2012年鸡西市中考古代史复习[课件][人教版]

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名称 2012年鸡西市中考古代史复习[课件][人教版]
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文件大小 3.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2012-04-16 22:02:11

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文档简介

(共50张PPT)
2012年鸡西市中考信息交流会
四大文明古国
世界古代史(1~3单元)
熟知考点
世界古代史
知识梳理
巧试身手
直击中考
1、知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度;希腊文明;东西方文明的交流与碰撞,马可波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实。埃及象形文字、两河流域楔形文字。《荷马史诗》、《俄底浦斯王》、《天方夜谭》等作品。古希腊阿基米德的贡献。 2、了解罗马共和国的兴衰。大化改新的基本内容及历史作用。世界三大主要人种的形成。 佛教、基督教、伊斯兰教的产生与传播。
⑴人类的出现:_________年前
1、人类的形成
⑵非洲____________属于“正在形成中的人”
⑶世界三大人种:____、____、____
距今三四百万
南方古猿
黄种
白种
黑种
第一单元 人类文明的开端
古代埃及文明
古代巴比伦文明
古代印度文明
古代中国文明
尼罗河流域
两河流域
印度河流域和恒河流域
黄河流域
第一单元 人类文明的开端
西方文明之源
希腊文明
罗马文明
起源:爱琴文明
城邦时期
雅 典:
斯巴达:
民主政治
崇尚武力
伯利克里时达到高峰
罗马城邦:建立时间:
建立时间:
罗马共和国 公元前3世纪至前2世纪__________使罗马成为
地中海霸主。
公元前509年
布匿战争
公元前8世纪
公元前27年,屋大维
公元2世纪,地跨三洲
东罗马帝国,1453年灭亡
罗马帝国:建立
扩张
分裂
西罗马帝国,476年灭亡
第一单元 人类文明的开端
亚洲封建国家的建立
时间:内容:
大化改新
影响:标志日本从奴隶社会向封建社会过渡
日 本
东亚地区
阿拉伯国家
西亚地区
7世纪中期(646年)
7世纪初,______创立伊斯兰教,地点_____
622年,在________建立政教合一的国家
630年,阿拉伯半岛统一
改革推动社会进步
启示:
穆罕默德
麦加
麦地那
第二单元 亚洲和欧洲的封建社会
史实:
古代世界的战争与征服
(暴力冲突)
影响:
史实:
东西方交流的使者
(和平交往) 意义:
希波战争、亚历山大东征
布匿战争、罗马帝国的扩张等
带来灾难的同时也促进了东西
方文化的交流
丝绸之路的开辟
阿拉伯数字的发明与传播
马可波罗来华
传播先进的生产力与文化;
加深联系、增进友谊。
第三单元 古代文明的传播与发展
世界三大宗教
文学与戏剧
杰出的科学家
著名建筑
文字
__________是研究早期希腊社会的重要史料。
__________发现杠杆定律和浮力定律。
__________是伊斯兰教第一大圣寺,又称“禁寺”。
古希腊著名悲剧作家索福克勒斯的代表作______________把古代悲剧艺术推向成熟。
__________是阿拉伯民间故事集。
__________是巴黎最古老、最高大的天主教堂。
《荷马史诗》
《俄底浦斯王》
《天方夜谭》
阿基米德
麦加大清真寺
巴黎圣母院
第三单元 古代文明的传播与发展
象形文字、楔形文字
佛教、基督教、伊斯兰教
1.《爱在西元前》这首歌曲中唱道:“古巴比伦王朝颁布了______,刻在黑色的玄武岩上,距今已经三千七百多年。”歌词中的横线处应填写(  )
A.《汉谟拉比法典》    B.《民法典》
C.《刑法典》 D.《商法典》
2.世界三大宗教按照出现的时间先后排列正确的是( )
