小学数学青岛版五四制四年级下册 6.2图形的平移与旋转 课件（31张ppt）

和
平移
旋转
青岛五?四学制2011课标版 四年级下册 第六单元 图案美

旋转
平移
平移
平移
旋转
平移
生活中的平移现象
生活中的旋转现象
你有什么想说的？能提出什么问题？
这个图形是怎样得到的？
可以用平移的方法。
2格
2格
2格
2格
2格
2格
将一个图形平移时，要先确定什么，再确定什么？
2格
2格
平移后的图形有什么特点？
学以致用
1.
向上平移了__格。
向___平移了__格。
3
左
4
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
左
7
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学以致用
2.
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小房图向（ ）平移了（ ）格
右
6
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学以致用
3.
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画出三角形向右平移6格之后的图形
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学以致用
4.
学以致用
5.
先向右平移3格，再向下平移4格。
3格
4格
这个图形是怎样得到的？
是通过旋转得到的。
怎样旋转的？我们先借助钟面来研究。
指针从“12”绕点O 顺时针旋转300到“1”
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
指针从“1”绕点O 顺时针旋转600到( )
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
3
指针从“3”绕点O 顺时针旋转( )到“6”
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
900
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
指针从“6”绕点O 顺时旋转( )到“12”
1800
课堂小结
与时针旋转方向相同的是顺时针，
与时针旋转方向相反的是逆时针。
例2精讲
先画 ，再将它绕o点顺时针旋转90°就得到
o
例2精讲
再旋转两次就得到
o
例2精讲
先画 ，再将它绕o点逆时针旋转90°就得到
o
例2精讲
再旋转两次也得到
o
旋转图形时要注意哪些问题呢？
旋转后的图形有什么特点？
风车绕O点逆时针旋转( )0。
O
学以致用
90
1.
风车绕O点逆时针旋转( )0。
O
学以致用
180
1.
学以致用
说一说，填一填。
分针顺时针旋
转_____度
90
2.
逆时针旋
转_____度。
90
学以致用
3.画一画。
把图①绕o点顺时针旋转900 。
把图②绕O点逆时针旋转900 。
o
o
看了视频之后，
你有什么感受？