家务：做饭菜、打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
7、照顾弟弟妹妹或者辅导他们学习
8、陪父母一起到田间干干活或到他们的单位体验工作
晒晒我家的“档案袋”
爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈的姓名、生日、年龄、生肖、职业、身体状况、
兴趣爱好……
秀秀我家的“传家宝”
比如“全家福”照片、长辈们的勋章奖状、珠宝首饰、家谱、红宝书、光盘、旅游纪念品……试着介绍一下。
说说我家的好家风
家风是一种由父母或祖辈所提倡并能身体力行和言传身教、用以约束和规范家庭成员的一种风尚和作风。比如敬老孝亲；积德行善；勤俭持家；诚实守信；助人为乐；勤奋好学……
讲讲孝亲的小故事
想想不足的言与行
反思一下：
自己在平时生活中对父母长辈，哪些地方孝顺，又有哪些言行显得不够孝敬，今后该怎么做？
课堂总结
“孝”是中华民族的传统美德。父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但父母的恩情大如天，伟大而无私，怎么报答得完呢！父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。让我们从现在做起，体谅父母，孝敬父母，关心父母。
课堂练习
“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。
(1)活动一【表敬意】
2012年度“感动中国”人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30多公里以外的学校上班。五年来，1800多个日夜，无论酷暑严寒、刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。
请你仿照下列网友跟帖的样式，给自己取个昵称，然后跟帖表达你对他的敬意。
一江春水：陈斌强老师，不仅是中学里的语文老师，更是我们每一个作为儿女的好老师。
夕阳更红：许许多多普通的事，难就难在是否能日复一日的坚持！陈老师最可贵的是日复一日的坚持！
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(2)活动二【说行孝】
①子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？
②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。
根据链接材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝：
(3)活动三【话观点】
我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看，谈谈你的看法。
朝阳最美：寸草心可报三春晖，陈老师用一条布带，诠释了华夏民族孝的美德。
①孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母；②行孝要爱护自己的身体和名誉。
我不赞成将来再尽孝的观点。行孝要趁早，行孝只有现在时，而不是等待将来时。常回家看看，常为父母做些力所能及的事，都是行孝。一个总等待将来去行孝的人，是不会真正行孝的。
拓展提高
感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心。为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(10)班开展“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动。请你积极参与，完成下列任务。
1、班里要举行“孝亲敬老，从我做起”的主题班会，时间定在本周四上午10点至12点，地点定在你班教室，为了让主题班会更具感染力，你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方××来做专题报告，见到方××时，你会对他怎么说？
2、为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传语。
3、针对下面这种“将来再尽孝”的观点,你怎么看?谈谈你的看法。
我学习工作忙,我钱赚得还太少,我的父母身体都还很健康,等我将来有时间了,等我将来有能力了,等我的父母老了身体不好了,我会来尽孝。
作业布置
学校正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动。在活动过程中，有一些问题需要你参与解决。
⑴请你设计三项活动形式。
示例：开展主题班会活动。
①
②
③
(2)你将主持以“孝道”为主题的班会，准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。你会怎么说？
(3)请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解
表达出来。
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
板书设计
孝亲敬老，从我做起
百善孝为先
孝是德之本
搜集“孝”的成语、俗语、名言、故事
学唱“孝”的歌曲，观看“孝”的电影
了解父母为自己的默默付出
行孝从现在开始
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部编版语文七年级课时教学设计
课题
孝亲敬老，从我做起
单元
4
学科
语文
年级
七
学习目标
1、体会“孝”的内涵，认识到孝敬父母、学会感恩。2、自觉培养对父母、长辈、社会的感恩意识。3、
能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、回报社会，积极生活。
重点
体会“孝”的内涵，认识到孝敬父母、学会感恩。能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、回报社会，积极生活。
难点
体会“孝”的内涵，认识到孝敬父母、学会感恩。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
老人，为社会奉献，为家庭奉献，是知识的宝库，是智慧的宝库。不仅养育我们，还以言传和身教向我们传播做人的道理。这是我们民族的魂，经由老人，再经由我们，一代又一代地传承。
中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情，大地乃万物之源，父母是我们的生命之本。今天我们就一起来学习：孝亲敬老，从我做起。
激趣
讲授新课
展示目标：1、体会“孝”的内涵，认识到孝敬父母、学会感恩。2、自觉培养对父母、长辈、社会的感恩意识。3、
能够在日常行为中做到心存感激、孝敬父母、回报社会，积极生活。
孝的内涵：“孝”是中国文化中最悠久、最基本、最重要、影响最深远的传统伦理观念。在《孝经》中，“孝”被开宗明义地肯定为“德之本”和“教之所由生者”，并被儒家视为“仁之内核”。
中华民族文化传统应该继承和发扬。孝亲敬老的美德更是精髓，这是每个人应尽的义务，是良心的要求。依次分组展示孝的成语、俗语、名言补充书上资料夹处的几则名言翻译孝子之养也，乐其心，不违志。（《礼记》）
