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人教版五年级数学上册
第二章《位置》考前押题卷（第二套）
一．选择题（共10小题）
1．一天当中，（ ）时候物体的影子最短．
A．早晨 B．正午 C．傍晚
2．小红家、小明家和学校在一条直线上，小红家离学校300米，小明家离学校500米，小红家和小明家相距（ ）米．
A．200 B．800 C．200或800
3．确定某个物体的位置一般需用（ ）数据．
A．一个 B．两个 C．三个
4．如果小红在小强北偏东42°的位置上，那么小强在小红的（ ）位置上．
A．南偏西48° B．北偏东48° C．南偏西42° D．北偏东42°
5．如果用（X，4 ）表示小强在教室里的座位，那么下面说法错误的是（ ）
A．小强的座位一定在第4列
B．小强的座位一定在第4行
C．小强的座位可能在第4列
6．方格图中，已有三个点：A（2，5），B（6，5），C（1，2），如果点D与A，B、C三点相连，刚好构成一个平行四边形，那么点D的位置是（ ）
A．（5.2） B．（4，2） C．（3，2） D．（2，2）
7．第二列第四行，用数对（2，4）来表示，第六列第一行，可以用（ ）来表示．
A．（1，6 ） B．（6，1） C．（0，6）
8．如图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（ ）
A．（4，4） B．（4，5） C．（5，4） D．（3，3）
9．如图，轮船在灯塔（ ）
A．北偏西50°，50千米处 B．北偏西50°，150千米处
C．北偏东50°，50千米处 D．西偏北50°，50千米处
10．广场为观察点，学校在北偏西30°的方向上，下图中正确的是（ ）
A． B．
C． D．无答案
二．填空题（共5小题）
11．我的座位在第 组第 排，也可表示为（ ， ）．
12．小花晚上在马路上散步，她离路灯越近，她的影子越 ．
13．小青坐在教室的第3排第4列，用（4，3）表示，那么小明坐在教室的第5排第2列应当表示为 ．
14．小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，用（5，2）表示的同学坐在第 列第 行．
15．看一看，填一填．
公园的周围，东北方是新华书店，西南方是电影院，东南方是电脑城，西北方是百货大楼．请把这些名称用序号填在适当的位置．
①电影院 ②新华书店 ③百货大楼 ④电脑城．
三．解答题（共2小题）
16．先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A′B′C′，然后写出所得图形顶点的位置．
A（ ， ）
B（ ， ）
C（ ， ）
A′（ ， ）
B′（ ， ）
C′（ ， ）
17．在如图的平面图上标出小红和小刚家的位置．
（1）小红家在学校的东偏北30°方向上，距离学校约是800米．
（2）学校在小刚家的北偏西45°方向上，距离学校约是1000米．
人教版五年级数学上册
第二章《位置》考前押题卷（第二套）
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．一天当中，（ ）时候物体的影子最短．
A．早晨 B．正午 C．傍晚
【分析】根据不同时刻物体在太阳光下的影子的大小、方向的改变规律：就北半球而言，从早晨到傍晚物体的指向是：西﹣西北﹣北﹣东北﹣东，影长由长变短，再变长，解答即可．
【解答】解：由分析知：一天中最短的影子是在正午，
故选：B．
【点评】本题考查平行投影的特点和规律．在不同时刻物体在太阳光下的影子的大小在变，方向也在改变．
2．小红家、小明家和学校在一条直线上，小红家离学校300米，小明家离学校500米，小红家和小明家相距（ ）米．
A．200 B．800 C．200或800
【分析】由小红家离学校300米，小明家离学校500米，可知有两种情况，小红和小明家都在学校的同一方，这时求两家的距离用
500﹣300计算解答；另一种情况是小红和小明家在学校的两边，这时求两家的距离用500+300计算解答．
【解答】解：小红和小明家都在学校的同一方时，两家的距离：500﹣300＝200（米）；
小红和小明家都在学校的两边时，两家的距离：500+300＝800（米）；
故选：C．
【点评】解答本题关键是理解求两家的距离，有两种情况，小红和小明家都在学校的同一方；小红和小明家在学校的两边．
3．确定某个物体的位置一般需用（ ）数据．
A．一个 B．两个 C．三个
【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，或都说第一个数用横坐标的值表示，第二个数用纵坐标的表示，中间用“，”隔开．据此即可解答．
【解答】解：确定某个物体的位置，一般要两个数据：第一个数字表示列，第二个数字表示行；
故选：B．
【点评】此题考查了利用数对表示物体的位置的方法．注意，这两个数据的顺序不同，表示的物体位置不相同；
4．如果小红在小强北偏东42°的位置上，那么小强在小红的（ ）位置上．
A．南偏西48° B．北偏东48° C．南偏西42° D．北偏东42°
