4.3 水的组成-2020-2021学年九年级化学上册同步优质课件(共30张PPT含内嵌视频)

(共30张PPT)
第四单元
自然界的水
The
water
in
the
nature
课题3
水的组成
H
H
O
学
习
目
标
Learning
aims
1.
知道水的组成
2.
了解并能区分单质和化合物
在过去很长一段时间，水被看做是一种“元素”。水到底是由什么组成的呢？
阅读P79第3段，完成以下问题，并用红笔在书上标注。
1.氢气的物理性质
____色，____味，____态。密度比空气______。
2.氢气的验纯
点燃氢气时，发出尖锐放热爆鸣声表明气体_______，声音很小则表示气体较纯。
1.氢气（H2）
物
理
性
质
____色、____味、气态
密度比空气_____
收集：向____排空气法
用途：
_____溶于水，可用_______法收集。
化学性质
具有_______性，可作燃料。
无
无
难
排水
小
下
填充气球
一、水的组成
已知密度最小气体
可燃
1.实验目的：探究水是由什么元素组成的。
实验4-5
氢气在空气里燃烧
2.实验现象：产生_____色火焰，烧杯内壁上有____
生成。
3.反应表达式：
淡蓝
水滴
氢气
+
氧气
水
H2
+
O2
H2O
实验结论：水是由_________和_________组成的。
1.该反应属于_________（基本反应类型）。
2.氢气是由____元素组成的，氧气是由____元素组成的。
3.化学变化前后元素种类_______（改变/不变）。
氢元素
氧元素
化合反应
H2
+
O2
水
氢
氧
不变
方法：收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向
，移近火焰，移开拇指点火，若发出尖锐的爆鸣声，则表明氢气
，若声音很小，则表示氢气
。
氢气的验纯
原因：混有一定量的空气或氧气的氢气遇明火会发生
，所以氢气在点燃前一定要先
。
爆炸
检验纯度
下
不纯
较纯
1.探究目的：探究水的组成元素。
2.实验现象：两个电极上有
产生，负极和正极产生气体的体积比约为
。
气泡
2:1
电解水装置
（正氧负氢，氢二氧一）
3.反应表达式：
水
氢气
+
氧气
H2O
H2
+
O2
实验结论：水是由_______和________组成的。
氢元素
氧元素
1.该反应属于
（基本反应类型）
2.氢气和氧气分别是由什么元素组成的？
3.化学变化前后元素种类是否发生变化？
分解反应
水
H2
+
O2
1.(P80)在水中加入少量硫酸钠或者氢氧化钠的目的
。
2.如何检验生成的气体？
方法
现象
结论
正极
带火星的木条
木条复燃
负极
燃着的木条
气体被点燃发出淡蓝色火焰
氧气
氢气
增强水的导电性
1.认为水是由水元素组成的。（
）
2.认为水中含有氢气和氧气。（
）
3.认为水中含有氢分子和氧分子（
）
4.认为水是由氢气和氧气组成的。（
）
1．（2020·保定模拟）电解水实验装置如图所示，下列说法正确的是（
）
A.电解前后元素种类不变
B.实验说明水由H2和O2组成C.反应的表达式为H2O
H2+O2
D.a管收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺
A
（____）
物质根据所含物质种类的不间，可分为混合物和
；纯净物根据所含元素种类不同，可分为______和
。由同种元素组成的纯净物叫做______；由不同种元素组成的纯净物叫______。氧化物是由____种元素组成的化合物，其中一种元素是氧。
阅读P81第3段，完成以下问题，并用红笔标注。
物质
组成物质种类不同
纯净物
混合物
组成元素种类不同
单质
化合物
氧化物
其他
化合物
纯净物
单质
化合物
单质
化合物
（______）
（______）
（______）
两
单质（同种元素组成的纯净物）
物质
纯净物
混合物
氧化物：由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧
如：氧气(O2)、氮气(N2)、铁(Fe)
水(H2O)
、氯化钠(NaCl)
化合物
如：空气、溶液、合金
如：H2O、CO2、P2O5
其他化合物（酸、碱、盐）
二、单质、化合物、氧化物
（不同种元素组成的纯净物）
单质和化合物的区别和联系
区别
是否由_______元素组成
联系
都属于__________
同种
纯净物
物质分类小技巧
1.看化学式
（1）有化学式的为纯净物，无化学式的为混合物；
（2）化学式只含有一种元素的为单质，两种及以上为化合物；
单质：O2、O3、N2、H2、Fe、Cu；化合物：SO2、CO2、NaCl、CuSO4
2.看名称
（1）名称含有“化”，为化合物。如:二氧化锰、五氧化二磷、氯化钠、二氧化碳、二氧化硫。
（2）名称含有“酸”，为化合物。如:氯酸钾、硫酸铜、高锰酸钾。
（3）“氧化
”，为氧化物。如:氧化铁、氧化铜、二氧化碳、过氧化氢。
1.由同种元素组成的物质_________都是单质。
氧气和臭氧
2.含有氧元素的化合物_________都是氧化物。
KMnO4、KClO3
不一定
不一定
石墨、金刚石
碳元素组成
O2
O3
1．（教材P82,4）将下列物质按要求进行分类（填写序号）。
①空气
②氧气
③水蒸气
④二氧化碳
⑤高锰酸钾
⑥铁粉
⑦氮气
⑧氧化铁。
（1）混合物
；
（2）纯净物
；
（3）单质
；
（4）化合物
；
（5）氧化物
。
①
②③④⑤⑥⑦⑧
②⑥⑦
③④⑤⑧
③④⑧
A.
