第6课动荡的春秋时期 同步练习(含答案)

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名称 第6课动荡的春秋时期 同步练习(含答案)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2021-06-30 11:30:43

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第6课动荡的春秋时期同步练习
一、单选题
春秋时期,手工业规模扩大,专业化水平得到提高,具体表现在(?
?
?)
①青铜业?
②煮盐业?
③冶铁业?
④漆器制作?
⑤造船业
A.
①②③⑤
B.
②③④
C.
①②③④
D.
①②③④⑤
观察下列春秋时期的文物图片,我们不能探究的主题是(?
?
?)
A.
社会生产的进步
B.
手工业的成就
C.
精美的绘画艺术
D.
灿烂的青铜文明
“东周时期,王朝软弱无力,封建主相互混战不休,表面上是个多事的时期。不过,这也是一个社会经济发生根本变革,
从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是(
)。
A.
各国统治者实行变法改革
B.
都江堰的修建
C.
铁制农具和牛耕的使用及进一步推广
D.
百家争鸣局面的出现
下图所示是一个铁制犁头,它在我国的使用最早开始于(
)时期。
A.
商朝
B.
春秋
C.
战国
D.
西周
在我国古代,
人们常以“牛”“耕”作为名或字,反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。如:
孔子的弟子司马耕,
字子牛;
晋国有位大力士姓牛,字子耕。牛耕的使用开始于(
)。
A.
春秋时期
B.
秦汉时期
C.
隋唐时期
D.
宋元时期
生产工具是人类社会发展水平的重要标志,下列生产工具中,代表中国古代发展水平相对最高的是( )
A.
????????钻孔石斧
B.
????????骨耜
C.
?????????
铁犁铧
D.
????????
(青)铜铲
春秋后期,农业上精耕细作,耕地面积扩大,主要得益于(?
?

A.
刀耕火种
B.
磨制石器的使用
C.
铁犁、牛耕的使用
D.
肥料的使用
他对内整顿朝政,对外“尊王攘夷”,成为春秋时期的第一个霸主。他是(
)
A.
齐桓公
B.
秦穆公
C.
楚庄王
D.
晋文公
齐桓公提出“尊王攘夷”的口号,主要是为了
A.
维护周天子的地位
B.
借周天子的影响来发展自己的势力
C.
抵御周边少数民族的威胁
D.
巩固和维护分封制
下列不属于春秋时期霸主的是()
A.
管仲
B.
齐桓公
C.
晋文公
D.
楚庄王
春秋时期最显著的政治特点(?
?

