(共14张PPT)
第五单元 第五章 病毒
识图学生物(二)
1
2
3
4
5
A
(1)A；B (2)b
(3)高温灭菌 (4)b
(1)B
(2)温度适宜、潮湿；异养；分解者；孢子
(3)A
(4)青霉素
D
(1)分裂生殖；消费者
(2)光能；有机物
(3)腐生的细菌和真菌
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1．[中考·南充]如图是某些生物的结构或部分结构示意图，下列说法正确的是( )
A．③的生殖方式是分裂生殖，必须寄生在活细胞内
B．①可用于制作面包，②可用于酿酒
C．②的生殖方式只有孢子生殖
D．①②是由细胞直接构
成生物体的，④是构
成动物体结构和功能的基本单位
D
2．【中考?临沂】如图为几种生物示意图，有关叙述错误的是( )
A．①②可用来制作面包和酒
B．③由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
C．对污水净化有一定作用的是①④
D．①与⑤相比，在细胞结构上的主要区别是①没有成形的细胞核
A
3．如图，是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图，A瓶、B瓶内都装有肉汤，图甲表示A瓶煮沸，B瓶不做处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断(如图乙)，数日后，瓶中肉汤也变质了，请回答下列问题：
(1)图甲中肉汤仍然保鲜的是____瓶，肉汤变质的是____瓶。
(2)图甲、乙两实验所控制的变量都是______。
a．瓶子的大小 b．细菌的有无 c．肉汤的多少
A
B
b
(3)图乙中控制该变量的方法是将瓶颈打断，而图甲中控制变量的方法则是____________。
(4)这个实验证实了细菌________。
a．是自然发生的
b．是由原已存在的细菌产生的
高温灭菌
b
4．[中考·上海]以下分别为酵母菌和青霉的形态结构图，请回答：(在方括号内填写字母)
(1)从图中可以看出，属于多细胞生物的是[ ]。
B
(2)在________________的环境中橘皮上容易长出青霉。青霉从橘皮中获得营养，其营养方式是______。经过一段时间，发霉的橘皮会慢慢消失，说明在生态系统生物成分中青霉属于________。
实验后，为了避免青霉
的结构[①]______散逸，
保持实验室卫生，应注
意不要随意丢弃发霉的橘皮。
温度适宜、潮湿
异养
分解者
孢子
(3)在酿酒、做面包和馒头时利用的微生物是[ ]。
(4)从某些青霉中提取的具有杀菌作用的物质是________。
A
青霉素
5.
如图是真菌、腐生细菌等在物质循环中的作用示意图，请据图回答下列问题：
(1)图中腐生细菌的生殖方式是__________；图中的兔、鹿等动物在生态系统的组成中属于________。
(2)绿色植物利用______把吸收来的水和二
氧化碳转变成储存能量的__________，
促进植物生长。
(3)生物遗体被__________________________等分解成水、二氧化碳和无机盐，又成为植物制造有机物的原料。可见，细菌和真菌对于自然界的物质循环起着重要作用。
【点拨】细菌通过分裂的方式进行繁殖。消费者是指动物，它们不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食。兔、鹿等动物在生态系统的组成中属于消费者。光合作用是指绿色植物利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。腐生的细菌和真菌能把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物。
【答案】(1)分裂生殖；消费者
(2)光能；有机物
(3)腐生的细菌和真菌(共34张PPT)
第五单元 第五章 病毒
阶段综合训练
微生物
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
12
B
B
C
D
B
D
A
C
D
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11
D
D
A
13
14
15
C
C
见习题
16
见习题
1.下列关于菌落的特点叙述正确的是( )
A．一种培养基上只能长出一种菌落
B．培养基上的一个菌落可能由几种细菌共同形成
C．真菌形成的菌落都有明显的颜色
D．一个菌落只能由一种细菌或真菌形成
D
2．【中考?娄底】真菌分布非常广泛，下列有关真菌描述正确的是( )