B.
C.
D.
1．（教材P82,3）下列各图中“○和●”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是
，表示纯净物的是
，表示单质的是
，表示化合物的是
。
B
ACD
CD
A
一、水的组成
1.现象：电极上有_____产生，负极与正极产生的气体的体积比为_____。
2.结论：水是由_______和_______组成的
2：1
氢元素
氧元素
气泡
单质
物质
纯净物
混合物
氧化物
化合物
酸、碱、盐
1.由同种元素组成的物质________都是单质。
2.含有氧元素的化合物_______都是氧化物。
KClO3
不一定
不一定
（O2、O3）
二、单质、化合物、氧化物
1.下列逻辑推理正确的是（
）
A.只含有一种元素的物质一定是纯净物
B.化合物中一定含有不同种元素C.含氧元素的物质一定是氧化物
D.原子是化学变化中的最小粒子，所以原子不能再分
B
2．（2020·成都期中）电解水的装置如图所示。下列说法正确的是（
）
A.实验说明水由氢气和氧气组成
B.a、b管产生气体质量比约为2：1C.反应的文字表达式为：水）氢气+氧气
D.b管连接的是电源的正极
D
3.（2019·广州期中）按要求对物质进行分类（填序号）。①水银
②五氧化二磷
③澄清石灰水
④液氧
⑤氯酸钾
⑥冰水混合物
⑦空气
⑧干冰
（1）混合物的是
；
（2）属于纯净物的是
；
（3）属于单质
；
（4）属于化合物的是
；
（5）属于氧化物的是
；
（6）含有氧分子的是
。
①②④⑤⑥⑧
①④
②⑤⑥⑧
④⑦
③⑦
②⑥⑧
4．“●”和“○”分别表示两种不同的原子，如图是构成某些气体的粒子的示意图，按照要求将序号填写到横线上。
（1）混合物
；（2）化合物
。
（3）由原子构成的单质
，由分子构成的单质
。
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
C、G、H
D
A、B
E、F
1．（2020·北京改编）下列是两个关于水的实验。下列说法正确的是
（
）
A.实验1，证明水中含有氢分子和氧分子B.实验1，水反应前后分子的种类不变C.实验2，反应前后分子间隔发生了变化
D.实验1，试管a中得到的气体能使带火星的木条复燃
C
2．（2020·福建南平）水是重要的资源，下列有关电解水实验的说法正确的是（
）
D
A.负极收集到的气体能使带火星的木条复燃B.该实验所得氢气和氧气的质量比约为2：1C.该实验能证明水中含有氢气和氧气D.该反应可将电能转化成化学能
3．（2020·青海模拟）臭氧层是地球的保护伞，臭氧（O3）属于（
）A.单质
B.化合物
C.氧化物
D.混合物
A
4．（2020·临沂一模）下列物质中，属于氧化物的是（
）A.O3
B.C2H5OH
C.ZnO
D.NaHCO3
C
5．（2019·青海）下列物质不属于氧化物的是（
）A.冰水混合物
B.臭氧
C.氧化钙
D.干冰
B
6．（2020·大庆模拟）某物质经分析只含有一种元素，下列对该物质的说法中正确的是（
）A.一定是纯净物
B.一不是化合物
C.一定是单质
D.一是混合物
B
7.（2020·常德）分类是研究物质及其变化的重要思想和方法，如图可表示纯净物、单质、化合物、氧化物之间的关系，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质中属于Z范围的是（
）
A.臭氧
B.空气
C.干冰
D.氯酸钾
B