江苏省常州市翠竹中学2011-2012学年七年级下学期期中考试语文试题（无答案）

调研范围：七年级语文（下）1—3单元
考试说明：本试卷共8页，考试时间为120分钟，共21题，总分100分（附加题除外）。第22题—第24题为附加题，共10分。请仔细审题，认真书写，在规定区域作答 。
出卷人：周丽芸 审卷人：张远平
一积累运用（共22分）
（一）积累（共11分）
1、阅读下面文字，把文中加点字拼音和拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（2分）
中山陵是伟大的民主革命先行者孙中山先生的陵墓，zuò( )落在南京市东郊钟山南麓（ ），西邻明孝陵，东毗灵谷寺。陵区林丛复叠，莽苍深邃( )，气氛庄严肃mù（ ），每天都有无数游客来此zhān( )仰。
注音 填字
2、默写。（6分）
（1）、曲径通幽处， 。
（2）、《登岳阳楼》中把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的两句是 ，
。
（3）、普性深沉有岸谷，虽多忌克， 。
（4）、不必说 ，光滑的石井栏，高大的皂荚树， 。
3、下面对于名著《鲁滨逊漂流记》相关内容描述不正确的一项是（ ）。（3分）
A、鲁滨逊的父亲原来指望他学法律，但是他却一心想去航海。有一天，他去赫尔，他的一位同伴正要坐他父亲的船到伦敦去，再没有什么比这更让鲁滨逊动心了，所以跟他而去。
B、在去非洲的几内亚做生意时，鲁滨逊被一艘土耳其的海盗船俘虏，被卖为奴隶，经过许多危险，最后逃到了巴西，在那里独自经营一个甘蔗种植园，生活过得很顺心。
C、鲁滨逊从土著人手里救下一个俘虏，起名为“星期五”，以纪念他是在星期五这一天获救的，后来在鲁滨逊留在岛上的那段时间，他始终是鲁滨逊的可靠的伙伴。
D、鲁滨逊在荒岛生活了28年后，回到英国，此时他的父亲已经去世，只有母亲一个在家，等待他的归来，鲁滨逊孝顺地奉养她。
（二）运用（共7分）
4、下列语段在语言表达上出了一些问题，请你选择4～5处用规定的符号（不必全使用）在原文上直接修改。（4分）
换用号 增补号 删除号 调位号
老师就像蜡烛一样自己燃烧，照亮别人。老师每天很早就起床了，但是到了晚上，老师批作业有时都批到半夜。老师也很关心同学。比如有的同学衣服穿少了，她就会叮瞩同学多穿点衣服。有的同学题目不会做，她就会不厌其繁地教同学。老师还经常和同学谈心，只要有同学不开心的话，她都要问问原因，然后帮助同学解诀烦恼。老师这种只求付出，不求回报的精神，不正像蜡烛一样。
5、今年3月17日，在江苏盐城市滨海县境内的黄海海域搁浅的4头鲸鱼，经抢救无效全部死亡，夜里就有人开车带着刀具把鲸鱼肉割下，此事曝光后，网友们纷纷谴责。如果你在现场，你会如何劝阻割鲸鱼肉的人呢？（3分）
（三）综合性学习（共4分）
6、阅读下面的材料，说一说你的发现或感悟。（4分）
材料一：普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨家人发箧视之，《论语》二十篇也。
材料二：胡长清（江西省原副省长，省人大代表。因贪污受贿，被依法执行死刑）爱看书。他经常看的是《肉蒲团》、《素女心经》、《金瓶梅》，结果荒淫无度沦为阶下囚。辽宁沈阳原副市长马向东也爱看书，他随身带着《赌术精选》、《赌博游戏技巧分享》、《赌术实战108招》，结果赌博成性输掉了整个人生。山东泰安原市委书记胡建学也爱看书，看《麻衣相法》、《柳庄相法》、《相术大全》，最终“鬼迷心窍”踏上了不归路。
材料三：毛泽东一生对书的热爱完全是出于对社会、对人生、对真理思考的需要，他最爱读哲学方面的书，批注最多的哲学著作有西洛可夫、爱森堡等著《辩证法唯物论教程》、米丁等著《辩证唯物论与历史唯物论》、艾思奇著《哲学与生活》、李达著《社会学大纲》、《辩证唯物论与历史唯物论》、艾思奇编的《哲学选辑》、《辩证法唯物论教程》、《思想方法论》、河上肇著李达等译《马克思主义经济学基础理论》。
二、阅读理解（共38分）
（一）阅读《一面》选段，完成7—11题。（共14分）
门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得象地窖一样，冷气从裤管里向上钻。忽然，我看见架上横排着一列中文的《毁灭》。《毁灭》？我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。
