九年级化学上册第一单元第二节第三课时达标试题 A卷
宁阳十一中 龙海洋
探究实验报告包括
2、科学探究是奇妙的过程，请你根据以下探究过程写出实验报告。
(1)[提出问题] 小森同学在滴加FeCI3 溶液时，不小心把滴加FeCI3 溶液的滴管放入到盛“双氧水”(过氧化氢)的试剂瓶中，发现有大量的气泡产生。小森联想到用二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂，他想FeCI3 溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢 于是他做了以下探究。
(2)[猜想与假设] FeCI3 溶液能作过氧化氢分解的催化剂。
(3)[设计与实验]
实验步骤 实验现象 实验结论
在一支试管中加入5ml 15%的H2O2溶液，然后滴入适量的FeCI3溶液，把带火星的木条伸入试管。 带火星的木条复燃 FeCI3溶液可以催化分解H2O2
（4）[讨论与反思]
已知FeCI3溶液中含有H2O、Fe3+和CI—三种微粒，小森同学又做了三种猜想：
猜想1：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的H2O
猜想2：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的Fe3+
猜想3：真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的CI—
他首先排除了第一种猜想
小森同学又对余下的两种猜想，进行了实验探究：
实验步骤 实验现象 实验结论
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的HCI，然后把带火星的木条伸入试管中。 无明显现象 真正催化分解H2O2的不是是FeCI3溶液中的CI—
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的FeCI3溶液，然后把带火星的木条伸入试管中。 带火星的木条复燃 真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的Fe3+
答案：
1、实验报告撰写要包括：实验名称、实验目的、实验仪器及用品、实验步骤、实验数据、实验结论、进一步研讨的问题等
略化学学科九年级上册第一单元第二节第一课时达标试题B卷
宁阳十一中 倪孝宽
1.下列关于煤气燃烧时发现和提出的问题你认为无意义的是（ ）
A.为什么煤气能燃烧且燃烧时发出的是蓝色的火焰？
B.点燃煤气时可以用电子打火、火柴或打火机
C.煤气有很难闻的特殊气味是本身固有的气味吗？
D.煤气的成分是什么？
2.日常生活中常常会遇到很多与化学方面有关的问题，请你提出一个与食品有关的化学问题。
3.你知道吗？你的家庭就是一个很好的化学实验室。在这个实验室中不仅有很多的化学药品（如水、食盐、纯碱、淀粉、白糖、料酒、食醋等）,而且在生活中不断地发生物理变化和化学变化，请你说出两个发生的物理变化和化学变化各两个，并就其中一个提出你的疑问、设计解决问题的方案.
达标试题答案B卷
1.B 2.略 3.略九年级化学上册第一单元第二节第三课时达标试题C卷
宁阳十一中 龙海洋
科学探究的基本环节有 ，实验后反思哪些内容：
2、实验报告主要包括哪些内容？
3、为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃,五氧化二磷会刺激人的呼吸道。他设计了如图所示的实验装置。将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中。观察到的实验现象如下：
①试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；②试管中的红磷不燃烧；③烧杯中的白磷不燃烧。
(1)分析实验现象，得出结论。由现象①②得到的燃烧条件是
由现象①③得到的燃烧条件是
(3)请举一例说明燃烧必须有可燃物参加：
