(共24张PPT)
客厅
厨房
卧室
厨房
客厅
餐厅
客厅和厨房谁的占地面积大呢？
小卧室
书房
大卧室
卫生间
面积
好好学习
学习园地
在我们这间教室里，你发现了哪些物体的面?
物体的表面有大小之分
在同一个平面内的图形，称为平面图形。
下面4组图形,谁大谁小?
长方形比正方形大
红色三角形比
绿色三角形大
红色图形比黄色图形大
两个图形一样大
物体的表面有大小之分，
平面图形也有大小之分，
它们在数学上被叫做面积。
（
）或（
）的大小
叫作它们的（
）
物体表面
平面图形
面积
上面三个图形有面积吗？
（没有，因为它们不是封闭的图形）
下面的图形中哪些有面积？
1
2
3
4
你能按每块草坪的面积大小排一下顺序吗？
看一看
你可要看仔细噢！
2—4—1—3
探究：比较面积大小的方法？
重叠法
怎样比较这两个长方形面积的大小？
要用统一的面积单位来测量！
我的收获
。
比较两个图形面积的大小，
要用统一的面积单位来测量。
蓝色长方形比红色长方形大.
15个方格
14个方格
下面图形中哪个面积大？
比一比，下面哪个图形的面积大？
2.画2个面积等于16个方格的图形。
通过这节课的学习，
你学到了什么？(共12张PPT)
西师版小学数学三年级下册第二单元
面积的认识
什么是面积
摸一摸
说一说
数学书封面的大小就是数学书封面的面积
黑板表面的大小就是黑板面积
黑板面的面积比数学书封面的面积大
物体表面的大小，就是它的
面积
封闭图形的大小，就是它的面积
说一说：
今天你学到了什么？
m
从图中你知道些什么?在小组里交流。
综合楼
生活区
花坛
竹林
教学楼
运动场
图书馆
办公楼
草坪
△D
水池
运动场的面积比生活区的面积
图
图
图
图
图五
图六
下面是从一幅中国地图上描下来的四个省的图形。你能看
出哪个省的面积比较大,哪个省的面积比较小吗?
江苏省安徽省
四川省
湖南省
下面四个图形,哪个图形的面积大一些?为什么?
14格
16格
17格
18格
下面哪个图形的面积大?
怎样比较下面两个图形面
积的大小呢
怎样比较下面两个图形面
积的大小呢?(共14张PPT)
认识面积
小小判官：它们的比赛规则公平吗？
A
B
路程长度相等，比赛公平。
小小判官：它们的比赛规则公平吗？
A
B
A的表面大于B的表面，比赛不公平。
课堂探索
选择你周围的物体，摸一摸它的面。
摸一摸
说一说
这些面是一样大的吗？
比一比
谁的面积大，谁的面积小？
课堂探索
物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积
。
课堂练习
1、把下列物体向上的一面涂上颜色。
课堂练习
2、用红色线条勾画出每个图形的周长，用阴影表示出每个图形的面积。
周长一条线，面积一个面，封闭是前提，再把面积比。
课堂探索—比一比
小组讨论：
你有哪些办法比较下面图形面积的大小？
课堂探究
比一比
数格子：左边的图形比右边的图形遮住的方格多，左边的图形面积大。
16
14
小组实践要求：
1、将图形放在格子板上，一人操作，集体观察，一人记录每个图形所占格子的总数。
2、将每个图形的格子总数进行比较，谁最大，谁最小，并做好相应记录。
3、小组代表发言，展示小组内比较后的结果。
课堂练习—练一练
课堂练习
画2个面积等于16个方格的图形。
尽管形状不同，但它们的面积相等。
通过这节课的学习，你学到了什么？
课堂总结
1、物体面积。
2、比较面积的方法。
