2021年 暑假新初三科学 第7讲 第一章前5节综合复习（知识讲解+针对练习）（无答案）

暑假新初三
第7讲
第一章前5节综合复习
【学习目标】
1.熟悉酸碱的性质。
2.掌握并酸碱之间反应的原理与实质
3.对通过酸碱的性质学会掌握普遍的化学规律
一、物质的变化
物理变化：
化学变化：
物理性质：
化学性质：
常见的酸
盐酸：
物理性质：
化学性质：①
②
③
④
⑤
3、盐酸的用途：
硫酸：
1、物理性质
2、化学性质
①
②
③
④
⑤
3、硫酸的应用
小结：①酸的通性
②硫酸和盐酸的特性
②有颜色的离子溶液
③有颜色的固体
常见的碱
氢氧化钠：
1、物理性质、俗名
2、化学性质：
①
②
③
④
氢氧化钙：
1、物理性质、俗名
2、化学性质
①
②
③
④
小结：
①碱的通性
②氢氧化钙的特性
酸碱之间的相互反应
1、酸碱中和反应的实质：
2、酸碱中和反应的图像
3、酸碱中和反应后溶液成分的分析
酸碱中和反应的应用
【随堂检测】
1.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富，下列诗句中只涉及物理变化的是(　　)
A.?野火烧不尽，春风吹又生????????????????????????????????????B.?春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C.?只要功夫深，铁杵磨成针????????????????????????????????????D.?爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏
2.下列实验操作正确的是(???
)
A.?读取液体体积
???????????????????????????????????B.?闻气味
C.?测定溶液pH
?????????????????????????????D.?稀释浓硫酸
3.小刚同学想利用下表中的液体进行科学探究，他选取了其中两种液体装入甲、乙两支试管中，将乙液体缓慢倒入甲中，发现混合液的pH值随倒入乙液体质量变化如右图所示，则下列说法中错误的是(???
)
物质
厕所清洁剂
柠檬汁
橘汁
酱油
蒸馏水
肥皂水
草木灰浸出液
PH
1.7
2.5
3.5
4.8
7.0
9.2
10.6
A.?甲液体能使紫色石蕊试液变蓝色，乙可能是柠檬汁
B.?甲液体可能是肥皂水，乙液体肯定呈酸性
C.?甲液体可能是草木灰浸出液，乙液体可能是蒸馏水
D.?乙液体和蒸馏水都不能使无色酚酞试液变红色
4.根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是（?
）．
A.?溶液中滴入石蕊显红色???????????????????????????????????????B.?溶液中滴入酚酞显红色
C.?溶液中滴入酚酞不变色???????????????????????????????????????D.?常温下，测得溶液pH<7
5.水稻对镉的吸收量与土壤pH关系如图所示。下列物质可用于改良土壤结构，降低水稻对镉吸收量的是（?
）
A.?熟石灰?????????????????????B.?硫酸铜????????????????????????????????C.?稀盐酸????????????????????????????????D.?氯化钠
6.为了研究稀硫酸的性质，教材中设计了如图所示实验。分别将过量的稀硫酸滴入盛有锌粒，氧化铁粉末，氧化铜粉末，氢氧化铜和氯化钡溶液的5支试管中。关于实验过程和结论正确的是(???
)
A.?所有的反应均体现了酸的通性????????????????????????????B.?把稀硫酸改成稀盐酸现象都相同
C.?氧化铁与硫酸反应生成硫酸亚铁??????D.?反应后的溶液全部倒进废液缸不再发生新的反应
7.小陈在完成如图氢氧化钠与稀硫酸的反应的实验后，想判断加入的稀硫酸是否过量，他取出部分反应后的液体，利用下列方法进行判断，不可取的是（
???）
A.?加入镁条，是否有气体生成????????????????????B.?逐滴加入氯化钡溶液，是否有白色沉淀生成
C.?加入少量氢氧化铁，红色固体是否消失??D.?利用pH试纸测定，结果是否小于7
8.推理是科学学习的一种思维方法，以下推理正确的是（?
）
A.?酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物都是酸
B.?酸溶液的pH都小于7，所以pH小于7的溶液一定是酸溶液
C.?酸性溶液能使紫色石蕊变红，能使紫色石蕊变红的溶液一定呈酸性
D.?碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应释放出气体的物质一定是碳酸盐
9.下列选项没有体现酸的通性或者碱的通性的是(???
