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部编版语文七年级课时教学设计
课题
名著导读《骆驼祥子》圈点批注
单元
3
学科
语文
年级
七
学习目标
1、了解作家作品相关知识。2、读情节、人物形象、主题、语言特色，把握故事情节和主要人物形象分析3、学做一定的圈点语批注
重点
把握故事情节和主要人物形象分析
难点
读情节、人物形象、主题、语言特色，学做一定的圈点语批注
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
出示祥子、虎妞、小福子三张图片，设问：你知道这三人是谁？他们和祥子是什么关系？
问答
激趣
讲授新课
展示目标：1、了解作家作品相关知识。2、读情节、人物形象、主题、语言特色，把握故事情节和主要人物形象分析3、学做一定的圈点语批注小说成书经过：1936年，一位朋友来老舍家聊天，谈起他在北平时曾用过一个车夫：那车夫自己买了车又卖掉，如此三起三落，最终还是受穷。那个朋友紧接着又说了另一个车夫的故事：他被军队抓走，又伺机逃出，还偷偷牵回了三匹骆驼。这简单的叙述引起了老舍非常大的兴趣。他入迷地搜集资料，构思情节，打听骆驼的生活习惯。一部以人力车夫祥子为中心，以20世纪20年代军阀混战的旧北京为背景，交织着穷苦社会世俗风情的作品很自然地构思完成了。作家介绍：小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？
（1）点明小说的主人公——祥子；（2）概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。（3）揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。（4）以骆驼生命的脆弱来折射祥子人生的脆弱。（5）揭示了主人公最后的结局——沦为了骆驼一样的走兽。《骆驼祥子》思想主旨?
小说主要讲述了人力车夫祥子人生中三起三落,由人堕落为“兽”的悲惨遭遇，表达了作者对当时黑暗社会的批判,
对像祥子一样社会最底层的劳动者苦难命运的同情和关怀。
20-30年代正是中国现代史上最黑暗、最混乱的多灾多难的年代。新旧军阀不断的争权夺势的混战，再加上各种自然灾害的横行，使得中国农村迅速走向破产。而成批破产的农民，为了谋求生路便纷纷涌入城市。祥子就是这些涌入城市的破产农民中的一个典型。??情节：丰富的思想艺术价值：思想意蕴：《骆驼祥子》的思想意蕴极为丰富，我们可以从不同的视角用不同阐释方法去解读。从社会学视角读，小说控诉的是当时吃人社会的黑暗不公；从文化学视角读，小说揭露了城市文明对人性的腐蚀与毒化；从哲学视角读，小说又在深深地慨叹人类逃不开命运的拨弄。真实反映旧中国城市底层市民的苦难生活《骆驼祥子》是描写城市贫民悲剧命运的代表作，作品真实反映了旧中国城市底层市民的苦难生活，揭示了一个破产了的农民如何市民化，又如何被社会抛入流氓无产者行列的过程，以及这一过程中所经历的精神毁灭的悲剧。就作品描写的生活情状及主要人物的典型性而言，这部作品的确有助于人们认识二三十年代中国城市社会的黑暗图景。艺术特色：(一) “京味”特色：1、取材：丰富的北京生活经验，写大小杂院，四合院和胡同，写市民凡俗生活中所呈现的场景风致，提供了丰富多彩的北京画卷。2、语言艺术：运用北京市民俗白浅易的口语，成功地把语言的通俗性与文学性统一起来，做到了干净利落，鲜活纯熟，平易而不粗俗，精制而不雕琢。采用传统小说的单线索结构方式 围绕祥子希望－－奋斗－－绝望直到堕落（三起三落）这条生活道路的主线，安排事件，展开情节，并引出其他人物，单线严谨，不枝不蔓，既充分展示了祥子性格发展变化的轨迹，又深刻揭示祥子与其所处的广阔而复杂的社会环境之间的密切联系。（三）
善于通过富有特征肖像描写和细腻的心理刻画来表现主要人物的思想性格及发展变化；人物性格：祥子：来自农村，他老实，健壮，坚忍。他自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。但最后，经历了三起三落，祥子失去了生活的信心。他已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。由人变“兽”
,人生道路上的三部曲：（1）在自食其力的劳动中充满自信与好强；（2）在畸形结合的家庭中痛苦无奈地挣扎；（3）在极度绝望中扭曲了灵魂堕落成走兽虎妞：泼辣而有心计，男儿性格，很会打理车厂，将人和车厂管理得井井有条；骗祥子和她结婚，最终由于她的好吃懒做引起难产而死去。具有双重性，一方面有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面；另一方面剥削者的意识已经渗透到他的灵魂之中，她想控制祥子（心理有些变态），是家庭的占有者、支配者。有着自己的苦闷和追求幸福的愿望小福子：她是一个善良的、可悲的人物，是祥子喜欢的人，但却一步步走向毁灭，留给我们的只有深深的同情和无限的思考。刘四爷：虎妞的父亲，改良办起了车厂，为人耿直，性格刚强，奸诈圆滑，从不肯在外面失面子。曹先生：因为信奉社会主义，待人宽和，被祥子认为是“圣人”。高妈：心地善良、为人要强的老妈子，乐意帮助别人，经历了不幸，学会了在旧社会最底层生活的方法。有自己的想法，常常开导祥子，教祥子学放账，她是祥子很佩服的人。学习圈点批注：常用的圈点符号。
直线“——”:画在生字或需要解释的词语下,用以批注时注音或解词。