我先看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这么读法），但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
“先生，这本书多少钱？”对于同情中国的内山老板，我总是带着敬爱和感激叫“先生”的，虽然并没有什么根据。
他殷勤地点头，接过书翻了翻底页：
“一块四。”
一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。像我，穿着一身黄卡叽布的工人制服，嵌着“ Conductor！X X”蓝磁牌的制帽戴在后脑勺上，平素看惯了西装同胞的嘴脸，现在忽然受着这样的优遇，简直有点窘了起来。
我不好意思地笑一下，鞠了一个“半躬”，摸摸里衫上的袋，袋里只剩一块多钱，那是我和一个同住的失业工友那几天的饭费。我有些懊悔自己的莽撞了。我红了脸说：
“贵了。”
他没有注意到我的窘相，扬着眉毛，一半正经一半好像故意逗人笑似的，用他那肥厚的手掌在书上拍一拍，又用粗短的手指哧啦哧啦捻那张灰绿色厚布纹纸的封面：
“哪里贵？你看这纸……”
厚实的纸张，清晰的字迹，相当厚的一大本书，拿在手里，有一种怪舒服的感觉。
“你买一本吧，这书是很好的。”
我真踌躇起来了；饭是不能不吃的，然而书也太好了，买一本放在床头，交班回来，带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页，该多好！我摩挲着那本书，舍不得丢开，不说买，也不说不买。
内山老板大概看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日本话，原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。
他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶体“一”字。
“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似的。
“是的。”我低低地说。
他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：铁流。
他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：
“你买这本书吧——这本比那一本好。”
他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人下那样诚恳的劝告？我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。
我一翻那定价：一元八角！
“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。
我低了头，头脑里轰隆轰隆的。我不敢看他的脸。我只听见一个声音在问我：
“一块钱你有没有？一块钱！”
“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。
“我卖给你，两本，一块钱。”
什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
“哦！您，您就是——”
我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。
他微笑，默认地点了点头，好象我心里想就要说的，他已经统统知道了一样。
这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑，指着《铁流》对我说明：
“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”
我费力地从里衫的袋里（公司为防止我们“揩油”，衣衫上一只袋都没有缝）掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。
7、下面是“我”在书店里买书时特定情景中的一段心路变化历程，认真阅读选文，在括号里填写恰当的内容。（3分）
心路 有点窘 更加疑惑 恢复勇气
情景 看到《毁灭》 知道定价 说钱不够 认出鲁迅
8、作者的哪个动作最能表现出对《毁灭》的喜爱？书尚未切边，看不到内容，“我”为什么如此喜欢？（3分）
9、“他用竹枝似的手指递给我”中的“竹枝似的”换成“细长的”好不好？请说说你的理由。（3分）
