1.2化学是一门以实验为基础的科学——2020-2021学年九年级化学人教版上册

课题2
化学是一门以实验为基础的科学
知识点一
．对蜡烛及其燃烧的探究
探究活动(或实验)名称：对蜡烛及其燃烧的探究
探究步骤
现
象
分析或结论
占
燃
①观察蜡烛外观
蜡烛：_____色、______态
硬
度__________
②用力扳一扳
感觉_______(软或硬)
溶解情况：__________
③取一小块蜡烛，放入盛约半杯水的烧杯中
蜡烛______(沉或浮)于水中
石蜡_________溶于水
密度：比水________
燃
着
时
①观察蜡烛的状态变化
石蜡___________
石蜡的熔点_______
②观察火焰
火焰分___________
层
③取一根火柴埂，握住一端迅速
平放在火焰中，约ls后移开
_________________________
说明火焰的________
部分温度最高
④用一个干燥烧杯罩在火焰上方
烧杯内壁有——产生
石蜡燃烧会产生
⑤将一个内壁用澄清石灰水湿润的罩在火焰上方
烧杯内壁___________
石蜡燃烧还有________产生
熄
灭
①吹熄蜡烛
有
___________
产生
______________
②用火柴点蜡烛刚熄灭时的白烟
蜡烛___________
说明白烟是__________
【练习1】
(1)蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只要碰到白烟，便能使蜡烛复燃，如图所示。此白烟可能是(
)
A．氮气
B．水蒸气C．二氧化碳
D．石蜡的固体小颗粒
(2)在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。你认为不可取的是(
)
A．反复实验，并观察是否有相同的现象
B．认为与本次实验目的无关，不予理睬
C．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
【课堂练习】
1．下列不属于化学学习的特点的是(
)
A．关注物质的性质
B．关注物质的变化
C．关注物质的变化过程及其现象
D．关注物质的运动轨迹
2．在“对蜡烛及其燃烧探究实验”中，属于化学变化的是(
)
A．燃烧中蜡烛熔化
B．产物水蒸气凝结成小水珠
C．产物CO2使澄清石灰水变浑浊
D．蜡烛刚熄灭时产生白烟
3．阅读实验报告的‘‘现象”栏，以下不
属于蜡烛燃烧实验所记录的实验现象的是
A．火焰分为三层，外层温度最高
B．熄灭后有白烟产生
C．罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠
D．生成二氧化碳和水
4．实验室有一瓶无色气体，同学们怀疑是二氧化碳气体，于是，小莉向其中加入了少量澄清石灰水。向其中加入少量澄清石灰水”的这一环节属于(
)
A．作出猜想
B．设计方案
C．实验验
D．得出结论
5．根据蜡烛燃烧的探究实验，回答下列问题：
(1)蜡烛的硬度较_____，把两小片蜡烛放入水中，蜡烛_________
(填“浮在水面”或“沉入水底”)，说明石蜡_____
(填“溶”或“不溶”)于水，密度比水_____
(填“大”或“小”)。
(2)蜡烛燃烧过程中，既发生__________变化，同时又发生__________变化。燃烧时火焰分__________层，__________部分温度最低。将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁有__________
生成，迅速向
烧杯中倒入澄清石灰水振荡，澄清石灰水变__________，说明蜡烛燃烧生成__________和_______________两种物质。
6．诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中蕴含着许多化学含义，依据今天实验报告的相关内容，认真思考后请回答：
(1)诗句寓意着发生了_______________
(填“物理’’或“化学’’)变化。
(2)诗句中的“灰”是指蜡烛燃烧产生的____________________等气体以及少量炭粒。
(3)诗句中的‘‘泪”是指____________________。
7．查阅资料：纸张充分燃烧生成水(H20)和二氧化碳(CO2)，与蜡烛燃烧的产物相同。
榍椐今天的探究实聆操作步骤，填写下列实验报告：
实验步骤
实验现象
结论
(1)将白纸撕成小纸条，点燃，用______
罩住火焰；
?
________________
纸张燃烧有水生成
(2)
___________________________
_____________________________
。
?
_______________________
纸张燃烧有
二氧化碳生成