圈字码①②③:用来标示自然段的序号,便于查找内容。波浪线“﹏﹏﹏
”:
画在文章重要的语句下面,以便加深记忆、理解。圈点“……”:标在文中的重点词或优美词语下面。问号“?”:用在有疑问的语句末尾或旁边,可以批注疑问。感叹号“!”:用在有感叹或惊奇的语句旁边,可以畅言所感。分隔号“//”“/”,用来划分段落与层次,可以附注层次大意。2.“批”即批语,也指评语,如在文章旁边写上段落、层次大意,用叙述、说明、议论的方式,对思想内容、观点见解、表达方式、作者思路、遣词炼句等加以评论,或提出质疑,或进行鉴赏。 “注”,就是注释,如对难字生词、文章背景、作者材料、人物典故、风土人情等等加以解释或提示。 “批注”就是把批语和注释随手批写在书中的空白地方,以帮助理解,深入思考。
3.批注的形式。
(1)分析式:注明某一句、某一层或某一段具体含义的分析性文字。 (2)概括式:层意、段意、文章主要内容与中心思想的归纳。这种方法有一定难度。 (3)评价式:对文章中某一事物、某一用语、某一修辞或某一写法的评价性文字。 (4)感想式:就文章内容所展开的想象和联想方面的文字。 (5)疑问式:理解课文中产生的疑难点的文字记录。圈点批注须注意：
第一步是“初读标记”。初读重点应在于把握整体精神,理解整体脉络。以读为主,同时用自己特定的符号,画出要点、难点、疑点或者自己深有体会之处。第二步是“重读整理”。通过重读,整理初读时画的符号,并依据符号复习要点,研读难点,思考疑点。确定好赏析的侧重点：可以从修辞生动、动词准确、修饰语精当、哲理深刻等方面赏析；也可从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手。赏析批注片段1.祥子,在与骆驼这个外号发生关系以前,是个年轻力壮的洋车夫。 批注:小说开门见山,一开始就点明主人公祥子,以及祥子的身份。 2.他就是这么一个人,就是在地狱里,仿佛也能做个好鬼。 批注:这是祥子美好心灵最形象的说明。“地狱”和“好鬼”贴切地说明当时祥子生活环境的特征,以及祥子的社会角色。3.头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉毛很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉……他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒。批注:简洁而又传神的白描式肖像描写,干净简练又富有情趣,紧扣其个性特征,彰显了年轻的祥子憨厚壮实、乐观而又富有朝气与活力。4.他的腿很长,所以跨出去的每一步都很大……大脚在地上轻蹭两蹭,立马就能站住。批注:精细而又简洁地描写了祥子的跑法;步子大,腰坚稳,说站住立马就能站住。这些都说明了祥子经过两三个星期的练习之后已经成长为一个专业的车夫了,从中我们可以看出祥子既聪明又刻苦的品格。5.外面的谣言他不大往心里去……也和别人一样急忙收了车。批注:山雨欲来风满楼。作者在看似描写祥子专心致志地拉车,两耳不闻窗外事,却不露痕迹地介绍了动荡不定的时事。貌似闲笔,实则大巧,颇具匠心,暗示并推动情节发展。6.拉了半年,他的希望更大了……希望多半落空,祥子也不例外。批注:前几句写出了祥子的希望与开心,最后一句是过渡句,为下文祥子遭遇挫折,希望落空埋下伏笔。7.好吧,今天买上了新车,就算是生日吧……简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。批注:新车竟然给祥子带来新生,他对生活的要求就是这样简单,他就是这样易于满足,可见其原来的生活是多么窘困。小练习：试着赏析下面几句从《骆驼祥子》中摘出的句子。1、整整的三年，他凑足了一百块钱！2、这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，……车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？……拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。3、……祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！……
读笔记读说一些读，笔记读。笔记读读读笔记复习回忆欣赏
明确目标完成目标1完成目标2目标3
试着赏析下面几句从《骆驼祥子》中摘出的句子。1、整整的三年，他凑足了一百块钱！2、这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，……车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？……拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。3、……祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！……（一）祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三昧草药，给他灌下去……A这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：还下雨吗？……他躺了十天。刚顾过命来，他就问A：车呢？
(1)上面这段文字出自《________》，选段中人物A是________?