)
A.?实验室制取二氧化碳和氢气??????????????????????B.?利用稀硫酸除去硫酸钠中混有的少量碳酸钠
C.?可溶性铜盐或铁盐遇氢氧化钠产生有色沉淀????????D.?实验室利用硝酸钡鉴别稀硫酸和稀盐酸
10.在很多化学实验中体现了颜色的变化之美，下列现象不符合实验事实的是(???
)
A.?铁钉放入稀硫酸中，溶液由无色变为浅绿色
B.?在碳酸钠溶液中滴入酚酞，溶液由无色变成红色
C.?将空气中燃着的硫伸入装满氧气的集气瓶中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色
D.?在滴有石蕊试液的烧碱溶液中，滴加盐酸至过量，溶液由红色变为紫色，最后呈蓝色
二、填空题（共8题；共21分）
11.阅读下列短文，然后根据要求回答下列问题：①酸类中有一种酸叫醋酸，又叫乙酸，它是食醋的主要成分。②在16.6
℃以上，纯净的乙酸是一种有强烈刺激性气味的无色液体，易溶于水和酒精。③醋酸的化学式为CH3COOH。④醋酸和硫酸、盐酸一样，能跟活泼金属(铝、锌、铁等)发生反应产生氢气。
（1）属于醋酸的物理性质的是________(填序号)。
（2）属于醋酸的化学性质的是________(填序号)。
12.下表是市场上销售的一种加碘盐包装袋上的部分文字说明：
配料
保质期
含碘量
氯化钠、碳酸钾
18个月
20～40毫克/千克
储存指南
食用方法
避热避光、密封
勿长时间炖炒
根据你的生活经验，加碘盐通常的颜色和状态分别为白色、________，这是加碘盐的________(填“物理”或“化
学”)性质。由储存指南和食用方法可推测加碘盐在受热时________(填“易”或“不易”)分解，这是它的________性
质。
13.科学实验方案是根据特定实验目的而设计的。学习了“酸能使紫色石蕊试液变色”的知识后，进一步了解到“盐酸能电离产生H+和Cl-
，
氯化钠能电离产生Na+和Cl-”。为深人研究某一问题，小科同学设计了如图所示的实验方案，请回答：
（1）往三支试管中分别滴人2滴紫色石蕊试液后，乙试管中的溶液将变为________色；
（2）小科设计的实验方案研究的主要问题是________。
14.往一定量的酸（或碱）溶液中逐滴加入某碱（或酸）溶液至恰好完全中和时，
溶液的pH
随滴加的某溶液质量的变化而变化的关系如下图所示。请回答：
（1）有同学根据右下图中的曲线判断实验中采用了
A
和
B
中的哪一个装置的操作？该同学判断的依据是________。
（2）在以上实验中用了酚酞作指示剂，能够说明盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全中和的实验现象是________。
15.将稀盐酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，混合溶液的温度变化情况如图所示。
（1）由图可知，该反应是________（填“放热”或“吸热”）反应。
（2）从A到B过程中，混合溶液的pH逐渐________。
16.以下是日常生活中常用的清洗剂。
名称
洁厕灵
炉具清洁剂
活氧彩漂
污渍爆炸盐
有效成分
盐酸
氢氧化钠
过氧化氢
过碳酸钠
（1）下列物质中，可使用洁厕灵清除的是________。(填序号)
①铁锈②油污③水垢(主要成分为CaCO3和Mg(OH)2)④沾在试管内壁的炭粉
（2）污渍爆炸盐溶于水后生成Na2CO3和H2O2
，
当加入洁厕灵时，能产生使澄清石灰水变浑浊，此反应体现了图甲中________(填序号)的性质。
（3）如图乙，将洁厕灵滴入炉具清洁剂中，反应后溶液呈红色，则此时溶液可用图丙中________点表示。
17.化学活动小组的同学用右图所示装置进行实验（装置的气密性良好）：先关闭止水夹，将足量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，充分反应后，再打开止水夹.
（1）锥形瓶中能观察到的现象是________?；
（2）根据上述现象，能否得出“二氧化碳与氢氧化钠能反应”的结论？为什么？答：________
18.钠的化合物在日常生活中有着广泛的应用。
（1）汗水中产生咸味的含钠物质是由________（填“原子”、“分子”或“离子”）构成的。
（2）向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中加入下列物质________（可多选），可以证明氢氧化钠溶液中OH-能使酚酞试液变红
①稀盐酸②KNO3
③CaCl2溶液④MgSO4溶液
（3）下列是分析放置在空气中的NaOH固体的相关实验，其中不合理的是
?????
