2020-2021学年部编版语文九年级上册《湖心亭看雪》过关练习（Word版含答案）

部编版语文九上《湖心亭看雪》过关练习
班级????姓名????学号??
一、文学常识
张岱（1597年～1679年）号________，汉族，山阴(今浙江绍兴)人。寓居杭州。_______________（朝代）文学家、史学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。　
二、字词归类
（一）重点注释? ?? ?
1.湖中人鸟声俱绝 绝：____________
1.是日更定 是：____________ 更定：____________
2.挐一小船 挐：____________
3.拥毳衣炉火 拥：____________
4.雾松沆砀 沆砀：____________
5.上下一白 一：____________
6.惟长堤一痕 惟：____________
7.湖中焉得更有此人 焉：____________ 更：____________
8.余强饮三大白而别 强：____________ 白：____________
9.客此 客：____________
10.及下船 及：____________
（二）一词多义?
1.一：
①上下一白：____________
②长堤一痕：____________
2.更：
①是日更定矣：____________
②湖中焉得更有此人：____________
③更有痴似相公者：____________
3.是：
①是日更定矣：____________
②是金陵人：____________
（三）古今异义。
1.余住西湖 古：__________________；今：__________________
2.余挐一小船 古：__________________；今：__________________
3.余强饮三大白而别 古：__________________；今：__________________
（四）词类活用
问其姓氏，是金陵人，客此 客：_____________________
三、重点句子翻译
1.有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸
译文：_________________________________________________________________________
2.余强饮三大白而别? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?
译文：_________________________________________________________________________
3.莫说相公痴，更有痴似相公者? ?
译文：_________________________________________________________________________
4.大雪三日，湖中人鸟声俱绝? ?? ?
译文：_________________________________________________________________________
5.湖中焉得更有此人？? ?? ?? ?? ?? ???
译文：_________________________________________________________________________
四、理解性默写
1.雪后的西湖的特点：____________________________。
2.描写雪景的句子是：___________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3.以舟子的喃喃之语收束全文的句子是：________________，_______________________。
五、问题梳理
1.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2.作者引用舟子的话有什么用意？作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？
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3.文中是怎样描写在湖心亭所见的雪景的？试加以分析。
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4.请写出两句咏雪的名句。
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5.请写出两句咏西湖的名句。
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六、阅读训练
【甲】湖心亭看雪
_??????_五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往_?????????_看雪。_é???????????_，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与_???è??_一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“_è??è??_相公痴，更有痴似相公者。”
【乙】虎丘记
虎丘①去城可七八里。其山无高岩邃壑，独以近城故，箫鼓楼船，无日无之。凡月之夜、花之晨、雪之夕，游人往来，纷错如织。而中秋为尤胜。每至是日，倾城阖户，连臂而至。衣冠士女，下迨蔀屋②，莫不靓妆丽服，重茵累席，置酒交衢间③。从千人石上至山门，栉比如鳞，檀板丘积，樽罍云泻，远而望之，如雁落平沙，霞铺江上，雷辊电霍④，无得而状。布席⑤之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辨识；分曹部置⑥，竟以歌喉相斗，雅俗既陈，妍媸⑦自别。未几，而摇头顿足者，得数十人而已。已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜⑧，寂然停声，属而和者，才三四辈⑨；一箫、一寸管，一人缓拍而歌，竹肉相发⑩，清声亮彻，听者魂销。 ——节选自袁宏道《虎丘记》
【注释】：①虎丘：山名，位于苏州市西北，有虎丘塔、千人石等名胜古迹。②下迨蔀（pǒu）屋：下至小户人家。③交衢间：指路边。④雷辊（ɡǔn）电霍：雷鸣电闪。⑤布席：安设筵席。⑥分曹部置：分批安排。曹，成对。⑦妍媸（chī）：美和丑。⑧瓦釜：比喻粗俗的歌子。⑨属（zhǔ）而和（hè）者，才三四辈：随着唱和的就只有三四群人。⑩竹肉相发：箫管声伴着歌唱声。竹肉，管乐器和歌喉。
1．解释下列句中加点字的含义
（1）雅俗既陈（ ） （2）是金陵人，客此（ ）
（3）余强饮三大白而别（ ） （4）虎丘去城可七八里（ ）
2．下列各组句子中加点字的意义相同的一项是（ ）
A．是日，更定矣 更有痴似相公者 B．罍而歌者 一人缓拍而歌
C．竟以歌喉相斗 属予作文以记之 D．无得而状 二者不可得兼
3．用现代汉语翻译下面的句子
（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
译文：_________________________________________________________________________
（2）已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜，寂然停声
译文：_________________________________________________________________________
4．下面的句子有两处朗读停顿，请用“/”划出来。
从 千 人 石 上 至 山 门
5．【甲】【乙】两文都采用了点面结合的取景方式，由面到点，极富层次感。请分别简析之。（可借用原文语句回答）。
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参考答案：
一、文学常识
张岱（1597年～1679年）号陶庵，汉族，山阴(今浙江绍兴)人。寓居杭州。明末清初文学家、史学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。　
二、字词归类
（一）重点注释? ?? ?
