第12课《湖心亭看雪》知识梳理与练习（含答案）

12 湖心亭看雪
原文再现
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
自主研习
作者作品
走近作者
张岱（1597—1689），字宗子，号陶庵，山阴（今浙江绍兴）人，明末清初文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
湖心亭简介
湖心亭位于西湖中央。据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。湖心亭是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。
文学常识
白描是一种文学表现手法。原是中国画的一种技法，指单用墨色线条勾描形象而不藻修饰与渲染烘托的画法。在文学上是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就描画出事物形象的描写手法。白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。白描用于写事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。
结构图解
痴行：大雪独行
湖心亭看雪 痴景：上下一白 “痴人”
痴情：醉情自然
主旨点睛
本文是张岱小品的传世之作。作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，写出了雪后西湖之景清新雅致的特点，表现了深挚的隐逸之思，寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。
字音字形
崇祯（ chóng zhēn ） 更定（ gēng ） 拏（ ná ） 毳衣（ cuì ）
雾凇（ sōng ） 沆砀（ hàng dàng ） 堤（ dī ） 芥（ jiè ）
毡（ zhān ） 喃喃（ nán ）
文言知识梳理
1.古今异义
（1）余住西湖
古义： 我
今义：剩余，多余
（2）余强饮三大白而别
古义：古人罚酒时用的酒杯，这里代指酒
今义：颜色，光亮，没有效果，无报偿
2.一词多义
（1）一
①上下一白 全
②惟长堤一痕 数目，最小的正整数
（2）更
①是日更定矣 古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时
②更有痴似相公者 还
（3）是
①是日更定矣 这
②问其姓氏，是金陵人 表示肯定的判断或解释
3.词类活用
（1）大雪三日 名词用作动词，下大雪
（2）与余舟一芥 名词作状语，像小草一样微小
（3）问其姓氏，是金陵人，客此 名词用作动词，客居
4.重点实词与虚词
（1）湖中人鸟声俱绝 消失
（2）是日更定矣 晚上八时左右
（3）余拏一小舟 撑（船）
（4）拥毳衣炉火 拥：裹、围 毳：鸟兽的细毛
（5）独往湖心亭看雪 独自
（6）雾凇沆砀 白汽弥漫的样子
（7）湖中焉得更有此人 哪能
5.句子翻译
（1）湖中人鸟声俱绝。
译：湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
译：冰花周围弥漫着白汽，天空与白云、与山峦、与湖水，浑然一体，白茫茫一片。
（3）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
译：湖上（比较清晰的）影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，湖心亭的一点（轮廓），和我的一叶小舟，船上的两三个人影罢了。
综合探究
1.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？这句中的“绝”字妙在何处？
答：（1）写出了路无行人、天无飞鸟、天寒地冻、万籁俱寂的意境。（2）作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。（3）一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。写出了冰天雪地、万籁无声的森然寒意。
2.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？
答：映衬出环境的幽静、空旷，表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。
3.“与云与山与水、一白、一痕、一点、一芥、两三粒”，这些词对表达中心有何作用？
答：副词、数量词的使用，于微观中显出宏观，使铺天盖地的雪景烘托而出，写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟。
4.作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？
答：侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清晰地描绘了一幅天地茫茫、浑然难辨、人融于景、物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。
5.作者写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？
答：不多余。这是辟出另一境界，让人有一种喜逢知己的感觉。属侧面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。
6.“拉余同饮”“强饮三大白而别”两句中“拉”和“强”二字表现出人物的什么感情？
答：一个“拉”字表现客人的喜悦心情，一个“强”字表现作者的喜悦和豪爽心情。
7.文中在叙写湖心亭奇遇时运用了哪些描写方法？表达了作者什么思想感情？
答：运用了神态、语言、动作描写，表现了作者的喜悦之情，特别是“强饮”，表现了作者豪迈的性情。
8.哪些动词表现作者的“痴”？“痴”与课文第1段哪句话相呼应？写出了作者的什么心情？
答：（1）“拏、拥、往、看”表现了作者的“痴”。（2）“痴”与开头“独往湖心亭看雪”相呼应。（3）写出了作者超然脱俗的性情。
9.文中是怎样描写在湖心亭所见的雪景的？试加以分析。
答：运用白描手法，文字简练单纯，不加渲染烘托，抓住事物的特征，颇有韵味。一痕、 一点、一芥、两三粒，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，传达出景物的形和神。
能力提升
阅读《湖心亭看雪》，完成1～4题。
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）焉得更有此人 焉得：哪能
（2）及下船 及：等到
2.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
译：这一天晚上八时左右，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。
（2）湖中焉得更有此人！
译：在湖中想不到还会有（您）这样（有闲情雅致）的人！
3.（2019云南中考）请简要分析下面句子的表现手法及作用。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
答：使用白描手法。作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字，寥寥几笔，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融的美妙意境。
4. 本文表现了作者怎样的生活情趣？结合内容简要分析。
答：作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪，表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。