高一语文试题参考答案
1．D（3分）“表现出巨大价值，可以起到推动经济发展、提升国家治理水平的作用”错，据材料二可知，数据量大只是大数据具有价值、发挥作用的前提。
2．B(3分)A“经济大数据源于开放的互联网”错，根据材料一第一段，经济大数据不只源于互联网，还包括政务统计数据。C“只有关联各种数据，才能产生实际效益”错，根据材料二第二段，关联数据只是大数据实现价值的基础，只有分析数据，才能产生价值。D“无需征得用户同意”错，根据材料二第二段，把数据提供给不同使用方应“在合理合法的前提下”。
3．C（3分）材料一论述的观点是用大数据可以提升宏观经济治理效能，C选项可以作为论据。A项反映的是5G技术的优越性。B项反映的是大数据技术对微观经济的影响，未能反映对“宏观经济治理”的影响。D项反映的是社会中对大数据技术的不正当使用现象。
4．（1）数据量大是大数据具有价值的前提。（2）数据关联是大数据实现价值的基础。（3）计算分析使大数据最终产生价值。（4）广泛使用大数据使其效益倍增。（共6分，一点1分，两点3分，三点5分，四点6分，意思对即可。）
5．材料一是按照层层递进的逻辑顺序来论述的（1分）。材料一依次论述了大数据对宏观经济的监测、预测和辅助决策作用（3分），先分析监测，在此基础上才能进行预测，进而辅助决策，三段逐层递进，论证了用大数据提升宏观经济治理效能的观点（2分）。（共6分，意思对即可。）
6．A（3分）B“以致不敢接受孙老者的挑战”错，枪术是他的精神寄托，不是用来争勇斗狠的。C“但让人们看到了武道传承的希望”错，王三胜和小顺们并不真正明白武道的含义，只把它作为谋生或炫耀的手段。D“这表明他意志消沉，因而被时代抛却”错，沙子龙“既不承认自己有徒弟，也不传给孙老者枪法”，恰恰表现了他不甘消沉，孤傲执着地坚守国术传承，保留最后一点尊严；另“被时代抛却”的原因在于西方现代文明对中国传统文化的冲击，句中因果关系不成立。
7．B（3分）武痴孙老者本就是“专程从河间赶来会会沙子龙”，所以即便没有王三胜事件，他也会自己去找沙子龙切磋。
8．（1）武艺高强却深藏不露
（2）为武道没落而落寞悲凉
（3）孤傲执着，坚守武道尊严
（共6分，一点2分，如写外形特征给1分，意思对即可，如有其它答案可酌情给分。）
9．（1）沙子龙枪法超绝，无人能敌，可断对手之魂。（2）时代变迁，枪法无用武之地，无可传之人，武道之魂断绝。（3）在西方文明的冲击下，中国传统文化面临失去内在精神传承的危险。（4分）（共6分，一点2分，意思对即可，如有其它答案可酌情给分。）
10．D（3分）上乃忧而问计于良，良曰：“上平生所憎，群臣所共知，谁最甚者？”上曰：“雍齿与我有故怨，数窘辱我，我欲杀之，为功多不忍。”
11．C（3分）古代称帝王或王后的死叫做崩。
12．B（3分）由“立为韩王，以良为韩司徒”“乃使良还”“良归至韩”可知，张良与刘邦相遇后，曾离开刘邦去辅佐韩王，并不是“一直留在刘邦身边”。另课文《鸿门宴》中也有“臣为韩王送沛公”之语。
13．（1）秦皇帝大怒，在全国大规模搜索，张良于是改换名姓，逃避到了（或：在）下邳。（共5分，“索”“更”“亡匿”各1分，句意2分。“索”，搜索，寻求。更，改换。“亡匿”，逃走躲避起来。）
（2）（张良）听说项羽因为张良跟随汉王的缘故，不让韩王成回国，而和他一起东行，到彭城杀了他。（共5分，“以”“之”“东”各1分，句意2分。以，因为。之，到……去，回。东，东行，向东去。）
14．（1）张良劝说汉王烧毁栈道，向天下人表示没有返回之心，来稳住项王的心。（2）张良劝说汉王采用他的计策，使原本失约的诸侯都前来救援。（共6分，每点3分，意思对即可。）
【参考译文】
张良，字子房，他的祖先是韩国人。韩国灭亡，弟弟死了也没厚葬，以全部家财寻求刺客刺杀秦王，为韩报仇。张良找到一个大力士，给他造了一个一百二十斤重的铁锤。秦皇帝东游，到达博浪沙中，张良和刺客伏击秦皇帝，却误中副车。秦皇帝大怒，在全国大规模搜索，张良于是改换名姓，逃避到了（或：在）下邳。十年后，陈涉等起事。景驹自立为楚代理之王，占据留县。张良想去追随他，半路上遇到沛公。沛公率几千人攻占下邳，张良便跟随了他。沛公任命张良做厩将。沛公到薛地，会见项梁，一起拥立楚怀王。张良便劝说项梁道：“您已立了楚的后代，韩国的各位公子里横阳君韩成贤能，可以立为王，以便多树同盟力量与外援。”项梁派张良找韩成，立为韩王，任张良做韩王司徒。汉元年，沛公做汉王，领有巴蜀之地。张良于是劝汉王烧毁栈道，向天下人表示没有返回之心，来稳住项王的心。汉王于是便让张良回去了。一边走，一边烧毁栈道。张良回到韩地，听说项羽因为张良跟随汉王的缘故，不让韩王成回国，而和他一起东行，到彭城杀了他。张良便从小路回汉。汉王任张良做成信侯，从东攻楚。张良多病，不曾单独率兵打过仗，常作为出谋划策之臣，时时随从。汉五年冬天，汉王追赶楚军到阳夏南部，战斗不利，坚守固陵军垒，诸侯到约定日期不来救援。张良劝说汉王，汉王采用他的计策，诸侯都来了。汉六年，封赏功臣。张良不曾有战功，高帝说：“出谋划策于帷幄之中，决定千里之外的胜利，是子房的功劳。”便封张良为留侯。皇上已经封了大功臣二十多人，其余的日夜争功不能决定，没有能分封。张良说：“陛下起自平民，和这些人一起夺得天下，现在陛下已经成了天子，所封的都是萧何、曹参等故交亲近的人，所杀的都是平素仇恨的人。这些人担心陛下不能全封，又怕被怀疑有过失而杀害，所以聚集起来谋反。”皇上于是担心地向张良问计，张良说：“皇上平素怨恨的人，群臣都知道的，谁最厉害？”皇上说：“雍齿和我有旧仇，多次侮辱我使我受窘，我想杀他，因为他功劳多而不忍心。”张良说：“现在赶快先封雍齿，以昭示群臣。群臣见雍齿先受封，便会人人心安了。”于是皇上设宴，封雍齿做什方侯，并赶紧催促丞相御史计功封赏。群臣喝过酒，都高兴地说：“雍齿都被封侯了，我们不必担心了。”高帝去世，吕后认为张良有德，便强行给他俸禄。六年后去世，谥号文成侯。
