人教版 五年级下册体育 快乐小足球 教案 （表格式）

课
题：快乐小足球
教学内容：脚内侧传球
学
段：水平三（五年级）
《快乐小足球》教案
教材
内
容
脚内侧传球（第一课时）
教学
目标
通过学习，90%以上的学生能够明确脚内侧传球的技术要领并能说出脚的触球部位，基本掌握
脚内传球的技术动作。
通过教学，巩固提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，提高学生的协调、灵敏、
力量等身体素质。
通过教学，培养学生乐观积极地心态、团结协作的品质，保持学生参与体育活动的兴趣，培养
合作学习的意识，使学生养成终身体育的意识。
重点
传球的方法及脚击球的部位。
难点
传球的力度和准确性。
器材
足球场一块，足球20个，锥形帽14个，小圆垫20个，塑料瓶24个。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式与要求
激趣引导
2-3分钟
一、课堂常规：
1、整队集合、师生问好、检查服装、安排见习生。
2、提问学生：4年一届的足球盛世知道是什么吗？举例说一下学校里的足球景观和现在学校里的足球小将
教师整队、向学生问好、检查服装、安排见习生
2、教师语言提问、导出课堂内容和要求
1、师生问好、见习生随堂听课
2、学生认真听讲、积极回答教师问题，明确足球的锻炼作用，遵守纪律
图一：
Xxxxx
Xxxxx
Xxxxx
Xxxxx
0
要求：统一指挥，认真听讲，服从哨音。
愉悦身心
5—6分钟
二、准备活动：
1、“入场仪式”。
进入场地，互相握手致意，慢跑，在交汇时互相击掌，然后到达自己位置站好。
2、热身球操+熟悉球性练习。
（1）热身运动：上肢和踝、膝关节操。
（2）双脚踩球
（3）双脚前后拨球
3、规定范围内自由穿球练习。
1、教师讲解慢跑路线和要求。播放音乐并组织学生开始慢跑。
2、热身球操+悉球性练习。
（1）教师带领学生进行热身球操。
（2）教师带领学生进行球性练习。
1、认真听慢跑路线和要求，跟随老师做热身活动。
2、认真观察示范，并模仿相关练习动作。
图二
图三
发展身心
23-
24分钟
一、学习脚内侧传球
1、讲解示范脚内侧传球动作技术。
重点：传球的方法及脚击球的部位。
难点：传球的力度和准确性。
动作口诀：
直线助跑短而小，
脚尖指向出球方，
支撑球侧一球远，
降低重心膝弯曲。
摆腿外翻脚尖翘，
大腿带领小腿动。
足弓击球后中部，
身体随球向前摆。
2、两人一组上一步踢球练习。
两人一组，一人用力踩住球，一人上一步进行练习。10次之后角色互换。
3、两人一球相距2米左右，上一步传球练习。
二、加距离练习（5米、6米感受不同距离的脚内侧传球。）
停球：面对来球，脚型同踢球动作，触球的中上部，做引球后拉动作。或者脚底踩球中上部停球。
三、
游戏：“足式保龄球”
借鉴保龄球的玩法，以脚内侧踢球方式踢倒瓶子进行游戏，每人一次机会，踢倒瓶自数量多者获胜。
废物利用空饮料瓶当“保龄球”，增强学生的环保意识。
1、教师讲解脚内侧传球动作要领并加以示范。
2、踢定位球时，直线助跑，支撑脚朝向目标物，脚尖向前，踏在球的侧方15厘米处，膝关节微屈，踢球腿屈膝外展，脚尖稍翘起，小腿加速前摆，脚掌与地面平行，脚腕用力绷紧，用脚内侧部位踢球的后中部，身体向前摆动。
3、巡回指导学生，对于击球部位掌握不好的学生进行“贴标签”提示。
4、提醒活动期间注意自身安全。
5、师生配合进行示范。
6、找优秀小组进行示范。
7、组织学生进行互评互练，并在过程中不断提醒动作要领。
8、巡回指导，及时纠错，鼓励表扬。
9、组织练习时播放音乐。
讲解游戏规则，把当堂学习的脚内侧传球运用好。
1、学生仔细听教师讲解。
2、明确本次课学习内容，建立正确的动作概念。
3、看清楚示范动作，结合挂图记住动作要领。
4、熟记动作口诀，动作顺序。
5、认真听讲，严格按照老师要求进行练习，2人一组。
6、不能大力踢球，注意安全。
7、踩球的同学注意把球踩稳。
8、积极投入到脚内侧练习传球动作练习中。
1、两队同时进行，队长带领一名队员先到保龄球后面，确保对面队员踢中瓶子后再恢复原样。比赛完成的队员迅速跑至对面替换队长和队员，最后队长完成比赛。
2、认真记成绩，遵守规则。
自由散点
动作顺序:
A助跑(自然)
B支撑(球侧一球距离)
C摆动腿(屈膝外展，脚尖稍翘)
D击球(脚内侧击球后中部)
E随摆(自然摆动)
自由散点
1、脚尖稍翘，与地面平行。
2、击球部位：后中部。
图四
图五（脚内侧停球技术动作和脚底踩球动作）
图六
注意传球的连贯和协调用力，控制球的路线和力量。
放松身心
4-5分钟
1、基本的放松练习。
四肢和身体。
师生共同总结本节课内容
收拾器材、宣布下课
1、教师示范放松动作
2、教师与学生一起总结本节课内容
3、宣布下课、收拾器材
1、与老师一起做放松游戏
2、与老师、同学一起总结本节课内容，互道再见。
自由散点
预计练习密度
65%
预计练习强度
中