(4)请你根据小军查阅的资料和实验现象，指出他设计的装置有何不足。
答案：一、 1、提出问题: 2,猜想与假设: 3,制定计划: 4,进行实验: 5,收集证据: 6,解释与结论: 7,反思与评价: 8,表达与交流
反思：应根据科学探究的8个环节分别进行反思。如提出问题是否明确、假设是否有依据、实验方案是否合理、实验数据是否客观、实验结论是不全面、结论描述是否准确。等
二：⑴实验名称⑵实验目的⑶实验用品⑷实验步骤：⑸实验数据⑹实验结论⑺再研讨问题
三：温度要达到可燃物的着火点 可燃物要与氧气接触 燃烧后产生的白烟会排放到空气中污染空气初中化学初三年级上册第一单元第三节第一课时达标试题A卷
东疏中学 潘哲学
1、下列仪器不宜用来加热的是 （ ）
A、烧杯 B、试管 C、蒸发皿 D、量筒
2．下列仪器使用不当的是( )
A．用滴瓶盛放液体药品 B．在试管中进行化学反应
C．在量筒中配制溶液 D．溶解固体药品时用温度计来搅拌
3、取用药品遵守“三不”原则：不能 药品，不能 药品的味道，不要 去闻药品气味。
4.对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（ ）。
A.带回家中 B.随意倾倒在水糟中
C.倒到指定的容器中 D.倒回原试剂瓶
5．在实验室中有下列实验用品：①酒精灯、②试管夹、③10mL量筒、④100mL量筒⑤烧杯、⑥漏斗、⑦蒸发皿、⑧玻璃棒、⑨铁架台（带铁圈）⑩滤纸，请按要求选择相应实验用品填空（填序号）
（1）加热试管里的药品应使用 ；
（2）量取5mL液体应使用 ；
（3）过滤操作中应使用
6、化学实验基本操作属于动作技能。学习动作技能，要明确任务———观察正确的示范———首脑并用、进行练习———反馈矫正、不断纠错的环节，才能把动作掌握得准确规范。你认为怎样才能尽快学会化学实验的基本操作规范呢？
答案：1、D 2、C
3、用手接触 品尝 把鼻子伸到容器口4.C
5、⑴①②
⑵③
⑶⑤⑥⑧⑨⑩
6、合理即可
初中化学初三年级上册第一单元第三节第一课时达标试题B卷
东疏中学 潘哲学
1. 下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的是（ ）
①试管 ②集气瓶 ③瓷制蒸发皿 ④量筒 ⑤烧杯 ⑥燃烧匙 ⑦石棉网
A. ①③⑥⑦ B. ①②⑤⑦C. ①④⑤⑥ D. ②③⑤⑥
2．下列化学药品保存方法中不符合要求的是( )
A．避免阳光直接照射 B．易燃、易爆等危险品必须单独存放
C．易挥发、腐蚀类药品应分别密闭保存 D．药品只要分类摆放即可，不用作出特别规定
3、（2008年山东烟台）正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。在下图所示实验操作中，正确的是
(A)闻气体气味 (B)移走蒸发皿 (C)倾倒液体 (D)稀释浓硫酸
4、对下列实验中的事故处理不正确的是（ ）
A 酸液流到实验桌上立即用过量的碳酸氢钠溶液冲洗，再用水冲洗
B 皮肤上沾上了浓硫酸，立即用水冲洗，再用碳酸氢钠溶液冲洗
C 眼睛里溅进了酸或碱，立即用水冲洗，边洗边眨眼睛
D 碱溶液沾到皮肤上，立即用水冲洗，再涂上硼酸溶液
5、厨房里，油锅着火了，下列措施正确的是（ ）
A 立即用嘴吹 B 立即向锅里加冷水
C 立即把锅里的油倒掉 D 立即盖上锅盖
6、药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用：液体取 ，固体只需
。
7．现有仪器：量筒、玻璃棒、药匙、托盘天平、蒸发皿、胶头滴管。请回答：
（1）用于称量固体药品的是 ；（2）取用固体药品的是 ；
（3）量取液体体积的是 ；（4）可用于搅拌液体的是 ；
（5）用于吸取和滴加少量液体的是
答案：1.A 2.D 3.C 4.B 5.D 6.1—2毫升 盖满容器的底部
7.﹙1﹚托盘天平﹙2﹚药匙﹙3﹚量筒﹙4﹚玻璃棒﹙5﹚胶头滴管
初中化学初三年级上册第一单元第三节第一课时达标试题C卷
东疏中学 潘哲学
1、下列仪器既能做反应器，又能直接在酒精灯上加热的是（ ）
A、试管 B、烧杯 C、量筒 D、集气瓶