(2)请联系原著内容，简要说说祥子为什么大病一场？祥子问起的那辆“车子”后来的命运怎样？（二）阅读名著《骆驼祥子》选段，完成后面的题目。“还小呢，五十五!”老车夫喝了口酒。“天冷，拉不上座儿。我呀，哎，肚子空；就有几个子儿我都喝了酒，好暖和点儿呀！走到这儿我可实在撑不住了，想进来取个暖。屋里太热，我又没进食，横是晕了过去。不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”这时候，老车夫干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都像发著点儿纯洁的光，如同破庙里的神像，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆地立在那里。听到老车夫说肚子空，他猛地跑出去，飞也似的又跑回来，手里用块白菜叶托着十个羊肉馅儿的包子。一直送到老车夫的眼前，说了声：“吃吧！”然后坐在原位，低下头去仿佛韭常疲倦。?选段中的老车夫是老舍塑造的陷于绝境的车夫形象，他和孙子_______相依为命。?
(2)结合原著，阅读选段中的画线句子，说说为什么此时的祥子“仿佛非常疲倦”。（三）（A）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢？怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
（B）冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。
(1)以上两段文字选自中国现代著名作家
______
的小说《
______
》。
(2)A段写祥子意气风发，B段写祥子萎靡不振。请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子''萎靡不振''。
(3)请以选段中的语句为例，简析作品语言的一个特点。以下作文题，任选一题（周末完成）
1、给祥子写小传
本书以主人公祥子的奋斗和毁灭作为线索,可以说是祥子一生的记录。请你根据作品的内容,写一篇祥子的小传,完整地勾勒出祥子的经历。写完后注意对照作品进一步修改,力求做到准确无误。2、探寻悲剧原因读完全书,祥子最终走向毁灭的命运悲剧无疑会给你强烈的震撼。到底是什么力量毁灭了这个曾经生气勃勃的人?悲剧的原因何在?请带着思考精读一些章节,并查找资料,写下你的探究结果,然后和同学就此做一次深入的讨论。3、话说“洋车夫”书中除了祥子外,还写了形形色色的洋车夫,留下了关于老北京洋车夫这一行当的珍贵历史记录。请根据书中内容进行梳理,从职业特点、人员构成、生活状况等方面介绍洋车夫这个行当的情况。4、独特的“京味儿”
作品对老北京的人情风俗、市井生活、北京人独特的语言习惯等做了细致入微的描绘,阅读中你一定感觉到了其中散发着的浓浓“京味儿”吧。请选择一个角度,摘抄一些片段,说说其中是如何体现这一特点的。
做练习
拓展提高
课堂小结
今天，我们一起整理了《骆驼祥子》，我们对小说应该有了比较清晰的认识，同时，我们也再次尝试了圈点批注读书法。希望大家能够以此为契机，逐步学会阅读名著的方法，多读书，做一个快乐的读书人！
板书
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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名著导读
《骆驼祥子》圈点与批注
新知导入
考考你——
这三个人是谁？
你能说说图片上
的三个人与祥子
的关系吗？
新知讲解
《骆驼祥子》是老舍最有代表性的作品，也是现代长篇小说的一部杰作。
1936年，一位朋友来老舍家聊天，谈起他在北平时曾用过一个车夫：那车夫自己买了车又卖掉，如此三起三落，最终还是受穷。那个朋友紧接着又说了另一个车夫的故事：他被军队抓走，又伺机逃出，还偷偷牵回了三匹骆驼。这简单的叙述引起了老舍非常大的兴趣。他入迷地搜集资料，构思情节，打听骆驼的生活习惯。一部以人力车夫祥子为中心，以20世纪20年代军阀混战的旧北京为背景，交织着穷苦社会世俗风情的作品很自然地构思完成了。
老舍
(1899—1966)著名作家、人民艺术家、杰出的语言大师。原名舒庆春，字舍予。满族。生于北京一个贫民家庭，父早丧，由母亲抚养成人。
他曾考上北京师范学校，毕业后任小学校长，“五四”爆发后他辞去待遇优厚的职位，1924年赴英国伦敦任教，并在异国开始了文学创作，回国后决定“以文学为终生职业”。
老舍是公认的语言大师。他创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗朴素的文字又增添了“亲切，新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受小说的地方特色来。
老舍非常熟悉社会底层的市民生活，喜欢流传于市井巷里的民间艺术，这种生活阅历也促成了他日后创作的平民化和“京味”（用北京方言书写北京的风土人情）小说的形成。他的代表作有著名小说《骆驼祥子》、《四世同堂》,分别被拍成电影和电视剧。同时，老舍还是一位出色的话剧家。代表作《茶馆》、《龙须沟》等。除此之外，还有许多优秀作品。老舍堪称是我国文学史上的一位巨匠。
小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？
（1）点明小说的主人公——祥子；
（2）概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。
（3）揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
（4）以骆驼生命的脆弱来折射祥子人生的脆弱。
（5）揭示了主人公最后的结局——沦为了骆驼一样的走兽。
《骆驼祥子》思想主旨
?