A、佛教----基督教----伊斯兰教
B、伊斯兰教----基督教----佛教
C、佛教----伊斯兰教----基督教
D、基督教----伊斯兰教----佛教
A
A
一、选择题
3.下列遗址和文物代表着不同国家和地区的古代文
明,其中代表非洲文明成就的是(  )
A.狮身人面像与金字塔 B.克里特的王宫遗址
C.空中花园想像图 D.罗马广场
4.在2003年爆发的伊拉克战争中,巴格达国家博物馆里不少代表人类古代文明成果的文物遭到抢劫,这里的文物主要是( )
A.希腊的 B.巴比伦的
C.罗马的 D.印度的
B
A
5.印度是世界最早的文明发祥地之一,并表现出独有的历史特征。右图图示所反映的制度是(  )
A.分封制度
B.民主制度
C.种姓制度
D.封建等级制度
C
6、产生在黄河流域古老而神秘的文字( )
A.埃及象形文字 B.苏美尔契形文字
C.腓尼基文字 D.甲骨文
D
7.模仿和创新相结合是日本民族的一大特色,主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指(  )
A.《汉谟拉比法典》 B.大化改新
C.奴隶主民主政治 D.种姓制度
B
8.亚非大陆是人类文明的摇篮,尼罗河流域的古埃及的文明标志是(  )
A.金字塔 B.长城
C.种姓制度 D.《汉谟拉比法典》
9.现在有许多西方节日传入我国,如“圣诞节”、“复活节”、“感恩节”等。这些节日与下列哪一宗教有关?(  )
A.佛教 B.道教
C.伊斯兰教 D.基督教
A
D
10、研究早期希腊社会历史,可以选择下列哪部著作作为史料( )
A.《天方夜潭》 B.《荷马史诗》
C.《俄底浦斯王》 D.《哈姆雷特》
11、有人说:“如果给我一个支点,我能撬动整个地球!”他敢如此狂妄是因为他引用了哪位科学家的话?( )
A.阿基米德 B.爱迪生
C.牛顿 D.爱因斯坦
12、意大利人马可·波罗在元朝来到中国,他在中国有可能
阅读到的书籍有( )
①《红楼梦》 ②《本草纲目》 ③《齐民要术》 ④《史记》
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
B
A
B
13. "两河流域"所指的两条河是( )
①尼罗河 ②幼发拉底河 ③底格里斯河 ④黄河
A.①④ B.②④
C.③④ D.②③
D
14."造孽、芸芸众生、大千世界、 阿弥陀佛……"等词语的产生,与下列哪种宗教有关( )
A.佛教 B.基督教
C.伊斯兰教 D.道教
A
15、培根说:“印刷术、火药、指南针这三件东西,已经改变了世界的面貌。”把这三件东西传到西方的是( )
A.印度人 B. 波斯人
C. 阿拉伯人 D.埃及人
C
16.我们熟悉的《辛巴达航海》、《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯》等故事,它们均出自一部民间故事集是( )
A.《天方夜谭》 B.《伊利亚特》
C.《俄底浦斯王》 D.《复活》
A
17.有一个旅游团想去了解欧洲最久远的文明,他们最佳的旅游目的地是( )
A.德国 B.英国 C.法国 D.希腊
D
18.雅典处于全盛时期的执政官是( )
A.亚历山大 B.伯利克里
C.腓力二世 D.大流士
B
19.“如今有个趋势,人们怀念他的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“他”是指( )
A雅典    B罗马共和国
C罗马帝国   D古巴比伦王国
A
20.为争夺地中海霸权,同罗马展开长期争夺战的国家是( )
A.迦太基 B.希腊 C.波斯 D.马其顿
A
21.日本大化改新仿效的是( )
A希腊民主制度    B中国隋唐制度
C罗马共和制度    D西欧等级制度
22.世界通用的“阿拉伯数字”,它的最初创造者是古代( )
A.中国人 B.阿拉伯人 C.印度人 D.巴比伦人
23.《古兰经》是哪一宗教的经典( )
A佛教 B基督教 C伊斯兰教 D犹太教
B
C
C
1、填出世界古代地跨三洲的大帝国
国 名 兴亡时间 结局 都城 社会形态
公元前550年—公元前330年 被亚历山大帝国灭亡 奴隶制社会