2．对下列事故处理的方法正确的是（ ）
A．家庭厨房中发现有煤气泄漏时，立即打开排烟机
B．当酒精洒在桌面上并着火燃烧时，立即向桌面上泼水灭火
C．浓H2SO4沾在皮肤上，用NaOH溶液处理
D．发现人员一氧化碳中毒时，立即转移到通风的地方救治
3、实验过程中要注意安全，下列实验操作安全的是（ ）
A．将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 B．点燃一氧化碳前先检验其纯度
C．将水直接倒人浓硫酸中稀释浓硫酸 D．给试管内液体加热时管口对着人
4、用剩的药品要做到“三不一要”：不放回﹙ ﹚ ；不随意 ﹙ ﹚；不拿出﹙ ﹚ ；要放入﹙ ﹚。
5、现有试管、漏斗、酒精灯、集气瓶、玻璃棒等仪器，请将下列实验操作所需仪器填入对应的空格内。
A、用于转移液体引流的是
B、用作物质在气体中燃烧的反应容器的是
C、用作少量试剂的反应容器的是
6.下列实验操作：①用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向掌心）慢慢将液体倒入量筒中；②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；③实验室里两个无标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。其中（ ）。
A.只有①正确 B.只有②正确
C.只有③正确 D.全部错误
7、实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最简单、最好的灭火方法是（ ）
A 用水冲 B 用手扑灭 C 用湿抹布盖灭 D 用泡沫灭火器灭火
答案：
1.A 2.D 3.B 4.原瓶 丢弃 实验室 指定容器
5. A玻璃棒B集气瓶C试管 6.A 7.C
初中化学初三年级上册第一单元第三节第二课时达标试题A卷
东疏中学 潘哲学
1、下列实验操作正确的是（ ）
A、将实验室用剩的药品放回原瓶
B、把鼻孔凑近瓶口闻药品的气味
C、将洗净的试管倒放在试管架上
D、玻璃仪器外壁有水，加热前应擦干
2、取用液体药品时，正确的操作是（ ）
A、 手拿试剂瓶，标签向外
B、 试剂瓶口不要紧贴试管口，以防污染
C、 手持试管，应垂直拿稳
D、 取完药品盖好瓶盖，放回原处，标签向外
3、加热液体时的正确操作是﹙﹚
A．竖立试管 B。所装液体体积为试管容积的三分之一
C．试管向上倾斜45度 D。用手握住试管
4、下列基本操作不正确的是﹙﹚
给容器加热时，要用酒精灯的外焰
给试管理的液体加热时，液体不能超过试管容积的三分之一
直接用酒精灯的外焰给试管里的药品加热
量液体时，量筒放平稳，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平
5、 酒精灯的火焰分为__________、___________、_____________。___________温度最高，向酒精灯内添加酒精时一般不超过酒精灯容积的_________，熄灭酒精灯时应用_________。
6、 手持细口瓶倾倒液体时，标签应________，倾倒完毕后立即___________瓶盖，放回原处，标签应________
7.实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑火方法是（ ）。
A.用水冲熄 B.用湿抹布盖灭
C.用沙土盖灭 D.用泡沫灭火器扑灭
8．下图中的基本操作正确的是（ ）
9．指出右下图所示倾倒盐酸的操作中的主要错误：
（1） ；
（2） ；
（3） 。
答案：
D2.D3.C4.C5.外焰 内焰 焰心 三分之一 灯帽
6.向着手心 盖紧 向外7.B8.D
9.手拿试管的方法 标签位置 瓶塞的放法
初中化学初三年级上册第一单元第三节第二课时达标试题B卷
东疏中学 潘哲学
1.把一根火柴梗平插在酒精灯的灯焰内，待约1 s后取出来，可以观察到火柴梗最先炭化的
部分是在灯焰的（ ）。
A.外焰 B.内焰 C.焰心 D.中上部