A．蘑菇能进行光合作用
B．某些真菌可以与藻类共生
C．制作酸奶与酵母菌有关
D．青霉菌产生的青霉素能杀死真菌
【点拨】蘑菇体内不含叶绿体，不能进行光合作用，不能制造有机物；某些真菌可以与藻类共生，如地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的；酸奶是利用乳酸菌发酵获得的，而非酵母菌；青霉菌产生的青霉素能杀死细菌，而不是杀死真菌。
【答案】B
3．【中考?荆门】下列有关细菌与真菌的说法，不正确的是( )
A．依据菌落的形态、大小和颜色，可大致区分细菌和真菌
B．细菌的芽孢和真菌的孢子，都是用来繁殖后代的
C．大多数细菌和真菌，在生态系统中充当分解者，促进物质循环
D．地衣是真菌和藻类的共生体，真菌为藻类提供水和无
机盐
【点拨】细菌进行简单的分裂生殖，芽孢是菌体在极端恶劣环境下形成的休眠体，不是生殖方式，真菌是孢子生殖。
【答案】B
4．肝炎是由病毒引起的疾病，关于肝炎病毒说法正确的是( )
A．属于细菌病毒
B．遗传物质在细胞核
C．观察结构需用电子显微镜
D．可以寄生或独立生活
C
5．【中考?赤峰】关于如图生物结构及生殖特点的叙述，不正确的是( )
A．甲仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
B．甲、丙属于原核生物，乙属于真核生物
C．乙的细胞中具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构
D．乙的生殖方式是孢子生殖，丙的生殖方式是出芽生殖
【答案】B
6．【中考?张家界】病毒、细菌和许多真菌无影无踪，但又无处不在。以下关于它们的描述，正确的是( )
A．病毒不能独立生活，只能寄生在其他动物体内
B．所有细菌和真菌都是单细胞生物
C．细菌有氧无氧都可以生活，但真菌必须生活在有氧的环境中
D．一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处
D
7．【中考?乐山】乐山不仅风景名胜众多，美食也全国闻名。食物的制作和保存非常讲究，如峨边腊肉、香肠的制作采用烟熏腌制法，沐川甩菜、犍为大头菜则用盐渍法，峨眉雪魔芋用到了脱水、冻干的方法等。下列方法与利用的生物学原理，对应关系正确的是( )
选项
方法
生物学原理
A
巴氏消毒法
高温灭菌，杀死生活在食品中的细菌和真菌
B
巴氏消毒法
通过防腐剂的添加和使用，杀灭细菌和真菌
C
冷藏冷冻法
低温杀死生长在食物表面的细菌和真菌
D
冷藏冷冻法
低温杀死存在于食物表面的芽孢和孢子
【答案】A
8.【中考?辽宁】下列各种防止食品腐败的方法中，不恰当的是( )
A．将蔬菜放在低温环境中
B．将熟牛肉真空包装保存
C．将剩饭直接放在桌面上
D．将新鲜猪肉用盐腌制
C
9．【中考?海南】冷冻食品放在冰箱中能较长时间保存的主要原因是( )
A．冰箱冷冻室无氧气
B．低温杀死了食品中的微生物
C．冰箱冷冻室无微生物
D．低温抑制了微生物的生长和繁殖
D
10．【中考?青海】下列关于微生物及其应用的描述，正确的是( )
A．制作不同的发酵食品利用的真菌或细菌的种类不同
B．腐烂的苹果散发出酒味主要是乳酸菌的发酵作用
C．制醋用醋酸菌，制酱用酵母菌
D．制作面包所用的酵母菌具有细胞核
【点拨】制作不同的发酵食品所利用的真菌或细菌的种类也有可能是相同的，如利用酵母菌的发酵可以用来制作面包和酿酒，A错误。腐烂的苹果往往散发出酒味，就是因为苹果中的酵母菌在无氧时分解苹果中的有机物，产生了酒精的缘故，B错误。制醋要用醋酸菌，制酱要用到多种霉菌，C错误。酵母菌是真菌，基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，D正确。
【答案】D
11．【江门期末】在用酵母菌进行家庭酿酒的过程中，从密闭的发酵桶中检测到三种化学物质，其浓度变化如下图，图中P、Q、R三曲线依次代表( )
A．二氧化碳、酒精、氧气
B．酒精、氧气、二氧化碳
C．二氧化碳、氧气、酒精
D．酒精、二氧化碳、氧气
【点拨】酵母菌发酵酿酒需要无氧的环境，发酵桶需密闭。由于酵母菌的生长繁殖，很快就会把密闭的发酵桶中有限的氧气消耗掉，因此急剧减少的物质R是氧气。在生长繁殖开始时就会有二氧化碳产生，繁殖到足够的数量之后，再发酵产生酒精和二氧化碳，因此二氧化碳比酒精多，由此可见物质P是二氧化碳，Q是酒精。
【答案】A
12．【中考?孝感】食品保存不当容易发霉。为了探究影响霉菌生长的环境因素，某兴趣小组进行了如下操作：取甲、乙、丙三个培养皿，分别放入相同的两小块面包，在空气中暴露30分钟后按照下表中的方法处理，并观察和记录实验现象。
