一年级上册数学课件-2.2 下课了 北师版（19张ppt）

下课了
2
北师版一年级上册
图中同学们下课后都在做什么？
创设情境，复习导入
他们的身高和老师相比，谁更高？你是怎么比较的？
创设情境，复习导入
谁高？谁矮？
踮脚了
比较高矮需要在同一起点，一端对齐才便于比较。
探究体验，经历过程
高的画 ，矮的画 。
√
○
√
○
√
○
下图中，谁高？
提示：比较物体的高矮时，一定要将比较的物体置于同一水平面上。
谁长？谁短？
你打算怎样比较？
谁长？谁短？
先把跳绳的一端对齐，然后拉直，可以看出谁长谁短。
在短的后面画“√”。
□
□
√
提示：在比较物体的长短时，要看物体是直的，还是弯的，要结合实际准确判断。
谁走的路长？
谁走的路长？
9个格子
8个格子
巩固练习
1.说一说，谁高？谁矮？
【选自教材P21 练一练 第1题】
高
矮
高
矮
高
矮
2.哪根绳子最长？画“√”。
【选自教材P21 练一练 第2题】
√
√
3.想一想，说一说。
【选自教材P21 练一练 第3题】
汽车能从桥下通过吗？
3.想一想，说一说。
【选自教材P21 练一练 第3题】
谁最高？谁最矮？
8
6
5
最高
最矮
4.比一比，填一填。
【选自教材P21 练一练 第4题】
从短到长排一排。
①
②
③
⑤
④
4.比一比，填一填。
【选自教材P21 练一练 第4题】
最长的画“√”，最短的画“○”。
√
○
亲爱的小朋友们:比较物体的长短时可以先将一端对齐，看另一端来比较。
在不能直接比较的情况下，也可以借助工具进行间接比较。
课堂小结
完成练习册本课时的习题。
课后作业