小说主要讲述了人力车夫祥子人生中三起三落,由人堕落为“兽”的悲惨遭遇，表达了作者对当时黑暗社会的批判,
对像祥子一样社会最底层的劳动者苦难命运的同情和关怀。
20-30年代正是中国现代史上最黑暗、最混乱的多灾多难的年代。新旧军阀不断的争权夺势的混战，再加上各种自然灾害的横行，使得中国农村迅速走向破产。而成批破产的农民，为了谋求生路便纷纷涌入城市。祥子就是这些涌入城市的破产农民中的一个典型。
??
请简单介绍小说围绕祥子主要讲述了哪些故事？
三起三落
（1）奋斗三年挣钱买了车→被十几个大兵抢了车；
（2）卖骆驼又攒了买车钱→被孙侦探抢了买车钱；
（3）结婚后靠虎妞买了车→最后下葬虎妞卖了车。
主要情节：
1、
祥子的第一辆车
祥子用了整整三年的时间，凑足了一百块钱，他认为不能再等了，应该及早买车。恰巧车铺有辆别人定做而没钱取货的车，经过讨价还价，祥子最终以九十六元买下了这辆车。祥子拥有了真正属于自己的车，非常激动，把买车的这天定为自己和车的生日，他要开始全新的生活。
2、
匪兵抢车
军阀混战，百姓也不得安宁。一天，有人要去清华，祥子心里清楚去那里风险很大，但因为客人出的价钱高，他和一个年轻光头的矮子抱着侥幸的心理揽下了这桩生意。结果还没到目的地，他们被十几个兵捉了去，祥子的衣服鞋帽、洋车、甚至于系腰的布带，都被匪兵抢去了。
3、
祥子绰号的来历
祥子趁匪兵退却时，逃了出来，并牵回了三匹骆驼，他在路上把骆驼卖了，换回了三十五元钱。祥子生了一场大病，在一家小店里躺了三天。恐怕就是在这三天里，他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话被人家听了去。一清醒过来，他已经是“骆驼祥子”了。
4、
怒辞杨宅
祥子在杨先生家拉包月。杨先生有两位太太，还有一大群孩子。祥子每天接送完这个，又要去伺候那个，同时还要干杂活。更可恨的是，主人不把仆人当人看，食宿很差。祥子有一天在送走一位女客人后，因为女主人的无理，忍无可忍，一怒之下，辞去了这份工作。
5、
祥子的失落
一天，天气寒冷，曹先生同朋友去看夜场电影，祥子以及一些拉包月的车夫在一家茶馆喝茶聊天。这时，进来一位老车夫，说“沏一壶”，茶还没沏来，人已倒下了。大家把他救活，了解到他的家境。老车夫和他的孙儿小马儿拥有自己的车，命运却这样悲惨，祥子异常悲观，似乎看到了自己的将来。
6、
孙侦探的敲诈
祥子和雇主曹先生被孙侦探跟踪。曹先生叫祥子拉到左宅，并派祥子回家报信。在曹先生家门口，孙侦探拉住祥子，说曹先生是乱党，同时对祥子威胁恐吓。祥子六神无主，稀里糊涂把自己积攒准备买车的血汗钱交给了孙侦探，他的希望破灭了。
7、
在烈日和暴雨下
六月十五那天，先是烈日当空，晒得人喘不过气来；午后狂风大作，暴雨倾盆。在这冰火两重天里，祥子没有闲着，还在拉着车，他终于病倒了。
（一）丰富的思想意蕴
《骆驼祥子》的思想意蕴极为丰富，我们可以从不同的视角用不同阐释方法去解读。
从社会学视角读，小说控诉的是当时吃人社会的黑暗不公；
从文化学视角读，小说揭露了城市文明对人性的腐蚀与毒化；
从哲学视角读，小说又在深深地慨叹人类逃不开命运的拨弄。
思想艺术价值：
（二）真实反映旧中国城市底层市民的苦难生活
《骆驼祥子》是描写城市贫民悲剧命运的代表作，作品真实反映了旧中国城市底层市民的苦难生活，揭示了一个破产了的农民如何市民化，又如何被社会抛入流氓无产者行列的过程，以及这一过程中所经历的精神毁灭的悲剧。
就作品描写的生活情状及主要人物的典型性而言，这部作品的确有助于人们认识二三十年代中国城市社会的黑暗图景。
艺术特色：
(一) “京味”特色：
1、取材：丰富的北京生活经验，写大小杂院，四合院和胡同，写市民凡俗生活中所呈现的场景风致，提供了丰富多彩的北京画卷。
2、语言艺术：运用北京市民俗白浅易的口语，成功地把语言的通俗性与文学性统一起来，做到了干净利落，鲜活纯熟，平易而不粗俗，精制而不雕琢。
（二）采用传统小说的单线索结构方式
围绕祥子希望－－奋斗－－绝望直到堕落（三起三落）这条生活道路的主线，安排事件，展开情节，并引出其他人物，单线严谨，不枝不蔓，既充分展示了祥子性格发展变化的轨迹，又深刻揭示祥子与其所处的广阔而复杂的社会环境之间的密切联系。
（三）
善于通过富有特征肖像描写和细腻的心理刻画来表现主要人物的思想性格及发展变化；
他二十来岁的人，个子很大很高。圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时侯在树下睡觉，被驴啃了一口。他以拉洋车为生，他最大的希望就是能够挣钱买到属于自己的车。