组别
甲
乙
丙
实验处理
在烘箱中烘烤2分钟，晾凉后加盖在室温下放置
不烘烤，加盖后放入冰箱冷藏室(4
℃)
不烘烤，加盖后室温下放置
放置时间
4～5天
实验现象
不发霉
不发霉
发霉
根据此探究过程，判断下列叙述正确的是( )
A．从实验设计上看，甲和丙不能形成对照
B．从变量角度看，甲和乙对照的实验条件只有温度
C．该探究说明低温保存食品是保存食品的唯一方法
D．将面包暴露在空气中30分钟的作用是让霉菌孢子进入面包
D
13．【中考?滨州改编】下列关于发酵技术和食品保存的叙述，正确的是( )
A．制造酸奶的原理是乳酸菌能够利用牛奶中的蛋白质生成乳酸
B．白酒酿造过程的一个重要环节是依靠酵母菌分解谷物中的淀粉
C．真空包装食品涨袋的主要原因是微生物分解有机物产生二氧化碳等气体
D．保存新鲜果蔬时适当控制氧气浓度主要是为了抑制微生物的生命活动
【点拨】制造酸奶的原理是乳酸菌能够利用牛奶中的乳糖生成乳酸，故A错误。酿酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的
作用，把谷物中的淀粉转化成葡萄糖，故B错误。真空包装食品涨袋的主要原因是微生物分解有机物产生硫化氢、二氧化碳之类的气体，故C正确。根据氧对呼吸作用影响的原理可知，在保存蔬菜、水果时降低氧的浓度，是为了减少有机物的消耗，延长蔬菜水果的保存时间，而不是抑制微生物的生命活动，故D错误。
【答案】C
14．【许昌期末】下列预防新冠肺炎的措施中，较合理的有( )
①勤洗手 ②戴口罩 ③打疫苗
④晒太阳 ⑤多运动 ⑥不聚集
A．三项
B．四项
C．五项
D．六项
C
15．【中考?上海】如图是某些微生物的形态图。请回答：
(1)不具有细胞结构的微生物是[ ]________，它主要是由蛋白质的外壳和内部的__________组成。
B
病毒
遗传物质
(2)在酿酒、做面包时离不开[ ]_________，它和[ ]都属于真菌。
(3)A与C在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有_____________；A、C与植物叶肉细胞在结构上的主要不同点是A、C的细胞中____(填“有”或“无”)叶绿体。
C
酵母菌
D
成形的细胞核
无
(4)D依靠________进行繁殖。
孢子
16．某中学生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌分布情况，设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究实验。请你帮助完成设计方案，并回答问题：
(1)提出问题：______________________________________?
(2)作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多。
(3)制订和实施计划：
洗手前手上的细菌比洗手后的多吗
①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照；
②打开培养皿，请三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的3个培养基上轻轻按一下并迅速盖上；
③再请刚才的三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”标签的3个培养基上轻轻按一下并迅速盖上；
④“空白对照”组________________；
⑤把三组培养皿放入37
℃恒温培养箱中培养，一天后观察结果；
⑥用肉眼和放大镜观察并记录各培养皿中细菌的菌落数，并计算____________________。
不做任何处理
各组的平均值
(4)请你预测上述实验结果：_________________________________________________________________________________________________。
(5)细菌和真菌在生物圈中分布广泛，大多数细菌和真菌能够把动物、植物遗体分解成水、无机盐和____________，这些物质又能被植物吸收和利用。
“洗手前”培养皿中的细菌菌落较多，“洗手后”培养皿中的细菌菌落较少，“空白对照”组没有菌落
二氧化碳(共25张PPT)
第四、五章巩固强化复习
生物圈中的微生物
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1.