【分析】本题可通过作图，据直角三角形及三角形的内角和的有关知识进行解答．
【解答】解：如图，由题意可知，∠1＝42°，所以∠2＝90°﹣42°＝48°，∠3＝180°﹣90°﹣48°＝42°，即小强在小红家南偏西42°．
故选：C．
【点评】利用三角形内角和为180°，结合图形灵活解答．
5．如果用（X，4 ）表示小强在教室里的座位，那么下面说法错误的是（ ）
A．小强的座位一定在第4列
B．小强的座位一定在第4行
C．小强的座位可能在第4列
【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可选择正确的一项．
【解答】解：小强的位置是（x，4），这里可以确定的是：小强一定在第4行，不能确定小强在第几列，
所以三个选项中，说法错误的是小强一定在第4列．
故选：A．
【点评】此题考查数对表示位置的方法的灵活应用．
6．方格图中，已有三个点：A（2，5），B（6，5），C（1，2），如果点D与A，B、C三点相连，刚好构成一个平行四边形，那么点D的位置是（ ）
A．（5.2） B．（4，2） C．（3，2） D．（2，2）
【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，先可描出A、B、C各点的位置，再根据平行四边形的特征，即可确定点D的位置，并用数对表示出来．
【解答】解：根据题意与分析可得：
那么D点的位置是：（5，2）．
故选：A．
【点评】考查了数对中每个数字所代表的意义，以及平行四边形的特征．
7．第二列第四行，用数对（2，4）来表示，第六列第一行，可以用（ ）来表示．
A．（1，6 ） B．（6，1） C．（0，6）
【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答．
【解答】解：根据数对表示位置的方法可得：第六列第一行，可以表示为（6，1）．
故选：B．
【点评】此题考查了数对表示位置的方法的应用．
8．如图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（ ）
A．（4，4） B．（4，5） C．（5，4） D．（3，3）
【分析】根据X的位置为（2，3），知道2是指第2列，3是指第三行，再根据Y在第5列，第4行，即可得出Y的位置．
【解答】解；因为Y在第5列，第4行，
所以，点Y的位置用数对表示为（5，4），
故选：C．
【点评】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数．
9．如图，轮船在灯塔（ ）
A．北偏西50°，50千米处 B．北偏西50°，150千米处
C．北偏东50°，50千米处 D．西偏北50°，50千米处
【分析】根据上北下南左西右东可知：轮船在灯塔的北偏西50°方向上；根据图例知，每个单位线段长度代表10千米，从灯塔到轮船有5个单位线段长度，轮船距灯塔的距离就是（10×5）千米，据此解答．
【解答】解：通过观察图可知：轮船到灯塔的图上距离是5个单位线段长度，又知每个单位线段长度代表10千米，
10×5＝50（千米）
所以轮船在灯塔的北偏西50°方向，50千米处．
故选：A．
【点评】要确定物体的位置首先需要找到观测点，再根据上北下南左西右东确定方向和测量角度，通过所给的比例尺确定距离．
10．广场为观察点，学校在北偏西30°的方向上，下图中正确的是（ ）
A． B．
C． D．无答案
【分析】此题可采用排除法，将ABC中的物体位置正确的读出来，即可选择正确答案．
【解答】解：A：学校在广场的东偏北30°方向上，
B：学校在广场的北偏东30°方向上，
C：学校在广场的北偏西30°方向上，
所以只有C符合题意．
故选：C．
【点评】排除法是解决选择题的一种重要手段．
二．填空题（共5小题）
11．我的座位在第 2 组第 3 排，也可表示为（ 2 ， 3 ）．
【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答问题．
【解答】解：我的座位在第2组第3排，也可表示为（2，3）．
故答案为：2、3；2、3．
【点评】此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用．
12．小花晚上在马路上散步，她离路灯越近，她的影子越 短 ．
【分析】影子在与光的来源相反的方向，人与灯的水平之间的夹角越大，影子越短．据此解答．
【解答】解：晚上在路灯下散步，走向路灯时，影子在人的灯的相反方，离路灯越近影子越短．
故答案为：短．
【点评】本题考查了中心投影的知识，结合实际得出是解题关键．
13．小青坐在教室的第3排第4列，用（4，3）表示，那么小明坐在教室的第5排第2列应当表示为 （2，5） ．
【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，再根据“小青坐在教室的第3排第4列，用（4，3）表示”，知道是用数对表示位置，由此根据数对的写法即可得出答案．
【解答】解：小明坐在教室的第5排第2列，小明坐在教室的位置所在的列数是2，行数是5；
所以用数对表示为（2，5）．
故答案为：（2，5）．