公元前334年—公元前300年 瓦解 奴隶制社会
公元前30年—公元395年(分裂) 瓦解 奴隶制社会
公元395年—公元1453年 被奥斯曼帝国灭亡 奴隶、封建社会
7世纪—公元1258年 被蒙古骑兵灭亡 封建社会
公元1299—公元1922年 瓦解 封建社会
波斯帝国
亚历山大帝国
罗马帝国
拜占廷帝国
阿拉伯帝国
奥斯曼帝国
君士坦丁堡
二、填表题
2、小红同学制作一张该国的历史发展线索简表,请你把缺省的地方补充完整
罗马城 ②____________
(公元前8世纪) (公元③__  年:屋大维)
①______________
(公元前509年)
④_____年分裂
⑤_____________
476年被⑥_________所灭
东罗马帝国
(又称拜占廷帝国)
罗马共和国
罗马帝国
前27
395
西罗马帝国
日尔曼人
材料一:
罗马的扩张
三、材料分析题
材料二:
当时帝国地跨欧亚非三洲,地中海成为它的内湖。 境内农业、手工业和商业发展起来,海路畅通无阻,陆路纵横交错,促进了贸易的发展,也有利于信息传递和军队调防。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来,中国的丝绸也传入帝国。原来比较落后的帝国西部,城市如雨后春笋般地建立起来。
请回答:
(1)材料中罗马帝国是由谁在什么时候建立的?
(2)帝国初期大致相当于中国的哪个朝代?两国间贸易通道叫什么?该国与中国直接交往的最早记录是什么?
(3)帝国初期的二百年间经济繁荣,请用一句西方谚语来说明
它的繁荣。
屋大维; 公元前27年
汉朝;丝绸之路;166年,大秦王安敦谴使来汉
条条大路通罗马
1、列举世界上的三大人种。
2、列举四大文明古国。
3、说出古代日本改革的时间、人物及意义。
4、列举世界古代地跨三洲的大帝国。
5、列举公元前6世纪到公元2世纪古代世界发生的四次
著名战争并加以评价。
6、列举世界三大宗教(时间、创始人)。
2009年鸡西结业试题
1、通过对世界历史的学习,你知道阿拉伯数字是哪个国家
的文明成果吗?( )
A、古埃及 B、古巴比伦 C、古罗马 D、古印度
2、你知道《阿拉丁神灯》、《阿里巴巴和四十大盗》等脍
灸人口的阿拉伯民间故事选自哪部故事集吗?( )
A、《俄底浦斯王》 B、《荷马史诗》
C、《天方夜谭》 D、《伊利亚特》
3、有很多人在中外交往的历史上作出了重要贡献。下面的
人物中哪一位曾在元朝时期到过中国( )
A、哥白尼 B、伽利略 C、马可·波罗 D、布鲁诺
4、列举世界三大宗教______、________和___________。
D
C
C
佛教
基督教
伊斯兰教
1、《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典,它是哪一国家的文明成果?( )
A、古巴比伦 B、古埃及
C、古希腊 D、古罗马
2、阿育王是古印度孔雀王朝的国王,按种姓制度分,阿育王应该属于哪一等级?( )
A、婆罗门 B、刹帝利 C、吠舍 D、首陀罗
3、在伯利克里当政时期,他所在的城邦开出了一朵民主之花。这个城邦是( )
A、斯巴达 B、迦太基 C、雅典 D、罗马
A
B
C
2011年鸡西结业试题
材料一:隋唐时期中日交流频繁,日本多次派使团到唐朝
学习,把唐朝先进的政治经济制度和科技文化带回到日本,
推动了日本的社会改革,使日本从奴隶社会开始向封建社
会过渡。
材料二:清朝前期,统治者以天朝大国自居,认为国内
”物产丰盈“不需要外洋货物,所以严格限制对外贸易,既
严格控制外国商人来华贸易,又限制中国商民出海,厉行
海禁”片帆不许下海“,造成了清政府的与世隔绝,使中国
在世界上逐渐落伍了。
材料三:1853年,美国强行打开日本的大门后,西方列
强纷纷侵入日本。面对内忧外患的严峻形势,日本向欧美
学习,实行了资产阶级性质的改革,使日本摆脱了沦为半
殖民地国家的命运,走上了资本主义道路,发展成为亚洲
资本主义强国。
材料分析题
⑴结合材料一,试举出唐朝时中日友好交流的一个事例。
⑵材料一中,”使日本从奴隶社会开始向封建社会过渡“的是哪次
改革?