细菌、真菌和病毒比较
类群
大小
结构
繁殖方式
营养方式
特殊结构
细菌
微小
单细胞，无成形的细胞核
细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有叶绿体
分裂生殖
多数
异养
有的细菌有荚膜和鞭毛，遇到恶劣环境时，会形成芽孢
真菌
有大
有小
有单细胞的，也有多细胞的，有成形的细胞核
孢子生殖
出芽生殖
异养
?
病毒
极其
微小
无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
自我复制
寄生
离开活细胞，变成结晶体
2．动物、植物、细菌、真菌细胞结构和病毒结构的比较
生物种类
细胞壁
细胞膜
细胞质
成形的细胞核
叶绿体
动物
无
有
有
有
无
植物
有
有
有
有
有(绿色部分)
细菌
有
有
有
无
无
真菌
有
有
有
有
无
病毒
无
无
无
无
无
3.
细菌、真菌和食品制作
许多食品的制作都要利用细菌或真菌
食品
利用的细菌或真菌
原理
酒
曲霉、酵母菌等
曲霉把淀粉分解为葡萄糖，酵母菌把葡萄糖转化为酒精
馒头、面包
酵母菌
酵母菌产生的二氧化碳气体使馒头或面包膨大和松软
酸奶、酸菜
乳酸菌
乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸
醋
醋酸菌
醋酸菌能使葡萄糖转化为醋酸
食品
利用的细菌或真菌
原理
酱
多种霉菌
霉菌将有机物转化成为麦芽糖、葡萄糖、氨基酸等有甜味和鲜味的物质
4.
细菌、真菌和食品保存
(1)防腐的原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
(2)常见的食品保存的方法和原理
原理
常见方法
举例
高温杀死细菌和真菌
巴氏消毒法
牛奶
低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖
冷冻法或冷藏法
鲜肉
破坏需氧菌的生存条件
真空包装法
袋装火腿肠
除去食物中水分，抑制细菌和真菌的生长和繁殖
脱水法
干蘑菇
盐渍法
咸鱼
烟熏法
熏肉
高温杀死细菌和真菌后，采用一定方式将食物和细菌、真菌隔离开
罐藏法
水果罐头
利用化学药品或射线杀死细菌和真菌
防腐剂法、射线法等
方便面
1
2
3
4
5
6
7
8
9
C
D
B
D
B
B
A
B
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见习题
1．【中考?泰安】在琼脂培养基上分别接种乳酸菌、青霉进行培养并观察。有关叙述错误的是( )
A．在培养基上接种乳酸菌、青霉形成的肉眼可见的集合体称为菌落
B．显微观察可见青霉细胞具有细胞核而乳酸菌细胞没有
C．乳酸菌、青霉在培养基上分别靠芽孢、孢子进行繁殖
D．乳酸菌、青霉的生活都需要水分、适宜的温度和有机物等
C
2．【中考?乐山】细菌、真菌广泛存在于我们周围环境中，下列对它们的描述正确的是( )
A．细菌和真菌的生命活动都离不开氧气
B．细菌有叶绿体，可以自己制造有机物
C．细菌有细胞核，分裂时细胞核先一分为二
D．青霉可以通过产生大量的孢子来繁殖后代
D
3．【中考?赤峰】下列关于细菌和真菌的叙述错误的是( )
A．从菌落的大小、形态和颜色，可以大致区分细菌和真菌
B．细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式
C．青霉的孢子呈青绿色，长有孢子的菌丝看上去呈扫帚状
D．在显微镜下观察到有的酵母菌上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行出芽生殖
【点拨】从菌落的大小、形态和颜色，可以大致区分细菌和真菌，故A正确。细菌适应性很强，但生殖方式都是分裂生殖，一分二，繁殖速度快，故B错误。青霉属于真菌，呈青绿色，长有孢子的菌丝呈扫帚状，故C正确。酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧不足时一般进行孢子生殖，视野中有的酵母菌上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行出芽生殖，故D正确。
【答案】B
4．【中考?衡阳】如图所示生物都很微小，下列叙述错误的是( )
A．①不能独立生活，只能寄
生在其他生物的活细胞中
B．②在不良环境下可形成休眠体——芽孢
C．③可通过出芽生殖快速繁殖
D．①②属于原核生物，③属于真核生物
D
5．【中考?青岛】下列有关日常生活中生物技术的叙述，不正确的是( )
A．冷藏条件下食物不易变质是由于低温抑制了细菌和真菌的生长和繁殖
B．白酒酿造过程首先要靠酵母菌将淀粉分解成葡萄糖
C．制作酸奶时，将牛奶煮沸是为了杀死其中的杂菌
D．制作泡菜的坛子加水密封，目的是防止外界的空气进入坛内，从而造成坛内缺氧的环境
【点拨】酿酒需要酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉转化成葡萄糖；酵母菌在无氧的条件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。