【点评】此题主要考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数．
14．小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，用（5，2）表示的同学坐在第 5 列第 2 行．
【分析】根据数对的意义作答，即数对中的第一个数表示列数，第二个数表示行数，由此得出答案．
【解答】解：小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，
用（5，2）表示的同学坐在第5列第2行；
故答案为：5、2．
【点评】此题考查了数对的写法（先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数）及数对表示的意义．
15．看一看，填一填．
公园的周围，东北方是新华书店，西南方是电影院，东南方是电脑城，西北方是百货大楼．请把这些名称用序号填在适当的位置．
①电影院 ②新华书店 ③百货大楼 ④电脑城．
【分析】依据地图上的方向规定，即“上北下南，左西右东”即可在图上标出各个建筑物的位置．
【解答】解：据分析标注如下：
【点评】本题是考查根据方向在地图上确定物体的位置，地图上的方向是：上北下南，左西右东．
三．解答题（共2小题）
16．先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A′B′C′，然后写出所得图形顶点的位置．
A（ 3 ， 6 ）
B（ 6 ， 8 ）
C（ 2 ， 8 ）
A′（ 3 ， 2 ）
B′（ 6 ， 4 ）
C′（ 2 ， 4 ）
【分析】（1）先找出A、B、C分别在第几列，第几行，再根据数对的写法，即可得出答案；
（2）由图△A′B′C′，找出点A′、B′、C′分别在第几列，第几行，再根据数对的写法，即可得出答案．
【解答】解：（1）因为，A在第3列，第6行，所以用数对表示为（3，6），B在第6列，第8行，所以，用数对表示为（6，8），
因为C在第2列，第8行，所以，用数对表示为（2，8），
（2）如图，三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A′B′C′，
A′（3，2），B′（6，4），C′（2，4）；
故答案为：3，6，6，8，2，8，3，2，6，4，2，4．
【点评】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数．
17．在如图的平面图上标出小红和小刚家的位置．
（1）小红家在学校的东偏北30°方向上，距离学校约是800米．
（2）学校在小刚家的北偏西45°方向上，距离学校约是1000米．
【分析】根据线段比例尺可知：图上1厘米长的线段代表200米，所以（1）小红家距离学校的实际距离800米就是图上距离800÷200＝4厘米，小红家在学校的东偏北30°方向上，由此即可画出小红家的位置；（2）学校到小刚家的实际距离是1000米，则图上距离为1000÷200＝5厘米，学校在小刚家的北偏西45°方向上，是以小刚家为中心，以学校为中心应是：学校在小刚家的南偏东45°上，由此即可标出小刚家的位置；
【解答】解：图上1厘米长的线段代表200米，
（1）小红家距离学校的图上距离800÷200＝4厘米，
（2）学校到小刚家的图上距离为1000÷200＝5厘米，
小红家和小刚家的位置如图：
【点评】此题主要注意小刚家的说法，它是以小刚家为中心的，所以反过来以学校为中心应是：小刚家在学校南偏东45°上．
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人教版五年级数学上册第二章
《位置》知识讲解及考前押题卷精讲
（第一套）
专题复习课件
知识讲解
01
第一部分：知识讲解
1．我们把竖排叫做列，横排叫做行。
2．确定列数时，一般从左往右数；确定行数时，一般从前往后数。数列数和行数时，数的起始点和方向不要弄错。
3．用数对表示物体的位置，列在前，行在后，两数之间用逗号隔开。如（列数，行数），数对表示一个确定的位置。
第一部分：知识讲解
考前押题卷精讲
（全解析）
02
第二部分：学习检测
05
01
02
03
选择题
填空题
解答题
讲解流程
【分析】根据不同时刻物体在太阳光下的影子的大小、方向的改变规律：就北半球而言，从早晨到傍晚物体的指向是：西﹣西北﹣北﹣东北﹣东，影长由长变短，再变长，解答即可．
一.选择题
1．一天当中，（ ）时候物体的影子最短．
A．早晨 B．正午 C．傍晚
【解答】解：由分析知：一天中最短的影子是在正午，
故选：B．
【点评】本题考查平行投影的特点和规律．在不同时刻物体在太阳光下的影子的大小在变，方向也在改变．
B
一.选择题
【分析】由小红家离学校300米，小明家离学校500米，可知有两种情况，小红和小明家都在学校的同一方，这时求两家的距离用
500﹣300计算解答；另一种情况是小红和小明家在学校的两边，这时求两家的距离用500+300计算解答．
一.选择题
2．小红家、小明家和学校在一条直线上，小红家离学校300米，小明家离学校500米，小红家和小明家相距（ ）米．
A．200 B．800 C．200或800