祥子
由人变“兽”
,人生道路上的三部曲：
（1）在自食其力的劳动中充满自信与好强；
（2）在畸形结合的家庭中痛苦无奈地挣扎；
（3）在极度绝望中扭曲了灵魂堕落成走兽。
来自农村，他老实，健壮，坚忍。他自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。但最后，经历了三起三落，祥子失去了生活的信心。他已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
她是一个三十七八岁的虎女,虎头虎脑,一对虎牙，长的像个大黑塔。帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她做太太。她霸道泼辣，心理变态，却有着自己的苦闷和追求幸福的愿望。她敢作敢为，甚至为了和祥子结婚不惜与有钱的父亲——人和车厂的主人刘四爷决裂。她可鄙而又可怜的命运让人感叹不已。
虎妞
泼辣而有心计，男儿性格，很会打理车厂，将人和车厂管理得井井有条；骗祥子和她结婚，最终由于她的好吃懒做引起难产而死去。具有双重性，一方面有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面；另一方面剥削者的意识已经渗透到他的灵魂之中，她想控制祥子（心理有些变态），是家庭的占有者、支配者。有着自己的苦闷和追求幸福的愿望。
她十九岁，圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。她年轻，她要强，她勤俭。她为家庭牺牲了一切，但也有着对自己幸福生活的追求。假若祥子想再娶，她是个理想的人。
小福子
她是一个善良的、可悲的人物，是祥子喜欢的人，但却一步步走向毁灭，留给我们的只有深深的同情和无限的思考。
其他人物形象
刘四爷：虎妞的父亲，改良办起了车厂，为人耿直，性格刚强，奸诈圆滑，从不肯在外面失面子。
曹先生：因为信奉社会主义，待人宽和，被祥子认为是“圣人”。
高妈：心地善良、为人要强的老妈子，乐意帮助别人，经历了不幸，学会了在旧社会最底层生活的方法。有自己的想法，常常开导祥子，教祥子学放账，她是祥子很佩服的人。
关于圈点批注
1.常用的圈点符号。
直线“——”:画在生字或需要解释的词语下,用以批注时注音或解词。
圈字码①②③:用来标示自然段的序号,便于查找内容。
波浪线“﹏﹏﹏
”:
画在文章重要的语句下面,以便加深记忆、理解。
圈点“……”:标在文中的重点词或优美词语下面。
问号“?”:用在有疑问的语句末尾或旁边,可以批注疑问。
感叹号“!”:用在有感叹或惊奇的语句旁边,可以畅言所感。
分隔号“//”“/”,用来划分段落与层次,可以附注层次大意。
2.“批”即批语,也指评语,如在文章旁边写上段落、层次大意,用叙述、说明、议论的方式,对思想内容、观点见解、表达方式、作者思路、遣词炼句等加以评论,或提出质疑,或进行鉴赏。
“注”,就是注释,如对难字生词、文章背景、作者材料、人物典故、风土人情等等加以解释或提示。
“批注”就是把批语和注释随手批写在书中的空白地方,以帮助理解,深入思考。
3.批注的形式。
(1)分析式:注明某一句、某一层或某一段具体含义的分析性文字。
(2)概括式:层意、段意、文章主要内容与中心思想的归纳。这种方法有一定难度。
(3)评价式:对文章中某一事物、某一用语、某一修辞或某一写法的评价性文字。
(4)感想式:就文章内容所展开的想象和联想方面的文字。
(5)疑问式:理解课文中产生的疑难点的文字记录。
圈点批注须注意：
第一步是“初读标记”。初读重点应在于把握整体精神,理解整体脉络。以读为主,同时用自己特定的符号,画出要点、难点、疑点或者自己深有体会之处。
第二步是“重读整理”。通过重读,整理初读时画的符号,并依据符号复习要点,研读难点,思考疑点。
确定好赏析的侧重点：可以从修辞生动、动词准确、修饰语精当、哲理深刻等方面赏析；也可从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手。
对《骆驼祥子》中一些语句的批注的欣赏。
1.祥子,在与骆驼这个外号发生关系以前,是个年轻力壮的洋车夫。
批注:小说开门见山,一开始就点明主人公祥子,以及祥子的身份。
2.他就是这么一个人,就是在地狱里,仿佛也能做个好鬼。
批注:这是祥子美好心灵最形象的说明。“地狱”和“好鬼”贴切地说明当时祥子生活环境的特征,以及祥子的社会角色。
