小学数学西师大版三年级上2.10一位数乘含有0的三位数 教案

一位数乘三位数（中间有0）的笔算

?【教学目标】
1.使学生理解0乘任何数都得0的道理，能应用这一知识正确计算中间有0的三位数乘一位数的乘法算式，并能熟练地计算一位数乘三位数的乘法。
2.培养学生学习数学的兴趣以及良好的书写习惯和积极主动的学习态度。?
3.在观察、比较、合作、交流中初步学习简单的归纳、类比和有条理到底思考，并培养同学们分析问题、解决问题的能力。
【教学重难点】
1探索0乘任何数都得0的算理，并能正确熟练地计算一位数乘三位数的乘法。
2理解一位数乘三位数的算理，能熟练地计算一位数乘三位数的乘法。
【教学过程】?
一、创设情景 激趣导入
1. 复习引入课题


2.（课件出示例4）
提问：三个鱼缸里一共有几条鱼？
0 +0+0 =0（条） 0 ×3=0 （条）
结论：0和任何数相乘都得0 。
3.板书课题
一位数乘三位数（中间有0）。
二、小组合作，探究新知
1.课件出示例5景图。
（1）学生自由读题，弄清题意
（2）分析已知条件和问题
（3）指名列式
102 x 3=
为什么要这样列式呢？
（4）小组合作交流
打算怎样计算？
（5）汇报
口算：102中1在百位上，表示1百100×3=300，2在个位上，表示2个一，2×3=6，300＋6=306
用竖式计算。
教师：用竖式计算时，3乘十位上的0得几？那这个0写不写呢？如果要写，应该写在哪儿？

（6）总结
因为0乘任何数都得0，这里的0在十位上，它和3相乘的结果得0，这个0要写在十位上，用来占位。
2.多媒体课件练习题
算一算

做一做：
学生计算，请一生板演。
提问：
这两道题都是中间有0的数乘一位数，在计算时，你发现有什么不一样吗？
小组探究交流
汇报
小结：
中间有0的三位数乘一位数，乘得的积中间不一定有0。如果个位上的数相乘不进位，这一位上就要写0，如果个位上的数相乘进位了。那么积的这一位上的数就不是0，而是进位来的这个数。
3.巩固深化：
（1）
（2）口算
0×7= 0×0= 9×0= 0×7=
2×0= 0＋8= 3×0= 0＋6=
（3）下面的题对吗？

在“中间有0的三位数乘一位数”的计算时要注意些什么？
三、课堂练习 巩固基础
教科书24页课堂活动第1题算一算、 议一议。
学生独立计算
比一比，第一排和第二排的算式，它们有什么相同和不同的地方？如果不计算，你知道上下两个算式，哪个算式的结果要大一些吗？
四、全课小结 内化提升