2、下列操作正确的是（ ）
A、 可以手持试管给固体过这液体加热
B、 实验要求中未说明药品的用量，就应该取最少量，液体1-2毫升，固体盖满试管底部
C、 取用块状药品可以用手拿
D、 实验后剩余的药品可放回原试剂
3．下列实验仪器中，常用来取用块状固体药品的是( )
A．药匙 B．试管夹 C．镊子 D．坩埚钳
4、 能用酒精灯直接加热的玻璃仪器是（ ）
A、 蒸发皿 B、 集气瓶
C、 烧瓶 D、 试管
5、 给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的__________，加热试管时要使用_______，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的__________部加热，并且不时地上下_________试管，为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着________。
6、用酒精灯给试管内的液体加热时，发现试管破裂了，可能原因有
7.如图，将一个充满二氧化碳的试管倒插入装有澄清石灰水的烧杯里，可观察到的现象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案:
A2.B3.C4.D5.三分之一 试管夹 液体 移动 自己或别人
6.没有预热 试管外壁有水 用焰心加热
7.试管内的澄清石灰水变浑浊并形成一段液柱
初中化学初三年级上册第一单元第三节第二课时达标试题C卷
东疏中学 潘哲学
1.把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（ ）。
A.及镊子 B.用玻璃棒 C.用药匙或纸槽送入 D.直接倒入
2.振荡试管中的液体的正确方法是（ ）。
A.手握试管，上下晃动 B.手指拿住试管，用腕摆动
C.手握试管，用臂摆动 D.拇指堵住管口，上下晃动
3.下列使用酒精灯的操作方法中，错误的是（ ）。
A.向酒精灯中添加酒精，不超过酒精灯容积的2／3
B.熄灭酒精灯，一般用嘴吹熄
C.不能向燃着的酒精灯里添加酒精
D.酒精灯不用时盖上灯帽
4、 使用试管夹时，手握试管夹的_________不要把拇指按在__________。而且应该从试管的________往上套，固定在离试管口的1/3处。
5、 在实验室取用药品时，试剂瓶盖应__________。
6、下列试剂中，应该用药匙取用的是﹙﹚用镊子取用的是﹙﹚用胶头滴管取用的是﹙﹚
A食盐粉末B大理石块C锌粒D试剂瓶中的盐酸
7、简要说明下列操作可能造成的不良后果
把容器放在桌子上使劲塞进塞子
向燃着的酒精灯里添加酒精
倾倒液体时，瓶塞正放在桌面上
加热液体时，试管对着有人的方向
8、请指出所示实验操作中的错误，并改正：
A中的错误：__________________________________________。
改正：________________________________________________。
B中的错误：__________________________________________。
改正：________________________________________________。
A图 B图
答案：
C2.B3.B4.长柄 短柄上 底部5.倒放6.A BC D
7.A损坏容器B引起火灾C污染试剂或桌面
8.略
化学初三上册第一单元第三节第三课时达标试题A卷
东疏中学 吕春花
1．判断玻璃仪器是否洗净的标准是（ ）
A．器壁上出现均匀水膜 B．器壁上的水可聚成水滴
C．器壁上的水既不聚成水滴也不成股流下 D．器壁无水
2．下列化学实验基本操作中，正确的是( )
A.稀释浓硫酸时，把浓硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中并搅拌
B.用量筒量取液体时，视线与量筒内液体保持水平
C.用滴管滴加液体时，为防止液滴飞溅，滴管紧贴试管内壁
D.用托盘天平称量物体时，称量物放在左盘，砝码放在右盘.
