四年级数学上册课件 1.2 认识毫升 苏教版(30张ppt)

文档属性

名称 四年级数学上册课件 1.2 认识毫升 苏教版(30张ppt)
格式 ppt
文件大小 12.5MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 数学
更新时间 2021-06-30 16:12:26

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文档简介

第2课时 认识毫升
升和毫升
1.在具体的观察、操作中感受毫升,联系实际初步形成1毫升的容量观念。
2.掌握升和毫升的进率,能进行简单的换算。
3.能估计一些常见容器的容量,培养估计意识和初步的估计能力。
学习目标
你知道它们的容量是多少吗?
情境导入

生活中有各种各样的物品。
新课探究

250毫升
100毫升
计量比较少的液体,通常用毫升作单位。
3mL
10mL
毫升可以用字母“mL(ml)”表示。
1毫升有多少呢?
借助吸管工具感受一下。
然后再把它滴在手心上,数数大约有多少滴。
先用滴管吸入1毫升水,观察1毫升水有多少;
1毫升只有很少一点点。
1毫升水大约只有十几滴。
1毫升水比1升少得多。
一个量杯盛有500毫升水,2个这样的量杯盛有多少毫升水?把这2杯水倒入1升的量杯中,你能发现什么?
1升
500+500=1000(毫升)
2杯水倒进去正好是1升。
1升=1000毫升或1L=1000mL
将1瓶矿泉水倒入纸杯,看看倒满了几个纸杯。先看看这瓶矿泉水有多少毫升,再估计一杯水大约有多少毫升。
试一试
分析:纸杯的大小要相同。根据矿泉水瓶上的标签可知道这瓶矿泉水有多少毫升,再除以倒满的纸杯个数,就可估计一杯水大约有多少毫升。
教材习题
10mL
5mL
100mL
1.下面的容器里各有多少毫升药水?
8mL
巩固练习
2.把50毫升水分别倒入下面的容器,看看水
面各在哪里。
4升=( )毫升
9升=( )毫升
2000毫升=( )升
5000毫升=( )升
3.
4000
9000
2
5
知识点 1
认识毫升
1.填一填。
(1)计量比较少的液体,通常用(  )作单位,可以用字母(  )表示。
(2)右面的容器里各有多少毫升水?
毫升
mL
400
200
30
课堂练习

1升=(   )毫升  6000毫升=(   )升
7升=(   )毫升 8000毫升=(   )升
知识点 2
升与毫升的换算
1000
6
7000
8
2.在括号里填上合适的数
3.比较大小。
7升 8500毫升 1升 999毫升
9000毫升 9升 5升 5毫升




4.判断。
一袋牛奶有220升。(  )
易错辨析
辨析:将升和毫升混淆。
5.判断。(对的画“√”,错的画“×”)(每题2分,共10分)
(1)体育课上,小宁一口气就喝了40升的矿泉水。 (  )
(2)用滴管滴18滴水大约是1毫升。 (  )
(3)爸爸买了两瓶500升的牛奶。 (  )
(4)普通的茶壶的容量比奶瓶的容量大。 (  )
(5)一听可乐是250毫升,8听这样的可乐是2升。 (  )
培优训练

1.在括号里填“升”或“毫升”。
一桶油2.5( )
一瓶果汁330( )
一瓶墨水50( )
一脸盆水3( )
一桶纯净水19( )
一汤勺水10( )

毫升
毫升


毫升
2.在(  )里填上“升”或“毫升”。
提升点 1
区分升与毫升
一盆水大约有6(  )
一瓶苹果醋有750(  )

毫升
3.在(  )里填上“升”或“毫升”。
一桶大豆油大约有2.5(  )
一瓶胶水大约有10(    )

毫升
4.按从小到大的顺序排列。
3 L 4300 mL 2800 mL 38 mL 5000 mL
(   )<(     )<(  )<(    )<(    )
提升点 2
升与毫升的大小比较
38 mL
2800 mL
3 L
4300 mL
5000 mL
5.解决问题。
(1)下面每种饮料分别需要多少正好是1 L?
提升点 3
解决关于毫升的实际问题
5
2
10
(2).食堂的王师傅把4升油平均装在8个油壶里。平均每个油壶装多少毫升?
4升=4000毫升
答:平均每个油壶装500毫升。
4000÷8=500(毫升)
(3)照这样计算,如果有35人参加献血,那么一共献了多少毫升血?合多少升?
200×35=7000(毫升)
7000毫升=7升
答:一共献了7000毫升血,合7升。
1.有两杯水,如果从第一杯倒出10毫升给第二杯,那么两杯水一样多,已知两杯水共240毫升。这两杯水原来分别有多少毫升?
240÷2=120(毫升) 120-10=110(毫升)
240-110=130(毫升)
答:第一杯水原来有130毫升,第二杯水原来有110毫升。
思维拓展
2.一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下。这瓶止咳糖浆够一个5岁儿童服用3天吗?
10×3×3=90(毫升)
90毫升﹤120毫升
答:这瓶止咳糖浆够一个5岁儿童服用3天。
【规格】每瓶120毫升
【用法用量】口服,每日3次
7岁以上儿童:每次15 ~30毫升
3 ~7岁儿童:每次5 ~10毫升
课堂小结

容量单位“毫升”
计量比较少的液体,通常用毫升作单位。毫升可以用字母“mL(ml)”表示。
升和毫升之间的进率是1000。
升和毫升的进率
1升=1000毫升或1L=1000mL

毫升
×进率1000
÷进率1000