17.1电流与电压和电阻的关系 练习 2021-2022学年人教版物理九年级全一册（word版 含答案）

第十七章
欧姆定律
第1节
电流与电压和电阻的关系
课前预习
1.根据电压是电路中形成电流的原因，所以推想到：导体两端的电压越大，导体中的电流
越大
；根据电阻表示导体对电流的阻碍作用的大小，所以推想到：导体的电阻越大，导体中的电流
越小
。由此可猜想，导体中的电流与
导体两端的电压
和
导体的电阻
有关。研究电流与这两个因素的关系应采用
控制变量
法。
2.在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成
正比
。
3.在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成
反比
。
课堂练习
知识点1
探究电流跟电压的关系
1.如图所示电路图，在探究通过电阻的电流跟电阻两端的电压的关系时，如何改变定值电阻R两端的电压，从而得到多组电压和电流值（
C
）
A.保持R′的滑片位置不动
B.保持R的电压不变
C.保持R不变，调节R′的滑片到不同位置
D.保持电路中的电流不变
2.在探究“电流与电压的关系”实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到
阻值最大
位置，分别采用5Ω、10Ω、15Ω的电阻进行实验，目的是
使实验结论更具有普遍性
；如图是根据实验数据绘制的图象，由图象可知：电阻一定时，导体中的电流与这段导体两端的电压成
正比
关系。
知识点2
探究电流跟电阻的关系
3.小明同学为了探究电流跟电阻的关系，在如图所示的电路中，将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是（
B
）
A.记录电流表和电压表的示数
B.将滑动变阻器滑片向右移动
C.将滑动变阻器滑片向左移动
D.适当增加电池的节数
4.用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”。
(1)连接电路时,图甲中导线E端应与滑动变阻器的
B
(选填“A”“B”“C”或“D”)接线柱相连，使闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于A端。
(2)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P发现,电压表始终无示数,电流表有示数,其原因可能是
B
(只填序号)。
A.滑动变阻器断路
B.R短路
C.R断路
(3)排除故障后，将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表指针位置如图乙所示，则电流表读数为
0.3
A。
(4)将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P到合适位置，记录实验数据，此操作中调节滑动变阻器的目的是
保持定值电阻两端电压不变
。
(5)再将10Ω的电阻换成15Ω的电阻，重复操作。分析下表中数据可得出结论：
当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
。
电阻R/Ω
5
10
15
电流I/A
0.15
0.1
课时作业
1.如图所示，能正确表示通过某定值电阻的电流与它两端电压之间关系的图象是（
B
）
2.某导体中的电流与它两端的电压关系如图所示，下列分析正确的是（
C
）
A.当导体两端的电压为0时，电阻为0
B.该导体的电阻随电压的增大而减小
C.当导体两端的电压为0时,电流为0
D.当导体两端的电压为2V时，电流为0.6A
3.用如图所示的实验电路探究“电流与电压、电阻的关系”,下列注意事项错误的是（
B
）
A.连接电路时,开关应该是断开的
B.连接滑动变阻器时,滑片要滑到阻值最小的位置
C.连接电表时,必须使电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出
D.每次更换电阻后,要调节变阻器的滑片,使电压表的示数相同
4.在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示。先在A、B间接入5Ω的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数。接着取下5Ω的电阻换上10Ω定值电阻，不进行其他操作就闭合开关。此时电压表示数及应进行的操作是（
B
）
A.电压表示数大于2V，应将滑片P向左滑
B.电压表示数大于2V，应将滑片P向右滑
C.电压表示数小于2V，应将滑片P向左滑
D.电压表示数小于2V，应将滑片P向右滑
5.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的实验数据画出了如图所示的I-R图象，下列结论与图象相符的是（
C
）
A.电阻一定时，电流随着电压的增大而增大
B.电阻一定时，电压随着电流的增大而增大
C.电压一定时，电流随着电阻的增大而减小
D.电压一定时，电阻随着电流的增大而减小
6.小明用如图所示的电路研究“电流与电压的关系”。为了改变定值电阻R两端的电压，下列方案可行的是（
D
）
A.多节干电池串联接入MN
B.电池与滑动变阻器串联接入MN
C.电池先后与不同定值电阻R′串联接入MN
D.以上三种方案都可行
7.某学习小组在一次实验中利用电压表和电流表测量出了多组数据，并记录在下表中。请根据表中给出的数据，分析判断出他们实验时所使用的电路图可能是（
D
）
U/V
3.0
2.5
2.0
1.8
1.5
1.3
I/A
0.20
0.30
0.40
0.44
0.50
0.54
8.【核心素养·科学论证】小彬用如图所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω
2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、40Ω的定值电阻各一个。
答案
（1）小哲帮小彬检查电路时发现连线不对，而且只要改接一根导线就可以了，请你把接错的那根导线找出来，打“×”，再用笔画线代替导线把它改接到正确的位置。
（2）电路连接正确后,小彬先用5Ω定值电阻进行实验,然后将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,为了保持
电压
表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向
左
（选填“左”或“右”）端移动，记录此时各电表的示数。
实验次数
定值电阻R/Ω
电流表示数I/A
1
5
0.36
2
10
0.18
3
15
0.09
（3）再将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复以上步骤。实验记录的多组数据如上表所示。分析数据可得出结论：
导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
。
9.小明探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”实验时，使用的器材如图甲所示，电源电压不变，R为定值电阻。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整。（要求导线不交叉）
（2）由于导体中的电流可能与导体两端的电压和导体的电阻都有关系，所以，在本次实验中应该保持
电阻
不变。滑动变阻器的作用除了保护电路外，还起到
改变电路中的电流和电压
的作用。
（3）连接电路时，开关应该
断开
，合上开关前，滑动变阻器的滑片P应该处于图甲中
D
（选填“C”或“D”）端。
（4）某次实验电压表示数如图乙所示，电压为
2.6
V。
（5）通过实验，他得到如图丙所示的I-U图象，根据此图象，他初步得到实验结论：导体的电阻一定时，导体中的电流与该导体两端的电压成
正比
。