3．量取25ml液体，最好选用( )
A.10ml量筒 B.50ml量筒 C.20ml量筒 D.100ml量筒
4．某学生俯视量筒内液体读数为20ml，则实际液体体积为( )
A.大于20ml B.小于20ml C.等于20ml D.无法判断.
5.使用托盘天平称量一药匙食盐的质量，有下列操作：①将游码移到零刻度处 ②调节天平平衡螺母直至平衡 ③称量一个小烧杯的质量 ④称量食盐和烧杯的质量总和 ⑤记录，正确顺序（ ）
A. ①③⑤②④⑤ B. ①②③⑤④⑤ C. ②①③④⑤ D.②③⑤④⑤①
6．使用前，天平指针向左偏，未经调零即用天平进行称量，当天平达到平衡后，其读数与被称量物质的真实质量比较( )
A.偏小 B.偏大 C.相等 D.无法判断
7．某学生用托盘天平称量时，误将药品和砝码位置放颠倒了，待平衡时，称得药品质量读数为9.5g(1g以下用游码)，则药品的实际质量为( )
A.9g B.10g C.8.5g D.8g
8、一同学要在天平上称量2.5g药品，加好砝码，调节游码至0.5g，放上药品后发现天平指针向左偏转，这时他应该（ ）
A 减少药品 B 向右盘中加砝码 C 移动游码 D 调节平衡螺母
答案
1 C、2 D、3 B、4 B、5 B、6 A 7.C 8.A
化学初三上册第一单元第三节第三课时达标试题B卷
东疏中学 吕春花
1、某同学用天平称取25g药品时，若发现指针向右偏转，则应（ ）
A、加砝码 B、加药品 C、减少药品 D、调节螺母
2、某同学为养鸡厂配制消毒液，在用量筒量取浓的消毒液时仰视读数，量取水时俯视读数（其他操作正确），则所配消毒液的浓度（ ）
A、无影响 B、偏大 C、偏小 D 、无法判断
3、正确量取15ml液体，应选择的一组仪器是（ ）
①5ml量筒 ②10ml量筒 ③20ml量筒 ④胶头滴管
A、③④ B、①②④ C、②④ D、只有③
4.右图表示的是某同学用50 mL量筒最取一定体积液体的操作。
请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是_____________
(填大于、等于或小于)25 mL。
5.为预防禽流感，某同学为养鸡场配制消毒液，在用量筒量取浓的氯胺（NH2Cl）消毒液的体积时仰视读数，量取水的体积时俯视读数（其他操作过程均正确），则所配消毒液的质量分数 （ ）
A、无影响 B、偏大 C、偏小 D、无法确定
6.托盘天平调零后，在左盘衬纸上置氧化铜粉末，右盘衬纸上置1个5g砝码，游码标尺示数如下，此时天平平衡。则被称量的氧化铜质量为 （ ）
A、 8.3g B、7.7g C、 3.3g D、 2.7g
答案
1 B 2 B 3 A 4小于 5 B 6B
化学初三上册第一单元第三节第三课时达标试题C卷
东疏中学 吕春花
1、有下列实验操作：①用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向掌心）慢慢倒入量筒中；②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；③实验室里两个失去标签的试瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道，其中（ ）。
A、 只有①正确 B、 只有②正确
C、 只有③正确 D、 全部错误
2、某学生用量筒量取液体的体积，量筒放平稳且面对刻度线，初次仰视凹液面的最低点读数为19mL，倾出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处读数为10mL，则实际该学生倾出液体的体积是（ ）mL。
A、 9 B、 大于9 C、小于9 D、 无法判断
3. 以下存放和取用药品的方法不合理的是（ ）
A.锌粒存放于广口瓶中 B．盐酸存放于细口瓶中
C．用滴管取用大量液体 D．用药匙取用碳酸钠粉末
4、用量筒量取液体时，正确的读数方法是：视线应与量筒内凹液面的 ，保持水平，若仰视量筒，则读数 ，若俯视量筒，则读数 。
5.
