(共14张PPT)
学习建议
相关资源
美术常识
教师示范
学习活动
教学拓展
测试评价
电脑画板
小朋友们，这两幅作品的绘制方法相同吗？
不同在哪里？
小朋友，你猜猜这幅画可能是怎么绘制出来的
呢？原来是先制作一个底版然后再印出来的啊。
你猜对了吗？
学习建议
相关资源
美术常识
教师示范
学习活动
教学拓展
测试评价
电脑画板
学习建议：
1、草稿不能太复杂，要考虑制作方便和拓印的效果。
2、注意废旧材料本身的纹理的运用。
3、转稿时要注意文字的反正及人物左右的动态变化。
4、制版时局部粘贴的层次不能太多。
5、拓印时油墨或颜料要调匀，磨印时要仔细、耐心。
6、试印后如果发现效果不理想，可以修版后再印。
学习建议
相关资源
美术常识
教师示范
学习活动
教学拓展
测试评价
电脑画板
小朋友，你一定想知道什么是纸版画吧？
纸版画和其他画有什么区别？
纸版画是用厚薄不同、具有不同纹理的纸版，通过剪、刻、撕、贴等手段制成各种各样的底版，再运用不同拓印的方法印制的画。
实物拼贴纸版画是指直接利用我们生活中一些现成的废旧物品（如布料、纱窗、绳等）按照图形需要拼贴成凹凸不平的底版，然后经过压印成为版画。
学习建议
相关资源
美术常识
教师示范
学习活动
教学拓展
测试评价
电脑画板
1、将画稿转印到两块纸版上,一块作为粘贴的底版,一块为剪刻图形的样板。
2、剪出图形。
学习建议
相关资源
美术常识
教师示范
学习活动
教学拓展
测试评价
电脑画板
3、按照从大块面到小块面的顺序，将图样按相应位置贴到纸板上。
4、在底版上均匀滚上
油墨。
学习建议
相关资源
美术常识
教师示范
学习活动
教学拓展
测试评价
电脑画板
5、盖上印纸,用木蘑
菇或手仔细磨印。
6、印刷完的作品。
学习建议
相关资源
美术常识
教师示范
学习活动
教学拓展
测试评价
电脑画板
我们可以直接利用我们生活中的一些现成的废旧物品拼贴成凹凸不平的底版压印成为版画。
学习建议
相关资源
美术常识
教师示范
学习活动
教学拓展
测试评价
电脑画板
学习活动:
1、用纸剪贴制作底版，磨印一幅纸版画作品。
2、用各种材料大胆尝试着剪一些自己喜爱的形象,并制成底版后磨印制作实物拼贴版画。
学习建议
相关资源
美术常识
教师示范
学习活动
教学拓展
测试评价
电脑画板
评价方式
评价内容 自 我 评 价 同 学 互 评
本课学到的美术技法。
是否积极参加欣赏、尝试、创作活动。
自己创作的作品是否有特色。
能否体验到尝试。创作的乐趣。
学习建议
相关资源
美术常识
教师示范
学习活动
教学拓展
测试评价
电脑画板
撕刻纸版画
制作版画的形式有很多。
学习建议
相关资源
美术常识
教师示范
学习活动
教学拓展
测试评价
电脑画板
吹塑纸版画
学习建议
相关资源
美术常识
教师示范
学习活动
教学拓展
测试评价
电脑画板
中国版画发展史:
http://www.china-gallery.com/gb/kucun/banhua/bhfzs.htm
毕加索版画展:
http://arts./zhanlan/bjs_4/indexa.php
少儿吹塑纸版画作品展:
http://www.hbjy.net/2007/1-22/10424330891.html
版画艺术:
http://baike./view/17893.htm
学习建议
相关资源
美术常识
教师示范
学习活动
教学拓展
测试评价
电脑画板
学习建议
相关资源
美术常识
教师示范
学习活动
教学拓展
测试评价
电脑画板第9课 印出来了
一、学习领域：造型·表现
二、教学目标：
1、通过以各种废旧材料为媒介的拓印游戏，培养学生动手、动脑的实践能力。
2、尝试版画制作的乐趣，体验手工拓印带来的喜悦。
三、教学重点：
探究、掌握运用拓印的基本方法。
教学难点：
在尝试、实践的游戏中感悟纸版画的艺术魅力，用多种材料尝试制作，大胆地进行方法和形式上的创新。
四、教学准备：
教师：综合纸版画的图片、工具材料；
学生：绘制综合纸版画的工具材料。
五、教学过程：
（一、）导入
图片出示儿童画一纸版画，请学生比较说说两幅画有什么不同点。
师：小朋友们，这两幅作品的绘制方法相同吗？
不同在哪里？
小朋友，你猜猜这幅画可能是怎么绘制出来的呢？
原来是先制作一个底版然后再印出来的啊。（出示印出来的片段）
你猜对了吗？
板书课题。
（二、）新授
1、展示纸版画画作品，学生感知。
2、介绍版画的有关知识。
小朋友，你一定想知道什么是纸版画吧？
纸版画和其他画有什么区别？
纸版画是用厚薄不同、具有不同纹理的纸版，通过剪、刻、撕、贴等手段制成各种各样的底版，再运用不同拓印的方法印制的画。
实物拼贴纸版画是指直接利用我们生活中一些现成的废旧物品（如布料、纱窗、绳等）按照图形需要拼贴成凹凸不平的底版，然后经过压印成为版画。
3、找找生活中可以用来做什物拼贴纸版画底版的物品。
学生想一想，说一说。
教师总结出示相应的图片。
4、教师出示艺术家和学生的作品，学生赏析。
5、教师示范制作步骤：
（1、）将画稿转印到两块纸版上,一块作为粘贴的底版,一块为剪刻图形的样板。
（2、）剪出图形。
（3、）按照从大块面到小块面的顺序，将图样按相应位置贴到纸板上。
（4、）在底版上均匀滚上油墨。
（5、）盖上印纸,用木蘑菇或手仔细磨印。
（6、）印刷完的作品。
出示废旧物品拼贴而成的底版。请学生分析是什么制作而成的。
师：我们可以直接利用我们生活中的一些现成的废旧物品拼贴成凹凸不平的底版压印成为版画。
（三）、学生作业练习。
学生利用自己带来的材料进行综合纸版画的创作。
提醒学生注意：
（1、）草稿不能太复杂，要考虑制作方便和拓印的效果。
（2、）注意废旧材料本身的纹理的运用。
（3、）转稿时要注意文字的反正及人物左右的动态变化。
（4、）制版时局部粘贴的层次不能太多。
（5、）拓印时油墨或颜料要调匀，磨印时要仔细、耐心。
（6、）试印后如果发现效果不理想，可以修版后再印。
（四）、展示学生作业。
（五）、课后拓展：
1、介绍撕刻纸版画和吹塑纸版画的制作方法。
师：其实制作版画的形式多种多样。
2、出示一些有版画有关的网站，请学生课后去自由浏览。