⑶材料二中反映清朝前期实行的哪一政策?
⑷材料三中,使日本”走上了资本主义道路“的是哪次改革?
⑸通过对上述材料的分析我们能得到什么启示?
遣唐使;鉴真东渡
大化改新
闭关锁国政策
明治维新
日本民族善于学习的精神;改革是社会或国家发展的根本动力;
对外交流与开放才能不断进步;闭关锁国导致国家落后,落后
就要挨打。
1、 (2011年广东) “An eye for an eye and a tooth for a tooth(以眼还眼,以牙还牙)”是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典所确立的惩罚方式。这部法典诞生于(  )
A.古埃及     B.古巴比伦
C.古印度 D.中国
2、 (2011年汕头)阿拉伯数字并不是阿拉伯人的首创,它的创造者是(  )
A.古埃及人 B.古巴比伦人
C.古印度人 D.中国人
B
C
3、 (2011年茂名)现存通行的公元纪年源于一种宗教,它就是(  )
A.佛教 B.道教
C.伊斯兰教 D.基督教
4、 (2011年肇庆)伯利克里时代被称为“希腊内部的极盛时期”,主要是指伯利克里统治时期(  )
A.希腊成为地跨欧亚非的大帝国
B.中央集权制度发展到顶峰
C.民主政治极盛一时
D.雅典由共和制转变为帝制
D
C
5、 (2011年湛江)世界三大宗教在全球产生了广泛而深远的影响,下列选项中不属于世界三大宗教的是(  )
A.佛教 B.基督教
C.伊斯兰教 D.印度教
D
6、(2011湖北黄石)右图是一位同学在国外拍摄的一座有着几千年历史的奇异雕像的照片,该雕像所在的文明区域是( )
A.尼罗河流域
B.两河流域
C.印度河流域
D.黄河流域
A
请回答:
⑴根据材料,归纳古代人类文明交往的两种主要方式。
⑵结合所学知识,写出两例反映古代文明交往的历史事件。
⑶根据材料及所学知识,指出哪种文明交往方式更有利于
人类社会的发展。请简要说明理由。
和平交往、暴力冲突。
马可·波罗来华、希波战争等
和平交往。理由:和平交往加深了世界各
地区各民族之间的联系和友谊,促进了经
济文化的交流,暴力冲突给人类带来了灾
难和痛苦。
1、知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度;希腊文明;东西方文明的交流与碰撞,马可波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实。埃及象形文字、两河流域楔形文字。《荷马史诗》、《俄底浦斯王》、《天方夜谭》等作品。古希腊阿基米德的贡献。 2、了解罗马共和国的兴衰。大化改新的基本内容及历史作用。世界三大主要人种的形成。 佛教、基督教、伊斯兰教的产生与传播。
1、此法典名称?
2、制定者和国家?
3、此法典是为维护哪个阶级利益?
4、此法典地位如何?
汉谟拉比法典
汉谟拉比;古巴比伦王国
为维护奴隶主的利益
是世界上现存的古代第一部
比较完备的成文法典。
种姓制度
象形文字:对以后的字母文字产生了重要影响。
楔形文字:被西亚古代各民族所采用,为人类文明的发
展作出了重大贡献。
甲骨文
楔形文字
象形文字
字母文字
宗教名称 创 立 时 间 地点 创 始 人
佛教
基督教
伊斯兰教
公元前6世纪
公元1世纪
公元7世纪
古印度
巴勒斯坦
阿拉伯半岛
乔达摩·悉达多
(释迦牟尼)
耶稣
穆罕默德
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