Module 2 Unit 2 It's very old. 教案

Module 2
Unit2 It’s very old.

教学目标
一、知识目标
?1、能听懂、会说单词old， famous， tall，beautiful。
?2、了解伦敦的著名景点： Big Ben ， Hyde Park ， Tower Bridge.
?3、能运用句型This is.... It’s very...（形容词），对事物及物品进行描述。
?二、能力目标：
?1、通过做游戏、表演歌曲等活动多方面激发学生学习英语的兴趣，培养学生的思考能力。
?2、通过课件、图片展示等方式，让学生知道形容词的表达方式，初步掌握怎样用英语描绘事物的特点，并在活动中体验到成功与自信。
?三、情感目标
?1、让学生乐于接触并了解异国文化。
?2、让学生在课堂上获得音乐、美术等美的熏陶。
教学重、难点：
?教学重点：让学生会运用句型This is.... It’s very...（形容词），对事物及物品进行描述。
?教学难点：学会运用所学的知识对新事物的特点进行描述以及在交际活动中的运用。
教学过程：
一 、Warm-up。
1、师生互相问候。
2、学生分角色扮演Unit 1的故事。
【设计意图】：上课前把枯燥的复习变为让学生进行角色表演，营造一个快乐的学习氛围。
二、Revision
?T：出示big，tall，beautiful， old等单词卡片。
?Ss：（学生认读）。
【设计意图】：展示任务，让学生更快速地掌握学习任务。
三、Presentation
?1、导入新知
?T：What is the capital of England？
?S：It is? London.（让单个学生回答）
?T：Yes，London is the capital of England.它是世界著名的大都市，它历史悠久，名胜古迹众多，拥有许多著名的建筑物和旅游景点，今天我们就来认识它的三幅景点，并学习如何用英语去描述物品和景点的特点。
2、板书课题。
?3、新知教学
播放课文动画让学生观察文中三幅图，然后通过提问和引导等方式逐步向学生介绍文中景点，并引出文中重点单词以及板书重点词句：
a、T:It is old and tall .
Ss: Big Ben.?
课件展示Big Ben的图片并教学.
b、T:It is beautiful .
Ss:Hyde Park.
课件展示Hyde Park的图片并教学.
c、T:It is famous and beautiful.
Ss:Tower Bridge.
课件展示Tower Bridge的图片并教学.
?4、学习新知
?通过现场直观教具、肢体语言和自制教具学习新语言（新词old ，tall，beautiful，famous. It is...。）
【设计意图】：一问一答的学习方式，符合小学生爱表现的天性，能激发学生说的欲望；课件的展示，直观的教学法，加深了学生对Big Ben，Hyde Park， Tower Bridge这三个景点的特点的认识与巩固。
?四、Practice
?1、变声认读单词
?教师读这个单词高声，学生则读这个单词低声。例如：
? T：old（高）? Ss：old（低）
?2、Game:
把全班同学分成四组，然后进行单词认读比赛，教师任意出示所学的六个词，读对一个，该组就得一个果，最后总结，哪组赢得的果最多并给予奖励。
?3、看和说，把全班同学分成三个小组，每组派两个代表完成对话：
Group1：S1：（指着Big Ben的图）Is it tall？
?????????S2：Yes，it is .
Group2：S1： ( 指着Hyde Park的图) Is it beautiful?
???????? S2：Yes，it is.
?Group3：S1： ( 指着Tower Bridge的图) Is it famous？
?????????S2：Yes，it is.
【设计意图】：把平淡枯燥的操练变成快乐的游戏，充满神秘感能激发学生学习的欲望。
五、Production.
学唱歌曲London Bridge is falling down。
1、 播放歌曲，请同学们欣赏，并熟悉歌词。
?2、 再次播放歌曲，在每句后停顿，请同学们跟着唱。
?3、 最后播放歌曲，师生齐唱 “London Bridge is falling down”。
【设计意图】：?通过学唱歌曲，让学生在动听音乐声中，轻松愉快的度过一节课，使学生对英语产生浓浓的兴趣，并盼望下节课快点到来。六、Summary
?总结本节课，各组所获的成果，给予表扬和鼓励。