(1)根据图1回答：①写出a的名称 ；②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是 ；
(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是 ；
(3)图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取 (选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。
答案
1.D 2.B 3.C 4 最低处.偏小.偏大 5.（1）试管 用水润湿玻璃导管（2）试管破损（3）B九年级化学上册第一单元第二节第二课时达标试题B卷
宁阳十一中 龙海洋
科学探究的基本环节如下：
a提出问题 b进行实验 c 作出假设 d 收集证据 e 分析归纳得出结论 f 评价 请按正确的顺序排列：
2、小刚在探究蜡烛燃烧过程时， 发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑， 你认为不合适的是：（ ）
A重复实验，并观察是否有相同现象
B查找资料，了解石蜡的成分，探究生成的黑色固体是什么
C这种现象与实验目的无关，不予理睬
D询问老师，讨论生成黑色固体物质的原因
3、要探究蜡烛燃烧时间的长短是否与蜡烛的长短有关，你认为该实验中的自变量是
因变量是 控制变量是
答案：1、a c b d e f
C
自变量：蜡烛长短 因变量：蜡烛燃烧时间 控制变量：蜡烛芯的粗细、蜡烛的质地、蜡烛的粗细、蜡烛的颜色、空气的量等化学学科初三年级上册第一节第一课时课堂检测达标题
宁阳英才学校 田伟伟
A卷
1、物质发生化学变化时，一定有（ ）
A、发光放热现象
B、状态变化
C、新物质生成
D、颜色变化
2、目前人类所使用的能量主要来自于化学反应，下列变化中实现了有化学能转化成电能的是（ ）
A、家庭烧煤取暖
B、电解水生成氢气和氧气
C、利用海洋潮汐发电
D、在家用电器中使用干电池
3、人类研究化学的基本目的，是利用化学反应得到__________或获取__________。
4、“变废为宝、资源循环、持续发展”是科学家在当今环境问题上的最新构想之一。例如燃料（1）燃烧 燃烧产物（2）太阳能或生物能 燃料，这样既可解决能源问题，又能消除污染。
则上述两个转化过程：（ ）
均为物理变化
（1）为物理变化 （2）为化学变化
均为化学变化
（1）为化学变化 （2）为物理变化
5、加热某固体产生了气体，对这一变化的分析，正确的是（ ）
A、属于化学变化
B、属于物理变化
C、如果是化学变化就不可能存在物理变化
D、可能是物理变化，也可能是化学变化
B卷
1、下列变化中一定是物理变化的是（ ）
A、隔夜的茶水变色变味
B、火药爆炸
C、暖水瓶爆炸
D、粮食发酵变成酒
2、下列关于物理变化和化学变化的关系说法不正确的是（ ）
A、物理变化和化学变化同时产生同时消失
B、物理变化和化学变化在生活中都有有“利”的一面也有有“弊”的一面
C、化学变化时一定伴随有物理变化
D、不需加热就能发生的变化不一定是物理变化，需要加热才能发生的变化也不一定是化学变化。
3、化学变化和物理变化
（1）化学变化和物理变化的区别和联系：
物理变化 化学变化
概念
本质特征
外观特征 状态、形状、大小的变化 常伴随________、________、________、________、________等。
联系 两者常常发生，在_________中一定伴随着_________；在__________中不一定伴随着__________。
举例
（2）判断化学变化和物理变化的依据是____________________________________________。
C卷
1、古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句只涉及物理变化的是（ ）
A、野火烧不尽，春风吹又生