(孝子的孝心体现在让被孝敬的人快乐，不要做违背他意愿的事情。)不孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。（《礼记》）(孝顺的行为可以分成三个等级：最高一等的是言语、行为和内心都能尊敬父母，其次一等是不打骂侮辱父母，对他们好，再下一等的是能给他们养老送终。当然连养老送终都做不到的就是不孝了。)父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。（《论语》）(父母的年纪，不可不知道并且常常记在心里。一方面为他们的长寿而高兴，一方面又为他们的衰老而恐惧.)孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”（《论语·为政》）
父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。（孔子）
(父母爱的东西，做儿女的也应当去爱;父母尊敬的人，做儿女的也应该去尊敬.)孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。(孝，就是好好善待父母的人。从老的一辈做起，到你这辈再做起，子继承老一辈的孝心代代相传。)子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养.至于犬马,皆能有养；不敬,何以别乎?”(子游问怎么做才是尽孝。孔子说：“现在人们认为的孝,是能养活父母.（其实,）连狗马等牲畜都能得到饲养，假如对父母不敬的话,供养父母与饲养狗马有什么区别呢?”)孝子之至，莫大乎尊亲。(孝子行孝的极点，没有超过尊奉双亲的。)孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。(孝子如果是有深爱的，一定会有和气;有和气的，一定会面有愉悦之色;有愉悦之色的，一定有和顺的容貌。)事其亲者，不择地而安之，孝之至也。(侍奉自己的亲人，无论在什么地方均可以使亲人感觉安定，是孝顺的最高境界。)唱孝的歌曲推荐孝的电影讲孝的故事行孝活动推荐：个人：1、了解母亲怀孕及生产时的痛苦情形，知道自己的生日即为“父忧母难日”；
2、听父母长辈讲述自己的成长过程，记录下父母长辈关爱自己的感人事例，体会他们为自己所付出的心血；
3、了解父母长辈的工作情况，体会父母为家庭、为抚育自己所历经的辛苦；
4、将自己的学习用品费、教辅费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。
以下事情至少选择做三件：1、为父母泡一杯茶，送一句温馨的祝福；向长辈深鞠一躬，说一句“感恩的话”；
2、给父母长辈捶捶背、打一盆水，洗一次脚；
3、记住父母（爷爷奶奶姥姥老爷）的生日，了解他们的成长经历；
4、给父母或亲人写一封主题为“爸爸、妈妈（爷爷奶奶），你们辛苦了”的家信；
5、亲手制作一张感恩卡，送给家里的长辈，再找一张全家照片，家人共同回忆当时情景；
6、每天承担力所能及的家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。班级：晒晒我家的“档案袋”秀秀我家的“传家宝”说说我家的好家风讲讲孝亲的小故事反思不足的言与行
读展示读，笔记展示
明确目标完成目标1完成目标2
“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。(1)活动一【表敬意】2012年度“感动中国”人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30多公里以外的学校上班。五年来，1800多个日夜，无论酷暑严寒、刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。请你仿照下列网友跟帖的样式，给自己取个昵称，然后跟帖表达你对他的敬意。一江春水：陈斌强老师，不仅是中学里的语文老师，更是我们每一个作为儿女的好老师。夕阳更红：许许多多普通的事，难就难在是否能日复一日的坚持！陈老师最可贵的是日复一日的坚持！???????????????????????????????(2)活动二【说行孝】①子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。根据链接材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝：(3)活动三【话观点】我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看，谈谈你的看法。感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心。为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(10)班开展“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动。请你积极参与，完成下列任务。1、班里要举行“孝亲敬老，从我做起”的主题班会，时间定在本周四上午10点至12点，地点定在你班教室，为了让主题班会更具感染力，你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方××来做专题报告，见到方××时，你会对他怎么说？2、为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传语。3、针对下面这种“将来再尽孝”的观点,你怎么看?谈谈你的看法。我学习工作忙,我钱赚得还太少,我的父母身体都还很健康,等我将来有时间了,等我将来有能力了,等我的父母老了身体不好了,我会来尽孝。学校正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动。在活动过程中，有一些问题需要你参与解决。⑴请你设计三项活动形式。示例：开展主题班会活动。①
②
③
(2)你将主持以“孝道”为主题的班会，准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。你会怎么说？
(3)请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解
表达出来。例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
做练习
拓展提高
课堂小结
“孝”是中华民族的传统美德。父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但父母的恩情大如天，伟大而无私，怎么报答得完呢！父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。让我们从现在做起，体谅父母，孝敬父母，关心父母。
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精品试卷·第
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《孝亲敬老，从我做起》练习
一、“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。
(1)活动一【表敬意】
2012年度“感动中国”人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30多公里以外的学校上班。五年来，1800多个日夜，无论酷暑严寒、刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。
请你仿照下列网友跟帖的样式，给自己取个昵称，然后跟帖表达你对他的敬意。
一江春水：陈斌强老师，不仅是中学里的语文老师，更是我们每一个作为儿女的好老师。
夕阳更红：许许多多普通的事，难就难在是否能日复一日的坚持！陈老师最可贵的是日复一日的坚持！
??????：?????????????????????????
