九年级上册第一课人类的形成

(共42张PPT)
第1课 人类的形成
中国人说
俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土做人
西方人说
神说:“要有光。”就有了光。
——《圣经》
神就照着自己的形像造人
——《圣经》
1 通过本课学习，使学生大致了解人类形成的历史，包括人类的出现、氏族社会的产生等相关史实。
2 通过引导学生思考与探究人类起源的问题，培养学生用历史唯物主义观点观察和分析历史问题的能力，提高学生的科学人文素养。
3 通过本课学习，使学生认识，社会经济的发展、科学文化的进步是人类社会前进的根本动力，也是人类文明水平的重要标志。
1 人类起源发展过程中经历了哪几个基本阶段？
2 人和动物的根本区别是什么？
3 人类出现的时间？
4 第三页“动脑筋”
5 中国人类学家把 “完全形成的人”分为那几个进化阶段？主要代 表有哪些？
6 世界主要有哪三大人种？人种差异出现于何时？人种差异出现的原因？
7 最初的人类社会被称为什么社会？能说说我们现在处于什么社会？人类至今已经历了哪些社会？
8 氏族先后经历了哪两个发展阶段？母系氏族和父系氏族有什么不同点和共同点？
猿 人
进化
人类到底是如何出现的呢？
猿类------正在形成中的人-----完全形成的人
现在大多数学者认为，现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。南方古猿属于“正在形成中的人”。人类在距今约三四百万年前形成。
它/他是人还是猿？
南方古猿头骨复原
人类学家几乎都同意，两足行走是区分人和猿的重要标志。
直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。
中国人类学家把“完全形成的人”分为早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人。
早期猿人
坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
能人的作品
晚期猿人
北京人头骨及头部复原像
印尼爪洼人、元谋人
早期智人
德国尼安德特人、中国丁村人
我很丑，可是我很聪明
晚期智人
法国克罗马农人、山顶洞人
法国克罗马农人
人种出现
晚期智人阶段，三大人种形成
白种人
黄种人
黑种人
人类社会的历史开始后，人类最初经历的是什么社会？
氏族社会
氏族,是按同一祖先的亲属关系结合在一起的社会集团，是原始人的社会组织和经济组织的基本单位。
原始人类为什么过着群居生活？
生产水平低下
联合才能生存
氏族社会
父系氏族社会
母系氏族社会
母系氏族和父系氏族有什么异同？
相同点：都以血缘关系为纽带；都实行财产分配的公有制。
①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系氏族公社男子在社会中占主导地位。
②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。
③父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。
父系氏族社会再发展下去，就会出现什么？
国家
1关于人女娲类的起源，众说纷纭，目前大多数人类学家的看法是（ ）
A女娲造人说 B上帝创造说 C古猿进化说 D恐龙起源说
2最早的人类形成于距今约（ ）
A四五百万年前 B三四百万年前 C四五万年前 D三四万年前
3人类学家认为， “南方古猿”属于（ ）
A早期猿人 B晚期猿人 C完全形成的人 D正在形成中的人
C
B
D
4 随着生产力的发展，人类社会从原始群居阶段逐渐进入氏族公社时期。氏族公社的特点不包括（ ）
A 共同生产 B 共同居住 C 共同消费 D 男女平等
5 母系氏族公社最重要的特征是（ ）
A 人们过着群居生活 B 妇女在社会中占主导地位 C 人们共同劳动，共同生产 D 使用打制石器
D
B