B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C、只要功夫深，铁杵磨成针
D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
2、下列对“绿色化学”的理解不正确的是（ ）
A、绿色化学是指无污染的化学，
B、绿色化学是指原料百分之百转化为产品的化学
C、可降解塑料属于绿色产品
D、绿色化学是指有绿色植物参加的化学
3、请填写下列实验报告：
实验 实验前观察到的现象 实验过程中产生的现象 结论
1 镁条是_____体_____色。 镁条燃烧时观察到的现象是________________。 此化学变化中伴随着__________的现象。
2 氢氧化钠溶液是______色，酚酞试液是______色。 酚酞试液滴入氢氧化钠溶液中，震荡后产生的现象是__________。 此化学变化中伴随着__________的现象。
3 锌粒是______体，稀盐酸是______体。 在锌粒中滴入稀盐酸后产生的现象是________。 此化学变化中伴随着__________的现象。
4 氢氧化钠溶液是______色，硫酸铜溶液是_______色。 氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液后产生的现象是_________________。 此化学变化中伴随着__________的现象。
答案
A卷
1、C 2、D 3、新物质，能量 4、C 5、D
B卷
1、C 2、A
3、（1）没有其他物质生成的变化， 有其他物质生成的变化
没有新物质生成， 有新物质生成
颜色变化、发光、放热、产生气体、生成沉淀
化学变化，物理变化，物理变化，化学变化
水蒸发为水蒸气， 镁燃烧
（2）是否有新物质生成
C卷
1、C 2、D
3、固， 无， 发出耀眼强光、生成白色固体， 放出热量
无， 无， 溶液变为红色， 颜色变化
固， 液， 有气泡生成， 产生气体
无， 蓝， 产生蓝色沉淀 生成沉淀
化学学科初三年级上册第一节第二课时课堂检测达标题
宁阳英才学校 胡月平
A
1．世界万物都是由极其微小的粒子（如＿、＿等）构成的。
2．水由大量的＿聚集而成；每个＿都是由＿个氢原子和＿个氧原子结合在一起构成的，我们用“＿”表示水分子。
3．氢分子可用符号＿表示，大量氢分子聚集成＿。氧分子可用符号＿表示，大量氧分子聚集成＿。
4．水是由＿和＿两种元素组成，氢气由＿组成，氧气由＿组成。
B
化学是在＿、＿水平上研究物质的＿、＿、＿及其应用的一门基础自然科学。
晶莹的水滴是由大量的＿聚集而成的，水 分子里的＿和＿是按一定的角度排列而成的。氢气球中氢气是由大量＿聚集而成的。
科学家通过扫描隧道显微镜观察到原子和分子，而且实现了＿、＿的＿和＿。这标志着化学科学的发展进入了一个崭新的历史时期。
Ｃ
１．下列说法错误的是（ ）
①原子和分子都是很小的粒子。
②原子和分子都可以构成物质。
③实际上元素就是所有原子的总称。
④把每一类原子称之为一种元素。
２．化学是在＿、＿水平上研究物质的＿、＿、＿及其应用的一门基础自然科学。
３． ⑴ 构成
构成↑ 物质 组成
⑵ 构成
答案：
A．1．分子；原子
2．水分子；水分子；2；1；H2O
3．H2；；氢气；O2；；；氧气
4．氢元素；氧元素；氢元素；氧元素
B．1．原子；分子；组成；结构；性质
２．水分子；氢原子和氧原子；氢分子
３．原子；分子；移动；排列
C．１．C
2．原子；分子；组成；结构；性质；应用
３．⑴分子；⑵原子；⑶元素
3化学学科九年级上册第一单元第二节第一课时达标试题A卷
宁阳十一中 倪孝宽
1.要具有良好的发现和提出问题的能力，下列观点不可取的是（ ）
A.善于观察，善于变换角度看问题，时刻保持一颗好奇心
B.善于从生活实际中提出问题
C.固执己见尽量不去交流，这样可以排除其他人对自己观点的干扰
D.学会质疑，不轻信现成的观点
2.日常生活中常常会遇到很多与化学方面有关的问题，请你提出一个与穿衣有关的化学问题。
