电是什么
【学习目标】
1、知道摩擦起电及带电体的性质；
2、知道电荷的种类和电荷间的作用规律。
3、认识验电器及其作用。
【学习重点】
知道电荷有两种和电荷之间的相互作用规律
【自主学习，合作探究】
一、摩擦起电
<做一做> 用准备好的塑料尺在自己或同学头发上摩擦后靠近碎纸屑，观察实验现象。
1、一些物体被摩擦后，能够___________轻小物体。人们说这些摩擦后的物体带了“电”，或者说带了_______。用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。
带电体的性质：能够_______轻小物体。
二、电荷的种类
1、观察实验，将现象记录下来：
（1）将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，他们之间发生相互_______的现象。
（2）将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时，发现它之间相互_________的现象。
（3）丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互_________的现象。
2、研究发现自然界存在着两种电荷，人们把丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电规定为________，把用毛皮摩擦过的橡胶棒棒上所带的电规定为_______。
3、电荷间相互作用的规律：
同种电荷相互 ，异种电荷相互_________。
<想一想> 判断物体的带电情况：
（1）若两个物体相互排斥：则物体带_________；
（2）若两个物体相互吸引：则物体_______________。
<例题> 已知A球带正电，从图所示现象可知，B球带 电， C 球可能带 电，也可能
_________电。
三、验电器
结合课本60页图14-4（a），观察验电器构造，回答：
1、验电器的构造 ；
2、验电器的工作原理是________________。
四、摩擦起电的实质
1、摩擦起电的实质:_______________________。
2、物体失去电子带____电，得到电子带____电。
【课堂练习】
1、把两张用丝绸摩擦过的塑料片相互靠近时，它们会张开，这是因为 （ ）
A.同种电荷相互排斥????????
B.异种电荷相互排斥
C.分子之间存在斥力????????
D.分子之间存在空隙
2、如图所示是两个泡沫小球，相互作用的情况如图所示，其中小球A与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时相互排斥，那么B球的带电情况是 （ ）
A.带正电?????????????
B.带正电或不带电
C.带负电?????????????
D.带负电或不带电
3、一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定 （ ）
A.带正电???
B.带负电???
C.带异种电荷?
D.带同种电荷
4、与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，这是因为摩擦使得 （ ）
A.电子从玻璃棒转移到丝绸?????
B.中子从玻璃棒转移到丝绸
C.质子从丝绸转移到玻璃棒?????
D.原子核从丝绸转移到玻璃棒
5、将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带了______电荷（选填“同种”或“异种”），这种使塑料丝带电的方法称为______。
6、摩擦起电实际上是电子在物体之间的转移。与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为在摩擦过程中玻璃棒______了电子（选填“得到”或“失去”）。
7、淘气的小明将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去，当他提起细线试图让两只气球靠近时，出现了图的现象，发生这一现象的原因是____________。
