(共11张PPT)
面积和面积单位
9
10
1厘米
1平方厘米
1分米
？
1平方分米
边长
的正方形，面积是
1平方米。
1米
1、填上合适的单位
1）教室地面的面积大约为48（
）
2）
面积大约为1（
）
面积大约为30（
）
3）小明的身高大约为135（
）
平方米
平方分米
平方厘米
厘米
（
）厘米
（
）厘米
（
）平方厘米
（
）平方厘米
面积：
（
）平方厘米
6
6
周长：
10
14
下面每个
代表1平方厘米，
请你数一数每个图形的面积。
8
令
角
2002
流动红族
■
公
②(共16张PPT)
耶！我获胜了
美羊羊获胜！
哼！不公平
为什么？
墙面是有大小的。
物体表面是有大小的，平面图形是有大小的。
封闭图形是有大小的
物体表面或平面图形的
大小，就叫物体或平面
图形的面积。
面
积
的
认
识
九义教材小学数学西师版第6册
思考：
1、你是用哪种图形或者物体
表面来测量的？
2、这两个长方形哪个的面积
更大？
3格
4格
物体表面或平面图形的大小就是它的面积。
围图形一周的长度就是它的周长。
通过这节课的学习，
你知道了什么？
还想知道什么？
长度单位：
毫米、厘米、分米、米、千米
边长是1厘米的正方形的面积是1平方厘米。
边长是1分米的正方形的面积是1平方分米。
平方厘米，平方分米和平方米都是我们常用的面积单位。
边长是1米的正方形的面积是1平方米。
课堂总结：
填上合适的面积单位。
创口贴的面积大约是8。（平方厘米
）
野餐垫的面积大约是4（平方米
）
火腿片的面积大约1。（平方厘米
）
你会犯这样的错误吗？
我家住70平方厘米的房子。
（
）
我手里门票的面积是50平方分米。
（
）
5D电影的屏幕面积大约6米。
（
）
体育馆座椅表面的面积大约12平方米（
）(共16张PPT)
面积的认识
同学们，你们会玩拍手的游戏吗？我们来玩一个《拍手歌》的游戏，好吗？
如果老师的手掌和数学书的封面比呢？谁大？谁小？
你认为数学书的封面会在哪里呢？
感受物体的面
活动一
小组内说一说：
我们见到教室里有哪些物体的面？
这些面是一样大吗？
物体的表面是有（
）的，这个大小就是这个面的面积。
小组内相互说一说：
我们见到教室里的物体的面积是指什么？
完成练习五1题
大小
课堂练习
把下列物体向上的一面涂上颜色。
这些平面图形有大小吗？
活动二
认识平面图形的面积
你能指出预习单上自己画的图形的面积指什么吗？
自己动手涂一个图形的面积。
物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。
完成练习五2题
物体表面有面积。平面图形也有面积。
课堂练习
用红色线条勾画出每个图形的一周，用阴影表示出每个图形的面积。
黑板和电视机的屏幕哪个大？
1.你能看出教室左右两面墙上贴瓷砖部分的大小吗？
活动三
数一数，比一比
两面墙上贴的是同样大的瓷砖，数一数就知道了。
2.比较树叶的面积。
活动三
数一数，比一比
注意不满一格的算半格！把半格拼成整格，最终数整格的个数。
课堂活动
围一围，数一数
相信你还能围其它图形！
课本26页课堂活动1题，看一下，男孩和女孩围的图形各有多少个方格。
画2个面积等于16个方格的图形。
课本27页2题
课堂活动
围一围，数一数
面积相等的图形形状一定相等吗？
小提示：可以画成物体、动物等，还可以涂上颜色。
课后延伸
观察生活中哪些地方会涉及面积？
通过这节课的学习，你学到了什么？
课堂总结