【解答】解：小红和小明家都在学校的同一方时，两家的距离：500﹣300＝200（米）；
小红和小明家都在学校的两边时，两家的距离：500+300＝800（米）；
故选：C．
【点评】解答本题关键是理解求两家的距离，有两种情况，小红和小明家都在学校的同一方；小红和小明家在学校的两边．
C
一.选择题
【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，或都说第一个数用横坐标的值表示，第二个数用纵坐标的表示，中间用“，”隔开．据此即可解答．
一.选择题
3．确定某个物体的位置一般需用（ ）数据．
A．一个 B．两个 C．三个
【解答】解：确定某个物体的位置，一般要两个数据：第一个数字表示列，第二个数字表示行；
故选：B．
【点评】此题考查了利用数对表示物体的位置的方法．注意，这两个数据的顺序不同，表示的物体位置不相同；
B
一.选择题
一.选择题
4．如果小红在小强北偏东42°的位置上，那么小强在小红的（ ）位置上．
A．南偏西48° B．北偏东48° C．南偏西42° D．北偏东42°
【解答】解：如图，由题意可知，∠1＝42°，所以∠2＝90°﹣42°＝48°，∠3＝180°﹣90°﹣48°＝42°，即小强在小红家南偏西42°．
故选：C．
【点评】利用三角形内角和为180°，结合图形灵活解答．
【分析】本题可通过作图，据直角三角形及三角形的内角和的有关知识进行解答．
C
一.选择题
一.选择题
5．如果用（X，4 ）表示小强在教室里的座位，那么下面说法错误的是（ ）
A．小强的座位一定在第4列
B．小强的座位一定在第4行
C．小强的座位可能在第4列
【解答】解：小强的位置是（x，4），这里可以确定的是：小强一定在第4行，不能确定小强在第几列，所以三个选项中，说法错误的是小强一定在第4列．
故选：A．
【点评】此题考查数对表示位置的方法的灵活应用．
【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可选择正确的一项．
A
一.选择题
【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，先可描出A、B、C各点的位置，再根据平行四边形的特征，即可确定点D的位置，并用数对表示出来．
一.选择题
6．方格图中，已有三个点：A（2，5），B（6，5），C（1，2），如果点D与A，B、C三点相连，刚好构成一个平行四边形，那么点D的位置是（ ）
A．（5.2） B．（4，2） C．（3，2） D．（2，2）
【解答】解：根据题意与分析可得：
那么D点的位置是：（5，2）．
故选：A．
【点评】考查了数对中每个数字所代表的意义，以及平行四边形的特征．
A
一.选择题
一.选择题
7．第二列第四行，用数对（2，4）来表示，第六列第一行，可以用（ ）来表示．
A．（1，6 ） B．（6，1） C．（0，6）
【解答】解：根据数对表示位置的方法可得：第六列第一行，可以表示为（6，1）．
故选：B．
【点评】此题考查了数对表示位置的方法的应用．
【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答．
B
一.选择题
【分析】根据X的位置为（2，3），知道2是指第2列，3是指第三行，再根据Y在第5列，第4行，即可得出Y的位置．
一.选择题
8．如图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（ ）
A．（4，4） B．（4，5） C．（5，4） D．（3，3）
【解答】解；因为Y在第5列，第4行，
所以，点Y的位置用数对表示为（5，4），
故选：C．
【点评】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数．
C
一.选择题
9．如图，轮船在灯塔（ ）
A．北偏西50°，50千米处 B．北偏西50°，150千米处
C．北偏东50°，50千米处 D．西偏北50°，50千米处
【分析】根据上北下南左西右东可知：轮船在灯塔的北偏西50°方向上；根据图例知，每个单位线段长度代表10千米，从灯塔到轮船有5个单位线段长度，轮船距灯塔的距离就是（10×5）千米，据此解答．
一.选择题
【解答】解：通过观察图可知：轮船到灯塔的图上距离是5个单位线段长度，又知每个单位线段长度代表10千米，10×5＝50（千米）
所以轮船在灯塔的北偏西50°方向，50千米处．
故选：A．
【点评】要确定物体的位置首先需要找到观测点，再根据上北下南左西右东确定方向和测量角度，通过所给的比例尺确定距离．
A
一.选择题
一.选择题
10．广场为观察点，学校在北偏西30°的方向上，下图中正确的是（ ）
A． B． C． D．无答案
【解答】解：A：学校在广场的东偏北30°方向上，
B：学校在广场的北偏东30°方向上，
C：学校在广场的北偏西30°方向上，
所以只有C符合题意．
故选：C．
【点评】排除法是解决选择题的一种重要手段．
【分析】此题可采用排除法，将ABC中的物体位置正确的读出来，即可选择正确答案．
C
一.选择题
二.填空题
11．我的座位在第 组第 排，也可表示为（ ， ）．