【答案】B
6．【中考?烟台】地衣是真菌与藻类共同生活在一起形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌供给藻类水和无机盐。有关地衣中真菌和藻类的描述正确的是( )
A．真菌和藻类的细胞都有叶绿体
B．真菌和藻类的细胞都有细胞壁
C．真菌和藻类是寄生关系
D．真菌和藻类的营养方式都是异养
B
7．【中考?枣庄】2020年新型冠状病毒肺炎席卷全球，让人们再次认识到病毒性传染病对人类健康的影响。下列关于病毒的说法，错误的是( )
A．通过分裂的方式进行增殖
B．只能寄生在活细胞内
C．一般由蛋白质和遗传物质组成
D．绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒
A
8．【中考?内江】如图为巴斯德实验示意图，下列相关叙述错误的是( )
A．设置a瓶的作用是作对照实验
B．该实验的单一变量是烧瓶的瓶颈不同
C．将a、b两个烧瓶的肉汤煮沸的目的是杀死其中的微生物
D．该实验巴斯德得出的结论是使肉汤变质的微生物来自于空气
【点拨】该实验的变量是细菌。
【答案】B
9．【中考?益阳】为了检测不同环境中有没有细菌和真菌，同学们做过如下的实验：
(一)检测池塘水中有没有细菌和真菌。实验步骤如下图：
(1)B过程是培养细菌和真菌一般方法过程中的________过程。
接种
(2)D过程中如果观察到的菌落呈绒毛状，絮状或蛛网状，有时还出现各种颜色，可判断这是________菌落，细菌和真菌的主要生殖方式分别是____________________。
真菌
分裂生殖和孢子生殖
(二)检测教室中有没有细菌和真菌。实验步骤如下：
①用牛肉汁与琼脂混合配制培养基；
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中(编号A、B)，并进行高温处理，冷却后使用；
③设置对照实验；
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况。
(3)请完成上述步骤③中对照实验的设计：___________________________________________
__________________________________________。
(4)通过实验可知，细菌和真菌的生存需要水分，适宜的温度，有机物等条件，试举实例予以说明：_________________
_________________
________________。
A组在教室中将培养皿打开，暴露几分钟，B组不做任何处理
潮湿的衣服容易长霉，夏天食物容易腐败(合理即可)(共22张PPT)
第五单元 第五章 病毒
病
毒
病毒
特征
内容
大小
比细菌小得多，用______来表示其大小
观察工具
______显微镜
形态
______形、______形、________形
分类
________病毒、植物病毒、________病毒
(噬菌体)
纳米
电子
球
杆
蝌蚪
动物
细菌
特征
内容
营养方式
不能独立生活，必须______在其他生物的活细胞里
结构
没有细胞结构，由_________外壳和内部的__________组成
繁殖
方式
靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用______内的物质，制造出新的病毒(自我复制)
寄生
蛋白质
遗传物质
细胞
特征
内容
与人类生活的关系
有害
引起人患病。人类的传染病大约有80%是由病毒感染引起的，如乙型肝炎、麻疹、狂犬病、艾滋病、传染性非典型肺炎等
引起动物患病。如禽流感、口蹄疫等
引起植物患病。如萝卜花叶病等
特征
内容
与人类生活的关系
有利
经过人工处理的______或______的病毒制成疫苗，可以进行预防接种，预防传染病
利用某些病毒防治有害生物
让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入受体细胞，达到_________或_____________的目的
减毒
无毒
转基因
基因治疗
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
12
C
C
B
B
B
D
C
A
C
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11
D
B
见习题
1．【揭阳普宁模拟】非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒感染家猪和各种野猪引起的一种急性、出血性、烈性传染病，导致家猪大量死亡，猪肉价格疯涨。该病毒属于( )
A．植物病毒
B．动物病毒
C．自养生物
D．噬菌体
B
2．俄国科学家伊万诺夫斯基将患花叶病毒的烟草榨出的汁液滴到健康的烟草叶片上，引起花叶病；将患病的烟草叶片汁液通过细菌过滤器后，再滴到健康的烟草叶片上，依然引起花叶病。由此发现了病毒。以上发现病毒的实验不能得出的结论是( )
A.