15．B（3分）颔联意谓纵使有朝一日能够窥见孟子的门墙，但恐怕终生也难以望及韩愈的肩背。这并不是推崇韩愈更过孟子，而是呼应首联，将传道始终置于学文之前。若能窥到孟子门墙，于传道有所心得，恐怕已无余力在文章上向韩愈看齐。
16．（1）直接抒情。首联直言自己有传道授义的壮心，谦逊中透露出坚定、自信；尾联写自己唯恐暴得虚名，愧对欧阳修的赞誉，表达了恭敬谦逊之情。
（2）借典故传情。颔联借“窥墙”之典，说明自己愿窥孟子之门墙，无力学韩愈之文章，表达传道授义的坚定、自信；颈联用“抠衣”的典故表达对欧阳修的恭敬，用“倒屣”的典故写欧阳修对自己特别相待，表达了对欧阳修的感激之情。
（3）借事传情。颈联借自己拜谒欧阳修在诸生之后却获其特别相待一事，表达了对欧阳修的恭敬与感激之情。
（共6分，每点3分，答出任意两点即可。每点中，抒情方式1分，举例2分，举一例即可。如答“间接抒情”并举例解说正确，给2分。意思对即可，如有其他答案言之成理，可酌情给分。）
【赏析】
此诗充分体现了王安石近体诗“逋峭雄直”之特色。首联劈空而来，兀傲不凡，先提道义，后及文章，意谓自己虽有传道授义之壮心，以传道之余力学文，可惜力所未逮。《论语·学而》云：“行有余力，则以学文。”学文在行道之后。诗人秉受儒家思想，重视道义更过文章。“欲”“虽”“强”“穷”表现自谦之情，妙在谦语多而并不减其自信之态。比较欧阳修原诗，几乎每一句都在回诗中得到了承应，唯有首句“翰林风月三千首”王安石未做回应，从整首诗来看，显然王安石所自许的是“道义”，以及能够传承道统的“文章”，对于李白的风月之诗并不推崇。王安石生性耿直，傲岸倔强，虽然对欧阳修的期许表示了逊谢，却并不唯唯，在自负和谦虚之间很有分寸。这并不是一般的客气，而是表达了一定的立场与态度。
17．（1）奈何取之尽锱铢
用之如泥沙
（2）至丹以荆卿为计
始速祸焉（3）吴楚东南坼
乾坤日夜浮（共6分，每空1分。）
18．C（3分）第一空：处心积虑，千方百计地盘算，多含贬义；呕心沥血，形容费尽心血。此空应为“呕心沥血”。第二空：始作俑者，指恶劣风气的创始者；开山鼻祖，比喻一个学术流派、技艺的开创者。此空应为“开山鼻祖”。第三空：毋庸置疑，指事实明显或理由充分，不必怀疑；理所当然，从道理上说应当这样。此空应为“毋庸置疑”。第四空：承前启后，继承前代的并启发后代的（多用于学问、事业等）；承上启下，接续上面的并引起下面的（多用于写作等）。此空应为“承前启后”。
19．D（3分）此句有两处错误：关联词位置错误和词语排序逻辑错误。应把“不仅”调整到“提升了”之前，交换“智慧”和“工艺”的位置。
20．（1）构成：上下两句字数相等，结构相同，意义对称，尾字仄起平收。（1分）“古琴书法”与“针灸太极”两两相对，点出四种非遗项目，“声悠墨扬添彩”与“体康拳健生风”分别对应上句的非遗项目，结构相同，写其效果。（2分）（2）表达效果：这两句生动凝练地展现了我国非物质文化遗产的价值与魅力，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美，感染力强。（2分）（共5分，意思对即可。）
21．（60分）
材料分析：
作文紧扣高考评价体系要求，“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育”，突出命题“增强学生社会责任感”的育人功能和政治使命，引导学生胸怀家国，敢于担当。
两段材料的核心内涵为：“百年党史意义非凡，成就过去，更会引领未来。峥嵘百年，初心未改。”结合“学百年党史，做时代新人”主题演讲的情境要求，需解读百年党史深刻的精神财富，写出它对于新时代青少年重要的指导意义。百年党史的精神价值是什么？党史学习对新时代的指导意义是什么？青少年又该如何去传承和发扬优良传统？这些问题应在演讲中予以回应，不可只是一味地歌颂我党伟大的历史而忽视对现实意义的挖掘。在写作中应将对党史学习的感悟融入到个人成长实践中。
注意演讲稿格基本格式。
参考立意
1．学党史，聚力量，赢未来
2．如磐初心凝伟力，砥砺前行谱新篇
3．传承红色基因，勇做时代少年
4．同学革命史，共筑中国梦
5．如歌岁月君须记，少年初心寄未来
附2020年高考作文评分标准
一、基础等级?
基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。?
(一)内容项(20分)——题意、内容?
其重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握，虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。?
考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。?
(二)表达项(20分)——语言、文体和结构、卷面?
其重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。?
1．根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。?
2．在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。?
二、发展等级(20分)?