10、读划线句，思考：括号中的内容对前文起到解释说明的作用，如果删掉，也不影响文章的连贯，那么此处除了解释之外，还有什么作用呢？（2分）
11、下面对于文段的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A、“头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶体‘一’字。”此处外貌描写集中在面部，刻画出鲁迅顽强刚毅、“横眉冷对千夫指”的战士形象和气质。
B、“他看了我一眼。那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似的。”，“父亲般的抚摩”，表现了鲁迅“俯首甘为孺子牛”的一面。
C、“那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。” “乱蹦”,反应了内心的激动，“没有蹦出来”，是因为太激动，一时说不上来。
D、“憎恶黑暗有如魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！”，“战士”前的修饰语表现了鲁迅鲜明强烈的爱憎之情和愈益顽强的革命斗志。
（二）、阅读《黄纱巾》，完成12—16题（共12分）
黄纱巾
女孩放学要经过一个小小的服装市场。
女孩看见并喜欢上了一条黄纱巾。
①女孩停住不走了，呆呆地看。
卖货的是一个中年人。
买下吧，孩子，就剩这一条了，只卖10元钱。
女孩无奈地摇摇头。钱，女孩没有。
可以向家里要嘛，我给你留着，看得出你很喜欢它。
女孩恋恋不舍地离开了。
整个晚上，女孩都下定向家里要钱的决心。
最终，女孩也没提要买黄纱巾的事，并发誓永远不提这件事。
家里不富裕，女孩知道。
女孩再走过小市场时，老远就看见黄纱巾还在那儿飘舞着，像一只黄蝴蝶。②女孩远远看了一会儿，才慢慢走近。
带钱来了吧？
女孩摇摇头。
中年人抚摸着这条黄纱巾并看看女孩，并想象了一下，觉得女孩与黄纱巾搭配在一起是很绝妙的组合，就很替女孩惋惜。
你喜欢它，没错？
嗯，女孩认真地点点头。
女孩准备离开了。注定买不下它，不如早点儿走开好。
女孩刚走开，中年人已摘下黄纱巾，并追上女孩。
孩子，送给你的。收下，你围上它肯定好看。
女孩一愣。
不，我不能白收人家的东西。女孩毫不犹豫地说。
收下，是我愿意送的。我自愿的。
不能！那样我会很难受，比得不到它还难受。
女孩跑开了。
女孩又回过头说，反正站在楼上能看见它。能看见它，就很好了。
③中年人立在那儿。
从此，女孩不再从那里经过。注定买不下它，绕开它不是更好吗？女孩写作业累了就往楼下看看，看看那条在清风中舞动的黄纱巾。
许多天过去了，那条黄纱巾仍旧挂在那里。它为什么一直挂在那没人买？那条黄纱巾，装饰了女孩的梦。
其实很简单，中年人挂了个标签在旁边。标签上写着：永不出售。
12、用简洁的语言概括文章的主要内容。（2分）
13、这篇微型小说，用一个个特写镜头构成故事情节，并没有交代两个人的具体心理活动过程，请在①②③处中任意选择一处，发挥想象，写出主人公的心理活动。（2分）
14、中年人为什么要将纱巾送给女孩？女孩又为什么不愿意接受呢？（3分）
15、“那条黄纱巾，装饰了女孩的梦。”你怎么理解这句话？（2分）
16、微型小说的结尾，往往出人意料之外又在情理之中。请从结构和内容两个角度说说这篇微型小说结尾的妙处。（3分）
（三）、阅读《于园》，完成17—20题（共12分）
于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。
17、解释加点的字词。（4分）
（1）、富人于五所园也 （ ） （2）、非显者刺 （ ）
（3）、缘坡植牡丹、芍药 （ ） （4）、以实奇 （ ）
（5）、卧房槛外 （ ）
18、翻译下面的句子。（3分）
四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。
19、于园磊石“奇”在哪里？作者是按什么顺序写的？（2分）
20、本文语言传神，极具表现力。请选择自己喜欢的句子赏析。（3分）
三、作文（40分）
21、以“生活需要 ”，写一篇作文。
要求：①先将题目补充完整，写一篇不少于450字左右的文章。②除诗歌外，文体不限。③要有自己的体验和感悟，不得抄袭。④文中不能出现真实的班级和人名。
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500