3.阅读下列材料：每天地球上不论是人、动物、庄稼还是煤炉都在消耗氧气，排出二氧化碳，就拿一个成年人来说，每天大约要吸入700L氧气，呼出400L 二氧化碳。航天工业消耗的大部分液态氧主要用于火箭发动机的研制和实验，每天的用量也已经超过1000t。长此以往，氧气岂不会被用光，世界岂不成了二氧化碳的世界？在1898年，英国物理学家凯尔文十分忧郁地说：“随着工业的发达和人口增多，500年以后，地球上的所有的氧气将被用光，人类将趋于灭亡！”对此，你的观点是什么？说出你的理由。
答案：1、C 2、3、略九年级化学上册第一单元第二节第二课时达标试题 C卷
宁阳十一中 龙海洋
1、科学探究的基本环节包括：：（1） （2） （3）
（4） （5） （6） （7） （8）
2、以下是某化学探究的过程。请在下列横线上填写下列分别是科学探究的哪一环节。
向NaOH溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液显蓝色
(1) ：是什么粒子使紫色石蕊试液蓝色呢？
(2) ：NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、Na＋ 、OH— 。
(3) ：是大量的OH—使紫色石蕊试液蓝色。
(4)实验探究步骤及其说明：
①在一支干净试管中加入2mL蒸馏水，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几平不变色，说明H2O不能使紫色石蕊试液蓝色；
②在一支干净试管中加入2mL氯化钠溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几平不变色，说明Na＋不能使紫色石蕊试液蓝色；
③在一支干净试管中加入2mLNaOH溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液显蓝色，说明大量OH—使紫色石蕊试液蓝色；
(5) ：原假设成立。
3、要用澄清石灰水来探究空气中的二氧化碳和人呼出的二氧化碳含量哪种更高，应控制哪些变量？
答案：1、提出问题: 2,猜想与假设: 3,制定计划: 4,进行实验: 5,收集证据: 6,解释与结论: 7,反思与评价: 8,表达与交流
2、提出问题 查找资料 猜想 结论
3、所用气体的体积、所用澄清石灰水的浓度和质量、环境温度等九年级化学上册第一单元第二节第三课时达标试题B卷
宁阳十一中 龙海洋
科学探究的基本环节如下：
a提出问题 b进行实验 c 作出假设 d 收集证据 e 分析归纳得出结论 f 评价 请按正确的顺序排列：
2、实验报告主要包括哪些内容？
3、一般情况下，氮气性质稳定，不支持燃烧。空气中有大量氮气。林林做镁带在空气中燃烧实验时，发现生成的白色固体的质量小于参加反应的镁带和氧气的质量和。他在一本参考书上发现，镁居然能在氮气中燃烧！于是他做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种叫氮化镁的粉末。
写出本实验的实验报告
这个实验给你对过去某些知识的反思，从而有些新的发现：
① ；
② 。
答案：1、a c b d e f
实验名称、实验目的、实验仪器及用品、实验步骤、实验数据、实验结论、进一步研讨的问题等
实验报告略 新发现：氮气在一定条件下也支持某些物质燃烧，镁着火不能用氮气扑灭等化学学科九年级上册第一单元第二节第一课时达标试题C卷
宁阳十一中 倪孝宽
1.下列疑问中你认为在科学上没有一定道理的是（ ）
A.珠穆朗玛峰为什么是海拔最高的山峰
B.海洋中存在着大量的水，住在海边的人为什么还说缺饮用水
C.动物呼吸，煤、天然气的燃烧都需要大量的氧气，虽然植物的光合作用放出氧气，但随着森林面积的逐渐减少，空气中的氧气含量是否会越来越少
D.在饮用上为什么矿泉水要比纯净水好
2.日常生活中常常会遇到很多与化学方面有关的问题，请你提出一个与住房有关的化学问题。
3.你认为影响煤气燃烧的强弱程度可能与什么因素有关，提出你的猜想。
答案：1、A 2、3、略
