《登上地球之巅》学案（新人教版）

学习课题 ：23登上地球之巅
使用方法和学法指导：先读课文然后做学案
教学目标
1、速读课文，概括文章内容。
2、理清文章思路，了解中国人第一次从北坡登上珠穆朗玛峰的过程。
3、.体会环境描写的作用；
4、培养学生自主探究的学习能力。
一、新课自学
1.给下列加点字注音或写出汉字
zhì( )息 pú( ) fú( ) biān( )骨 履（ ）践
颤（ ）抖 zhuī（ ）形 liáo（ ）绕
2.理解下列词语的含义。
崔巍：
养精蓄锐：
齐心协力：
斩钉截铁：
头昏眼花：
3.速读课文后，回答下列问题：
①参加登山的有几名队员？
②队员们用什么方法登上了“第二级台阶”？用了多长时间？
③队员们前进的第二道难关是什么？队员组成后来发生了什么变化？
④入夜时他们登山又遇到了什么困难？又出现了什么有利条件？
⑤队员们是在怎样的状况下登上珠峰的？
二、合作探究下列问题：
1、快速默读课文，并找出登山过程的时间、海拔高度。
2、本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。
3、学习登山运动员的一种什么精神？
4.说说你最佩服的队员，写出理由。
（以上问题可由小组讨论完成，讨论中教师可巡视指导，并参与讨论，然后由学生各组选代表发言，并由其他组的同学补充。）
三、课堂小结
本文写了中国人在人类历史上第一次从北坡登上珠穆朗玛峰的壮举，学习登山运动员不畏艰险，勇往直前的气概，团结合作、不怕牺牲、视死如归的精神。
四、拓展提高
1、找出文中对环境的描写的句子，并体味这些语言在全文中的作用。
2、文中哪能些部分略写，为什么这样安排？
3、从哪些地方可以体现语言的生动性？
4、找出文章中人物的心理描写和动作描写，从中可以看出登山运动员的一种什么精神？
5、假如你是文中的刘连满，你会怎么办？从他身上体现了一种什么样的精神？
（以上内容在再次默读后由四人小组讨论，发言时可展开小组竞赛，比比哪个小组回答得好。）
6、探究性学习（2006，新疆内地高中班中考题）
为下面这则消息拟写一个标题并说明它告诉我们哪些信息（至少4个方面）。
新华社北京10月12日电 北京时间10月12日9时许，我国自主研制的神舟六号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道。这是我国第二次进行载人航天飞行，也是第一次将我国两名航天员同时送上太空。
⑴标题：
⑵信息：a：
b：
c：
d：
教师指导（答案）：
A、“朝着云雾茫茫的珠穆朗玛峰巅勇敢地迈进”，“冒着零下30摄氏度的严寒，在陡滑的岩壁上登攀”，……从这些都可以看出登山过程环境恶劣，非常危险，同时更好地体现了登山队员们不畏艰险，勇于和环境作斗争的精神。除尽力渲染恶劣的自然环境外还描写了珠物流妈玛峰的景色。如：“阳光灿烂，珠穆朗玛峰尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散”，“夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。”“夜色更深沉，山上山下到处都是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀”等，这样读者有身临其境之感，二者相结合，起到一张一弛的阅读效果。
B、刚开始的攀登是略写，最后攀登最顶峰是详写，还详写了刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。因为攀登最顶峰最困难，也最危险，通过详写，更能体现队员们的优秀品质。
C、提示从修辞手法、语气等方面进行思考。
D、学生畅所欲言，想像合理即可，培养学生的民族自豪感和自信心，体会中国人民伟大的、坚强的品质，中国也有高水平的探险家。
E、引导学生展开联想与想像，试想像把自己置身于刘连满的角色，谈心得体会。
中国登山运动员第一次登上珠穆朗玛峰是中国人的又一大壮举，又一次向世人证明了中国人民的伟大、坚强。随着我国的改革开放，经济发展，使世界对中国有了重新的认识，但是我国在航天事业方面还是比较落后的，美国在1969年7月21日就已经登上月球了，而中国在三十多年后的今天才首次实现了载人航天飞机飞行成功。期望同学们努力学习，长大后也当航天英雄，为我国航天事业做贡献，让中国人飞得更高更远。
、⑴神舟六号载人飞船发射成功（去掉"载人"亦可）
⑵a.神舟六号飞船发射成功。
b.神舟六号飞船发射的时间、地点及运行情况。
c.第二次载人航天飞行，第一次将两名航天员同时送上太空。
d.消息来源，发布时间、地点。（1分）（其中b、c两项中的内容分开表述亦可）
点拨：从导语中透露的信息中即可发现。