3.头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉毛很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉……他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒。
批注:简洁而又传神的白描式肖像描写,干净简练又富有情趣,紧扣其个性特征,彰显了年轻的祥子憨厚壮实、乐观而又富有朝气与活力。
4.他的腿很长,所以跨出去的每一步都很大……大脚在地上轻蹭两蹭,立马就能站住。
批注:精细而又简洁地描写了祥子的跑法;步子大,腰坚稳,说站住立马就能站住。这些都说明了祥子经过两三个星期的练习之后已经成长为一个专业的车夫了,从中我们可以看出祥子既聪明又刻苦的品格。
5.外面的谣言他不大往心里去……也和别人一样急忙收了车。
批注:山雨欲来风满楼。作者在看似描写祥子专心致志地拉车,两耳不闻窗外事,却不露痕迹地介绍了动荡不定的时事。貌似闲笔,实则大巧,颇具匠心,暗示并推动情节发展。
6.拉了半年,他的希望更大了……希望多半落空,祥子也不例外。
批注:前几句写出了祥子的希望与开心,最后一句是过渡句,为下文祥子遭遇挫折,希望落空埋下伏笔。
7.好吧,今天买上了新车,就算是生日吧……简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
批注:新车竟然给祥子带来新生,他对生活的要求就是这样简单,他就是这样易于满足,可见其原来的生活是多么窘困。
课堂总结
今天，我们一起整理了《骆驼祥子》，我们对小说应该有了比较清晰的认识，同时，我们也再次尝试了圈点批注读书法。希望大家能够以此为契机，逐步学会阅读名著的方法，多读书，做一个快乐的读书人！
课堂练习
试着赏析下面几句从《骆驼祥子》中摘出的句子。
1、整整的三年，他凑足了一百块钱！
2、这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，……车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？……拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
3、……祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！……
感叹号强调了祥子终于凑到一百块钱的激动与喜悦，更表现出他想要买一辆自己的车的迫切心情。
整整的三年，他凑足了一百块钱！
“整整的”强调了祥子凑钱的时间长、凑钱的不容易，也写出了祥子的勤劳和拉车的辛苦。
小说下一段的开头是这样写的：“他不能再等了。……”
这一句的特点：独句成段，起强调作用。
这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，……车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？……拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
这一段运用了多种修辞手法，形象地写出祥子买到新车之后喜悦与兴奋的心情。同时表现出了祥子的吃苦耐劳，对生活充满了信心。这与他后来的自甘堕落，偷懒耍滑形成了鲜明的对比。
排比
夸张
……祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！……
祥子为了再次买车，非常节约。像他一样体面的车夫，为了补气散火，都喝十个字儿一包的茶叶，加上两包白糖。可是祥子只喝一个字儿一包的碎末。而现在，为了一个素不相识的老车夫，他毫不犹豫地买了十个羊肉馅的包子，可见祥子心地善良。
祥子出去、进来都是“跑”的，再用“猛的”“飞也似”这两个词语修饰，可见祥子速度之快，救人心切。
体现了祥子的善良，对老者的关爱。
此处祥子热心助人的善良和他后来出卖阮明的无耻形成了鲜明的对比。
拓展提高
（一）祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三昧草药，给他灌下去……A这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：还下雨吗？……
他躺了十天。刚顾过命来，他就问A：车呢？
(1)上面这段文字出自《________》，选段中人物A是________
?