【解答】解：我的座位在第2组第3排，也可表示为（2，3）．
故答案为：2、3；2、3．
【点评】此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用．
【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答问题．
2
3
2
3
二.填空题
二.填空题
12．小花晚上在马路上散步，她离路灯越近，她的影子越 ．
【解答】解：晚上在路灯下散步，走向路灯时，影子在人的灯的相反方，离路灯越近影子越短．
故答案为：短．
【点评】本题考查了中心投影的知识，结合实际得出是解题关键．
【分析】影子在与光的来源相反的方向，人与灯的水平之间的夹角越大，影子越短．据此解答．
短
二.填空题
二.填空题
13．小青坐在教室的第3排第4列，用（4，3）表示，那么小明坐在教室的第5排第2列应当表示为 ．
【解答】解：小明坐在教室的第5排第2列，小明坐在教室的位置所在的列数是2，行数是5；
所以用数对表示为（2，5）．
故答案为：（2，5）．
【点评】此题主要考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数．
【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，再根据“小青坐在教室的第3排第4列，用（4，3）表示”，知道是用数对表示位置，由此根据数对的写法即可得出答案．
（2，5）
二.填空题
二.填空题
14．小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，用（5，2）表示的同学坐在第 列第 行．
【解答】解：小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，
用（5，2）表示的同学坐在第5列第2行；
故答案为：5、2．
【点评】此题考查了数对的写法（先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数）及数对表示的意义．
【分析】根据数对的意义作答，即数对中的第一个数表示列数，第二个数表示行数，由此得出答案．
5
2
二.填空题
二.填空题
15．看一看，填一填．
公园的周围，东北方是新华书店，西南方是电影院，东南方是电脑城，西北方是百货大楼．请把这些名称用序号填在适当的位置．
①电影院 ②新华书店 ③百货大楼 ④电脑城．
【解答】解：据分析标注如下：
【点评】本题是考查根据方向在地图上确定物体的位置，地图上的方向是：上北下南，左西右东．
【分析】依据地图上的方向规定，即“上北下南，左西右东”即可在图上标出各个建筑物的位置．
①
②
③
④
二.填空题
【分析】（1）先找出A、B、C分别在第几列，第几行，再根据数对的写法，即可得出答案；
（2）由图△A′B′C′，找出点A′、B′、C′分别在第几列，第几行，再根据数对的写法，即可得出答案．
三.解答题
16．先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A′B′C′，然后写出所得图形顶点的位置．
A（ ， ） B（ ， ） C（ ， ）
A′（ ， ） B′（ ， ） C′（ ， ）
3
6
6
8
2
8
3
2
6
4
2
4
三.解答题
三.解答题
【解答】解：（1）因为，A在第3列，第6行，所以用数对表示为（3，6），B在第6列，第8行，所以，用数对表示为（6，8），
因为C在第2列，第8行，所以，用数对表示为（2，8），
（2）如图，三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A′B′C′，
A′（3，2），B′（6，4），C′（2，4）；
故答案为：3，6，6，8，2，8，3，2，6，4，2，4．
【点评】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数．
三.解答题
【分析】根据线段比例尺可知：图上1厘米长的线段代表200米，所以（1）小红家距离学校的实际距离800米就是图上距离800÷200＝4厘米，小红家在学校的东偏北30°方向上，由此即可画出小红家的位置；（2）学校到小刚家的实际距离是1000米，则图上距离为1000÷200＝5厘米，学校在小刚家的北偏西45°方向上，是以小刚家为中心，以学校为中心应是：学校在小刚家的南偏东45°上，由此即可标出小刚家的位置；
三.解答题
17．在如图的平面图上标出小红和小刚家的位置．
（1）小红家在学校的东偏北30°方向上，距离学校约是800米．
（2）学校在小刚家的北偏西45°方向上，距离学校约是1000米．
【解答】解：图上1厘米长的线段代表200米
（1）小红家距离学校的图上距离800÷200＝4厘米
（2）学校到小刚家的图上距离为1000÷200＝5厘米
小红家和小刚家的位置如图：
【点评】此题主要注意小刚家的说法，它是以小刚家为中心的，所以反过来以学校为中心应是：小刚家在学校南偏东45°上．
三.解答题
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