小学数学青岛版五四制四年级下册 5.2分数与除法的关系 课件（16张ppt）

分数与除法的关系
情景导入
2
我做4幅粘贴画用
了1米长的毛线。
我做4幅粘贴画
用了3个圆片。
你能提出什么问题？
探索新知
平均每幅画用多少米毛线？
4幅粘贴画用了1米长的毛线。
活动要求：
1、读一读，把信息和问题连起来读一读，完整的理解题意。
2、说一说，请列出算式，并说这样列式理由。
3、算一算，借助长条纸片代表毛线，通过折一折，画一画
的方式来解释自己的想法，并算出结果。并把你们的研究
成果在小组内交流，准备全班分享。
探索新知
平均每幅画用多少米毛线？
1÷４＝　　
4幅粘贴画用了1米长的毛线。
1米
探索新知
平均每幅画用了多少个圆片？
3÷４＝　　
4幅粘贴画用了3个圆片。
3除以4等于多少呢？
我们借助学具来研究。
合作探究
+
+
3
4
1
4
1
4
1
4
+
+
=
=
平均每幅画用了多少个圆片？
合作探究
3÷4 =
3
4
(个)
平均每幅画用了多少个圆片？
答：平均每幅画用了 个圆片。
3
4
探索新知
想一想，分数与除法之间有什么关系？
1÷４＝
3÷４＝
分数与除法的联系与区别:
联 系
区 别




分数
除法
分数是一种数，可以看作两个数相除
除法是一种运算
分子
被除数
分数线
除号
分母
除数
分数值
商
学以致用
1.
1米
?米
3
1
学以致用
1米
?米
2
3
3
2
学以致用
2. 在括号里填上合适的数。
5
3
8
7
12
7
9
2
7
7
4
9
11
9
11
3.判断下面各题是否正确
（1）9÷16= （ ）
（2 ） = 13÷10 （ ）
（3）把4块月饼平均分给5个人，每人分得 块月饼。( )
（4）分子相当于除数，分母相当于被除数。 （ ）
√
×
√
×
拓展练习：
小明和小红都用彩带包装礼物送给妈妈，小明把3米长的绳子平均分成5段，取其中的1段，而小红用1米长的彩带平均分成5段，取其中的3段，谁用的彩带长一些呢？
（ 米）
3米
1米
（ 米）
3米的 与1米的 同样长。
小明
小红
课堂总结
●如果用a表示被除数,b表示除数，
分数与除法的关系表示为：
a÷b=
谢谢