(2)请联系原著内容，简要说说祥子为什么大病一场？祥子问起的那辆“车子”后来的命运怎样？
（二）阅读名著《骆驼祥子》选段，完成后面的题目。
“还小呢，五十五!”老车夫喝了口酒。“天冷，拉不上座儿。我呀，哎，肚子空；就有几个子儿我都喝了酒，好暖和点儿呀！走到这儿我可实在撑不住了，想进来取个暖。屋里太热，我又没进食，横是晕了过去。不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”
这时候，老车夫干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都像发著点儿纯洁的光，如同破庙里的神像，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆地立在那里。听到老车夫说肚子空，他猛地跑出去，飞也似的又跑回来，手里用块白菜叶托着十个羊肉馅儿的包子。一直送到老车夫的眼前，说了声：“吃吧！”然后坐在原位，低下头去仿佛韭常疲倦。
?
选段中的老车夫是老舍塑造的陷于绝境的车夫形象，他和孙子_______相依为命。
?
(2)结合原著，阅读选段中的画线句子，说说为什么此时的祥子“仿佛非常疲倦”。
（三）（A）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢？怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
（B）冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。
(1)以上两段文字选自中国现代著名作家
______
的小说《
______
》。
(2)A段写祥子意气风发，B段写祥子萎靡不振。请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子''萎靡不振''。
(3)请以选段中的语句为例，简析作品语言的一个特点。
作业布置
作业（任选一题）
1、给祥子写小传
本书以主人公祥子的奋斗和毁灭作为线索,可以说是祥子一生的记录。请你根据作品的内容,写一篇祥子的小传,完整地勾勒出祥子的经历。写完后注意对照作品进一步修改,力求做到准确无误。
2、探寻悲剧原因
读完全书,祥子最终走向毁灭的命运悲剧无疑会给你强烈的震撼。到底是什么力量毁灭了这个曾经生气勃勃的人?悲剧的原因何在?请带着思考精读一些章节,并查找资料,写下你的探究结果,然后和同学就此做一次深入的讨论。
3、话说“洋车夫”
书中除了祥子外,还写了形形色色的洋车夫,留下了关于老北京洋车夫这一行当的珍贵历史记录。请根据书中内容进行梳理,从职业特点、人员构成、生活状况等方面介绍洋车夫这个行当的情况。
4、独特的“京味儿”
作品对老北京的人情风俗、市井生活、北京人独特的语言习惯等做了细致入微的描绘,阅读中你一定感觉到了其中散发着的浓浓“京味儿”吧。请选择一个角度,摘抄一些片段,说说其中是如何体现这一特点的。
板书设计
骆驼祥子
作者：老舍，满族，北京人
主题：三起三落“人”变“兽”
同情批判字间现
人物：祥子，虎妞，小福子，刘四爷，曹先生
情节：
圈点：各种符号
批注：批语，注释
谢谢
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《骆驼祥子》练习
（一）祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三昧草药，给他灌下去……A这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：还下雨吗？……
他躺了十天。刚顾过命来，他就问A：车呢？
(1)上面这段文字出自《________》，选段中人物A是________
(2)请联系原著内容，简要说说祥子为什么大病一场？祥子问起的那辆“车子”后来的命运怎样？
（二）阅读名著《骆驼祥子》选段，完成后面的题目。
“还小呢，五十五!”老车夫喝了口酒。“天冷，拉不上座儿。我呀，哎，肚子空；就有几个子儿我都喝了酒，好暖和点儿呀！走到这儿我可实在撑不住了，想进来取个暖。屋里太热，我又没进食，横是晕了过去。不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”
这时候，老车夫干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都像发著点儿纯洁的光，如同破庙里的神像，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆地立在那里。听到老车夫说肚子空，他猛地跑出去，飞也似的又跑回来，手里用块白菜叶托着十个羊肉馅儿的包子。一直送到老车夫的眼前，说了声：“吃吧！”然后坐在原位，低下头去仿佛韭常疲倦。
(1)
选段中的老车夫是老舍塑造的陷于绝境的车夫形象，他和孙子_______相依为命。
(2)结合原著，阅读选段中的画线句子，说说为什么此时的祥子“仿佛非常疲倦”。
（三）（A）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢？怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
（B）冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。
(1)以上两段文字选自中国现代著名作家
______
的小说《
______
》。
(2)A段写祥子意气风发，B段写祥子萎靡不振。请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子''萎靡不振''。