A.
征战激烈,加剧分裂
B.
霸主尊王攘夷,扶助弱小
C.
王室衰微,诸侯争霸
D.
周王室中兴,推广分封制
关于春秋的争霸战争,下列说法正确的是(?
?

①争霸的背景是周王室日渐衰微
②目的是为了维护周天子的威信
③争霸的实质是要获取更大、更多的政治权力和经济资源
④争霸战争具有两面性
A.
①②③④
B.
①②③
C.
②③④
D.
①③④
二、材料解析题
春秋时期是一个大动荡、大变革时期。阅读材料,探究下列问题。
材料一:
(1)根据料一指出,代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是什么?这两项技术的出现起到什么积极作用?
材料二:“平王立,东迁于洛邑,避戎寇。平王之时,王室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(指诸侯)。”
——《史记·周本纪》
(2)材料二中“平王立,东迁于洛邑”标志哪一历史时期的开始?出现“诸侯强并弱”的原因是什么?“政由方伯”,请你举出两个具体例子”
材料三:历史上常有这样的战争,它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难和痛苦,但是它们仍然是进步的战争,也就是说,它们有利于人类的发展。
——列宁
(3)依据材料三列宁的观点,分析春秋争霸战争起到的积极作用。
材料一见下图
?
材料二按照《鲁史》所记,
242年里鲁君朝王仅三次。鲁是周公的后代,与王室最亲近,朝贡几乎全废,其他诸侯的朝贡自然不会比鲁多一些。……平王东迁后,诸侯根本不听天子的命令,政令征战自诸侯出,霸主实际上取得政治上的最高地位,天子在政治上成了傀儡,也不得不依附于强大的诸侯。
(1)春秋时期,和铁制农具同时出现的新的农业生产技术是什么?这些新式工具和技术有什么作用?
(2)根据材料二,写出周天子与诸侯关系的变化。
(3)出现这种变化的原因,是因为哪一种政治制度瓦解?这一制度确立于何时?在确立初期有何作用?
(4)春秋时期,我国社会发生了很大的变化。结合所学知识,写出各诸侯国之间的关系。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】本题考查春秋时期手工业的发展。春秋时期,手工业规模扩大,专业化水平得到提高,具体表现在青铜业、煮盐业、冶铁业、漆器制作等行业,故选C。
2.【答案】C
【解析】本题通过青铜牛尊考查春秋时期社会生产力的发展状况。该牛尊的鼻子上穿有一环,说明了至少在春秋时期,以及开始用穿鼻的方法来驯服牛了,反映了社会生产力的发展。该牛尊同时反映了手工业的成就和灿烂的青铜文明。题中的文物图片与绘画无关,C项符合题意。
3.【答案】C
【解析】C.依据题干并结合所学可知,东周时期即春秋战国时期,其经济上的社会大变革是指铁犁牛耕的出现和使用,故C项正确。
ABD.三项所述均不符合题干主旨。故选C。
4.【答案】B
【解析】B.根据图片“铁制犁头”和所学可知,春秋时期,铁制农具的出现,促进了农业的深耕细作,因此铁制犁头在我国的使用最早开始于春秋时期,故B正确。
ACD.不符合题意。?故选B。
5.【答案】A
【解析】A.我国在春秋战国时期已使用牛耕,战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。故A正确。
BCD.三项所述均不符合题干主旨。?故选A。
6.【答案】C
【解析】C.根据所学可知,春秋时期,我国开始使用铁农具,使土地利用率和农作物产量显著提高,生产力水平得到很大发展,故C正确。
ABD.石器、骨器与青铜器均早于铁器,且不如铁器方便,故ABD错误。故选C。
7.【答案】C
【解析】C.我国古代,至迟到春秋末年已使用牛耕和铁农具,是农业发展史上的动力革命和工具革命。铁农具和牛耕的推广,使土地利用率和农作物的产量显著提高,促进了生产力的发展。故C符合题意。
AB.刀耕火种和磨制石器都是属于原始农业的,故AB不符合题意。
?D.春秋之前已经有使用肥料,故D不符合题意。故选C。
8..【答案】A
【解析】A.依据题干信息“尊王攘夷”“春秋时期的第一个霸主”,结合所学知识:春秋时期,齐桓公任用管仲为相,改革内政,发展生产,改革军制,以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界.通过改革,齐国国富兵强。齐桓公成为春秋时期第一个霸主。故A正确。
?BCD.综上所述,三项均不符合题意,故排除BCD。故选A。
9.【答案】B
【解析】B.根据所学可知,齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;同时改革军制,组建强大的军队,以“尊王攘夷”为号召,通过周王的影响来发展齐国的势力,扩充疆界。通过改革,齐国国富兵强,公元前7世纪中期,齐桓公召集诸侯会盟,周天子派人参加。齐桓公成为春秋时期第一个霸主,故B正确。
ACD.这三项均不符合题意,故排除ACD。故选B。
10【答案】A
【解析】A.根据所学知识可知,齐桓公任用管仲为相,进行改革,管仲并不是春秋时期的霸主,故A项说法错误。
BCD.根据所学知识可知,春秋时期,周天子失去了往日的权势,几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权,乘机争霸,出现了齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等霸主。故BCD说法正确。故选A。
11【答案】C
【解析】C.春秋时期,随着周天子权势的衰弱,一些诸侯国强大起来。为了争夺更多的土地、财产和人口,争当可以左右天下、支配别国的霸主,多个诸侯国之间,展开了长期的争霸战争。因此春秋时期最显著的政治特点是王室衰微,诸侯争霸。故C正确。
A.争霸战争会出现大国吞并小诸侯,这客观上会形成走向统一的趋势,故A说法错误。
B.霸主“尊王攘夷”正确,但扶助弱小不符合史实,故B错误。
D.东周王室并没有出现中兴,故D错误。
故选C。
12【答案】D
【解析】①③④.春秋时期,周王室衰落,诸侯不再听从天子的号令,自行其是。为了争夺领土和人口,各诸侯国之间不断进行战争。春秋争霸战争给社会带来种种灾难,有些诸侯国被消灭,出现了一些规模较大的诸侯,客观上有利于国家的统一。①③④说法正确。
②.春秋诸侯争霸,不是为了维护周天子的威信,②说法错误。故选D。
13【答案】(1)铁制农具,牛耕;促进了农业深耕细作,为开发山林、扩大耕地创造了条件。(2)东周时候或春秋时期;王室衰微,诸侯强大。齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公。(3)在春秋争霸的过程中,一些诸侯国被消灭,一些强大诸侯国的疆域不断扩展,国家出现统一的趋势;中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中,出现了大规模的民族交融。
14【答案】(1)牛耕;促进了农业的发展。
(2)变化:政令征战自诸侯出,天子在政治上成了傀儡,也不得不依附于强大的诸侯。
(3)分封制;西周;稳定了局势,巩固了疆土。
(4)各诸侯国为了自身的利益,相互之间展开了激烈的争斗,形成诸侯争霸的局面。
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精品试卷·第
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