(2)活动二【说行孝】
①子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？
②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。
根据链接材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝：????????
(3)活动三【话观点】
我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看，谈谈你的看法。
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二、感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心。为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(10)班开展“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动。请你积极参与，完成下列任务。
(1)
班里要举行“孝亲敬老，从我做起”的主题班会，时间定在本周四上午10点至12点，
地点定在你班教室，为了让主题班会更具感染力，你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方××来做专题报告，见到方××时，你会对他说：
(2)
为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传语。
（3）针对下面这种“将来再尽孝”的观点,你怎么看?谈谈你的看法。
我学习工作忙,我钱赚得还太少,我的父母身体都还很健康,等我将来有时间了,等我将来有能力了,等我的父母老了身体不好了,我会来尽孝。
三、学校正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动。在活动过程中，有一些问题需要你参与解决。
⑴请你设计三项活动形式。
示例：开展主题班会活动。
①
②
③
(3)
你将主持以“孝道”为主题的班会，准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。你会怎么说？
(3)请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
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《孝亲敬老，从我做起》练习
一、“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。
(1)活动一【表敬意】
2012年度“感动中国”人物——磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30多公里以外的学校上班。五年来，1800多个日夜，无论酷暑严寒、刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。
请你仿照下列网友跟帖的样式，给自己取个昵称，然后跟帖表达你对他的敬意。
一江春水：陈斌强老师，不仅是中学里的语文老师，更是我们每一个作为儿女的好老师。
夕阳更红：许许多多普通的事，难就难在是否能日复一日的坚持！陈老师最可贵的是日复一日的坚持！
??????：?????????????????????????
【答案】朝阳最美：寸草心可报三春晖，陈老师用一条布带，诠释了华夏民族孝的美德。
(2)活动二【说行孝】
①子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？
②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。
根据链接材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝：????????
【答案】①孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母；②行孝要爱护自己的身体和名誉。
(3)活动三【话观点】
我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看，谈谈你的看法。
?
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【答案】我不赞成将来再尽孝的观点。行孝要趁早，行孝只有现在时，而不是等待将来时。常回家看看，常为父母做些力所能及的事，都是行孝。一个总等待将来去行孝的人，是不会真正行孝的。
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二、感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心。为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(10)班开展“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动。请你积极参与，完成下列任务。
(1)
班里要举行“孝亲敬老，从我做起”的主题班会，时间定在本周四上午10点至12点，
地点定在你班教室，为了让主题班会更具感染力，你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方××来做专题报告，见到方××时，你会对他说：
“__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案示例】方叔叔您好！您的事迹深深地感动了我们中学生，我诚恳地邀请您参加我班召开的“感恩母爱”主题班会，对我们进行感恩教育，时间是本周四上午10点至12点，地点在我们七年级(10)班教室，我们期待着您的到来。
(2)
为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传语。
【答案示例】弘扬中华孝道，培育文明新风
仁德光日月，孝道化春风
时时感念父母恩，点点回报养育情
行孝为做人之本，立德乃处世之基
百善孝为先
慈母手中线，游子身上衣
（3）针对下面这种“将来再尽孝”的观点,你怎么看?谈谈你的看法。
我学习工作忙,我钱赚得还太少,我的父母身体都还很健康,等我将来有时间了,等我将来有能力了,等我的父母老了身体不好了,我会来尽孝。
【答案示例】我不赞成将来再尽孝的观点。行孝要趁早，行孝只有现在时，而不是等待将来时。常回家看看，常为父母做些力所能及的事，都是行孝。一个总等待将来去行孝的人，是不会真正行孝的。
三、学校正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动。在活动过程中，有一些问题需要你参与解决。
⑴请你设计三项活动形式。
示例：开展主题班会活动。
①
②
③
【答案】开展孝文化讲座，开展孝亲敬老故事会，开展孝亲敬老名言接力会
(3)
你将主持以“孝道”为主题的班会，准备在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义。你会怎么说？
【答案】各位同学：大家好！俗话说“百善孝为先”，孝道是中华民族的传统美德，在中国历史上曾具有非常重要的社会意义。时至今日，我们提倡孝道仍不过时，孝道对于我们中学生的成长具有非常重要的作用，对于培养中学生的责任感、是非感，促进家庭幸福，完善中学生的人际关系有重大意义，我们一定要重视。
(3)请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
【答案】①孝是设身处地的理解，孝是直接行动的付出。
②孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持。
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