A.证明变质：取样，加入过量稀盐酸，观察是否有气泡
B.确定成分：取样，加入适量的Ca（OH）2溶液，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液
C.除去杂质：取样，加水溶解，加入适量的Ca（OH）2溶液，过滤
三、解答题（共5题；共35分）
19.用已知溶质质量分数的溶液可以测定未知溶液的质量分数，实验室有一瓶标签模糊的稀盐酸，某同学为了测定其溶质质量分数，进行了如下实验。
①取一洁净的锥形瓶称量，然后往其中加入一定量的稀盐酸，并滴入几滴紫色石蕊试液（质量忽略不计），重新称量；
②往上述锥形瓶中逐滴加入溶质质量分数为16%的氢氧化钠溶液，边滴加边振荡，当观察到溶液由红色恰好变为紫色时，停止滴加，再次称量，数据如下表：
锥形瓶
锥形瓶+稀盐酸
锥形瓶+反应后溶液
质量（克）
35.5
55.5
80.5
（1）若要配制500克16%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠固体________克；
（2）本次实验中，实际消耗的氢氧化钠溶液质量为________克；
（3）请通过计算确定该瓶稀盐酸的溶质质量分数；
（4）另有同学做了同样实验，却得到了不同的结果，于是用精密pH试纸测得反应后锥形瓶内溶液的pH为8.2，则他测出的盐酸溶质质量分数________（选填“偏大”或“偏小”），造成这一偏差的原因是________。‘
20.将m1g
7.3%
HCl溶液和m2g未知浓度的NaOH溶液混合均匀，测量并记录溶液温度，实验结果如右图所示（实验中始终保持m1+m2=50g）。
（1）做该实验时环境温度为________℃左右。
（2）实验过程中溶液温度升高的原因是________。
（3）图中A点所得溶液中的两种溶质是________。
（4）通过计算确定NaOH溶液的溶质质量分数为多少？
21.某石化厂有一种石油产品含有质量分数为4.9％的残余硫酸，过去他们都是用NaOH溶液来清洗这些硫酸。NaOH和Ca(OH)2的市场价格如下表：
名称
Ca(OH)2
NaOH
价格（元/千克）
6.00
24.00
（1）若要清洗50千克这种石油产品，需要多少千克NaOH?
（2）石化厂进行了技术改造，采用Ca(OH)2中和这些残余硫酸。每处理50千克这种产品，可以节约多少经费?
四、实验探究题（共3题；共9分）
22.小黄同学为探究氢氧化钙的化学性质，分别做了如下四个实验：
（1）B试管中出现的现象是________。
（2）C试管没有明显的现象，可以加入________试液使得反应出现明显现象。
（3）反应结束后，小黄同学取出D试管中的上层清液，分别滴加上图中出现的哪两种试剂就能确定溶质的成分________。
23.小乐利用图示装置和药品验证可溶性碱的性质。装置气密性良好，实验前弹簧夹处于关闭状态。
（1）验证可溶性碱能与酸反应打开活塞a，向锥形瓶中逐滴滴入稀盐酸。Ba(OH)2溶液与稀盐酸恰好完全反应的实验现象是________。
（2）验证可溶性碱能与CO2反应完成(1)后，打开活塞b，向锥形瓶中滴入足量的NaOH溶液后，立即关闭活塞b。写出验证NaOH溶液与CO2反应的实验操作及现象。________。
（3）验证可溶性碱能与盐溶液反应完成(2)后，装置乙中锥形瓶内的溶液呈红色，取少量该溶液于试管中，滴入足量的CuSO4溶液，观察到有蓝色沉淀生成。据上述实验现象能否验证NaOH溶液与CuSO4溶液反应，判
断并说明理由。________。
24.小金用三个方案对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。已知：①氯化钠溶液显中性②氯化铜易溶于水。请回答：
（1）方案一：先向试管中加入约2mLNaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色，证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应。从微观的角度分析，该反应的实质是________；在滴入稀盐酸的过程中，若观察到曾有少量气泡出现，产生气泡的原因可能是________。
（2）方案二：取2mLNaOH溶液于试管中，滴入一定量的稀盐酸，振荡后加入镁条，若没有明显现象，则
NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应。你认为方案二可以证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应吗？理由是________。