(3)请以选段中的语句为例，简析作品语言的一个特点。
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《骆驼祥子》练习
（一）祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三昧草药，给他灌下去……A这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：还下雨吗？……
他躺了十天。刚顾过命来，他就问A：车呢？
(1)上面这段文字出自《________》，选段中人物A是________
【答案】骆驼祥子
虎妞
【解析】本题考查名著内容与人物的判断。由选段中“祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜”，可以推知此段选自《骆驼祥子》，作者是老舍，结合名著内容，这里祥子大病起来问虎妞车呢，所以A处应是虎妞。
(2)请联系原著内容，简要说说祥子为什么大病一场？祥子问起的那辆“车子”后来的命运怎样？
【答案】祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场；这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。;
【解析】本题考查名著情节的掌握。祥子为攒钱买属于自己的车，在烈日和暴雨下拉车，最终大病一场，这是他第三次买车，后来虎妞难产死了，祥子把车卖掉埋葬虎妞。
（二）阅读名著《骆驼祥子》选段，完成后面的题目。
“还小呢，五十五!”老车夫喝了口酒。“天冷，拉不上座儿。我呀，哎，肚子空；就有几个子儿我都喝了酒，好暖和点儿呀！走到这儿我可实在撑不住了，想进来取个暖。屋里太热，我又没进食，横是晕了过去。不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”
这时候，老车夫干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，都像发著点儿纯洁的光，如同破庙里的神像，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆地立在那里。听到老车夫说肚子空，他猛地跑出去，飞也似的又跑回来，手里用块白菜叶托着十个羊肉馅儿的包子。一直送到老车夫的眼前，说了声：“吃吧！”然后坐在原位，低下头去仿佛韭常疲倦。
(1)
选段中的老车夫是老舍塑造的陷于绝境的车夫形象，他和孙子_______相依为命。
【答案】小马儿
【解析】考查对名著《骆驼祥子》相关人物情节的理解。段中的老车夫是老马，“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看若车呢！”可知小马儿是他的孙子。
(2)结合原著，阅读选段中的画线句子，说说为什么此时的祥子“仿佛非常疲倦”。
【答案】因为在这个老车夫身上.祥子似乎看到了自己的将来。他挣钱买车进而改变自己命运的理想受到了打击。;
【解析】结合对原菩内容的理解，一方面对同行老马的遭遇感到悲哀，另一方面，更是为自己对未来感到迷茫，感到忧伤，因为老马的今天，可能就是自己的明天，老马有自己的车，可处境如此窘迫，将来自己有了车，又能怎样。
（三）（A）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢？怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。
（B）冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。
(1)以上两段文字选自中国现代著名作家
______
的小说《
______
》。
【答案】老舍（舒庆春）
骆驼祥子
【解析】此题考查文常记忆
(2)A段写祥子意气风发，B段写祥子萎靡不振。请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子''萎靡不振''。
【答案】示例：祥子自己辛苦攒钱买的车子，被兵抢了；好不容易结了婚，老婆又难产死了；大病几场，原本强壮的身体也垮了。军队劫掳，孙侦探敲诈，虎妞难产而死，小福子自杀
【解析】此题考查情节
(3)请以选段中的语句为例，简析作品语言的一个特点。
【答案】示例一：老舍善于运用口语化的语言，如''车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响''，亲切自然，俗白易懂，活泼流畅，朗朗上口。示例二、老舍的语言充满感情，细致准确、生动形象。如''跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？''''非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美''，这些心理描写，十分切合人物的情感和性格。示例三：老舍善于运用各种修辞手法，如用拟人手法描写车子，把车写得很有感情，好像成了又一个祥子，也和祥子一样愉快，一样积极，一样强健有力。又如把拉车比为''骑着名马''，十分贴切地表达了祥子拉自己车的感受。;
【解析】此题考查语言特色，小说创造性的运用北京市民的口语，''把顶平实的话调动的生动有力''，给通俗朴素的文字又增添了''亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿''，使一读就能感受到小说亲切的民族风格和地方特色。回答本题时围绕一个特点，根据具体语句回答即可。
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