1.湖中人鸟声俱绝 绝：消失。
1.是日更定 是：这。 更定：指晚上八点左右。
2.挐一小船 挐：撑（船）。
3.拥毳衣炉火 拥：裹，围。
4.雾松沆砀 沆砀：白气弥漫的样子。
5.上下一白 一：全。
6.惟长堤一痕 惟：只。
7.湖中焉得更有此人 焉：哪里。更：还。
8.余强饮三大白而别 强：尽力。白：古代指罚酒时用的酒杯。
9.客此 客：客居。
10.及下船 及：等到。
（二）一词多义?
1.一：
①上下一白：全。
②长堤一痕：数词，一（道）。
2.更：
①是日更定矣：古代夜间的计时单位。
②湖中焉得更有此人：还。
③更有痴似相公者：还。
3.是：
①是日更定矣：这。
②是金陵人：动词，表判断。
（三）古今异义
1.余住西湖 古：我。今：剩余，多余。
2.余挐一小船 古：撑（船）。今：捉拿、手拿。
3.余强饮三大白而别 古：古代指罚酒时用的酒杯。今：颜色、光亮。
（四）词类活用
问其姓氏，是金陵人，客此 客：名词活用作动词，客居。
三、重点句子翻译
1.（我看见）有两个人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
2.我尽力喝了三大杯，然后（和他们）道别。
3.不要说相公痴迷，还有比相公更痴迷的人呢。
4.大雪下了三天，湖中行人、鸟的声音都消失了。
5.在湖中想不到还会有这样的人
四、理解性默写
1.雪后的西湖的特点：湖中人鸟声俱绝。
2.描写雪景的句子是：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
3.以舟子的喃喃之语收束全文的句子是：莫说相公痴，更有痴似相公者。
五、问题梳理
1.映衬出环境的幽静、空旷，表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。
2.①作者引用舟子的话衬托了作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。②画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不只“我”一个，这也是一种巧妙的侧面烘托。
3.运用白描手法，文字简练单纯，不加渲染烘托，抓住事物的特征，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形和神。
4.请写出两句咏雪的名句。
①云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。——韩愈
②孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元
③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参
5.请写出两句咏西湖的名句。
①水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼
②最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。——白居易
③毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。——杨万里
六、阅读训练
1．（1）陈设，摆设 （2）客居 （3）古时罚酒用的酒杯 （4）大约
2．B
3．（1）大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。
（2）一会儿，明月升到天空，月光照在石上犹如洁白的绢绸，所有粗俗的歌曲，不再发出声响。
4．从千人石/上至/山门
5．【甲】文：写面：_é???????????_，天与云、与山、与水，上下一白。写点：湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与_???è??_一芥，舟中人，两三粒而已。
【乙】文：写面：凡月之夜、花之晨、雪之夕，游人往来，纷错如织。写点：而中秋为尤胜。每至是日，倾城阖户，连臂而至。衣冠士女，下迨蔀屋，莫不靓妆丽服，重茵累席，置酒交衢间。
《虎丘记》参考译文：虎丘离城约七八里路，这座山没有高峻的山峰与幽深的峡谷，只不过因为靠近城市，因此奏着音乐的游船，没有一天不到那儿去。凡是有月亮的夜晚，开花的早晨，下雪天的黄昏，游人来往穿梭，犹如织布一样，而以中秋最为繁盛热闹。每到这一天，全城闭户，携手并肩而来。上至士大夫乡绅、大家妇女，下至贫民百姓，全都涂脂抹粉，鲜衣美服，重重叠叠地铺设席毡，将酒肴摆在大路边，从千人石一直到山门，如梳齿鱼鳞般密集相连。檀板聚积如小山，樽罍似云霞般倾泻，远远望去，犹如成群的大雁栖落在平坦的沙滩，彩霞铺满江面，电闪雷鸣，无法具体描绘它的形状。刚开始安设筵席时，唱歌的人成百上千，声音如团聚在一起的蚊子，没法分辨识认。等到分批安排，争相以歌喉比高低；雅乐和俗乐各各陈献后，美和丑自然区别开了。不多时，摇头顿脚按节拍而歌的，只不过几十个人而已。一会儿，明月升到天空，月光照在石上犹如洁白的绢绸，所有粗俗的歌曲，不再发出声响，跟随着唱和的，只有三四个人。一支箫，一寸管，一人慢慢地打着歌板唱着，管乐伴着歌喉，声音清脆浏亮，使听的人深受感动。