花叶病毒比细菌小
B.
花叶病毒是一种“滤过性病毒”
C.
花叶病毒也叫“噬菌体”
D.
花叶病不是由细菌引起的
【答案】C
3．【中考?齐齐哈尔】病毒的结构简单，其组成是( )
A．外部的遗传物质和内部的蛋白质
B．细胞膜和未成形的细胞核
C．蛋白质外壳和内部的遗传物质
D．脂肪外壳和内部的遗传物质
C
4．【荣德原创】下列关于病毒的说法，正确的是( )
A．病毒由于细胞结构简单，所以只能寄生在活细胞里
B．病毒结构简单，没有细胞结构
C．病毒通过形成结晶体来进行繁殖
D．病毒在繁殖时都是利用自己的物质
B
5．【天津滨海新区期末】下列做法中不属于利用病毒为人类造福的是( )
A．利用某些病毒防治有害生物
B．新冠病毒、流感病毒等寄生在人体内
C．利用病毒达到转基因或基因治疗的目的
D．利用经过人工处理的减毒或无毒的病毒制作疫苗
B
6．【中考?云南】关于病毒的叙述，不正确的是( )
A．没有细胞结构，不能独立生活
B．由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
C．个体微小，在光学显微镜下无法看到
D．都会引起人类患病
D
7．如图，下列关于H7N9病毒说法正确的是( )
A．H7N9病毒细胞结构简单，①是遗传物质，②是细胞膜
B．病毒必须寄生在活细胞中，否则
会变成结晶体而死亡
C．与细菌比，病毒个体更小，只能用电子显微镜观察
D．H7N9病毒是一种噬菌体，使人患病
C
8．【中考?泰安】下列有关新型冠状病毒肺炎的叙述，错误的是( )
A．新型冠状病毒的遗传物质存在于细胞核中，容易发生变异
B．新型冠状病毒靠自己遗传物质中的遗传信息，利用人体细胞内物质制造新病毒
C．对新型冠状病毒肺炎患者进行隔离治疗，这是为了防止患者传染病毒给其他人
D．预防新型冠状病毒感染，个人要做好自我防护，勤洗手、戴口罩、少聚集等
【答案】A
9．【中考?广州】艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的，以下对病毒的描述，错误的是( )
A．病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内
B．病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成
C．病毒结构简单，属于单细胞生物
D．某些病毒可被减毒后制成疫苗
C
10．【教材改编题】下列关于图中三种病毒的说法，不正确的是( )
A．都由内部遗传物质和蛋白质外壳组成
B．营寄生生活，没有细胞结构
C．必须都生活在活的细胞内
D．所有的病毒都是只对人类有害的
【答案】D
11．病毒的形态是多种多样的，根据它们生活的环境不同，可以将病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。下图是几种不同形态的病毒结构示意图，请据图并结合所学知识回答下列问题：
(1)图中属于动物病毒的是____，属于噬菌体的是_______。(填字母)
(2)这三种病毒区别于细菌的结构特点是_____________________________________________________________。
(3)小伟认为病毒都是有害的，他的观点对不对？试举例说明。________________________________________________________________________________________。
B
C
病毒没有细胞结构
不对，利用人工处理的减毒或无毒的病毒制成疫苗，可以进行预防接种，预防传染病(合理即可)
12．【核心素养：社会责任】我国医学家余贺，利用噬菌体成功地防治了绿脓杆菌对烧伤病人的感染。下列关于噬菌体的说法不正确的是( )
A．噬菌体寄生在绿脓杆菌体内
B．噬菌体可以在光学显微镜下观察
C．噬菌体没有细胞结构
D．噬菌体是一种病毒
B