基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。?
1．发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。?
2．发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。?
3．发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。?
4．内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。?
发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。?
1．深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用?
2．丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远?
3．有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力?
4．有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征?
三、关于作文的其他项评定?
(一)扣分项评定?
出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。
(二)
残篇评定?
1．400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(少50个字扣1分)?
2．400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。?
3．200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。?
4．只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。?
5．只写标题的，给1分或2分，不评0分。?
6．完全空白的，评0分。
四、新课标卷作文等级评分标准（满分：60分）
一等（20～16分）
基础等级
内容20分：符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚
表达20分：符合文体
要求结构
严谨语言流畅
字迹工整
发展等级
特征20分：深刻
丰富
有文采
有创意
二等（15～11分）
基础等级
内容20分：符合题意
主题明确
内容较充实
思想健康
感情真实
表达20分：符合文体要求
结构完整
语言通顺
字迹清楚
发展等级
特征20分：较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
三等（10～6分）
基础等级
内容20分：基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实
表达20分：基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚
发展等级
特征20分：略显深刻
略显丰富
略显文采
略显创意
四等（5～0分）
基础等级
内容20分：偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
表达20分：不符合文体
要求结构混乱
语言不通顺语病多
字迹潦草难辨
发展等级
特征20分：个别语句有深意
个别例子较好
个别语句较精彩
个别地方有深意2020-2021学年度第二学期期末调研考试
密
高一语文试题
注意事项
封
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置上
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
线
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回
现代文阅读(39分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,2分)音
阅读下面的文字,完成1~5题。“就染
材料
传统的宏观经济监测数据主要来源于政府统计部门的业务采样数据,这些数据时效
差,样本量小,差错率高,在这些效据上开展抽样统计监测分析,分析结果的精准度
也往往不够高。而经济大数据除了政务统计数据,更多的是商务平台数据、搜索引擎数
据、网络爬虫数据、智慧物联数据,等。这些数据,源于开放性的互联网,体量巨
大,来源广泛;这些数据,捕捉的是微观经济活动,颗粒度小,时效性强。在这些“海
量数据”上开展全量数据分析,能将宏观经济运行规律更精准地挖掘出来,还可以进
步运用到市场分析、形势研判、政策模拟、效果反馈等宏观经济监测事项中,实现对宏
观经济运行状态的实时跟踪和结构特征的精准研判
在经济新常态和以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局下,
我国经济正逐渐步入结构调整的深水区,宏观经济预警的重要性也越发凸显。传统的宏
观经济预测方法不仅受限于采样数据的缺陷,而且面临小样本推断的瓶颈,而在经济大
数据范畴内,利用大数据技术更易构建经济先行指标体系,从而更易构建多维的预测模
型并进行复杂性预测,这使得大数据正成为突破传统预测方法瓶颈的一个重要手段,在
GDP、失业率、通胀率等主要宏观经济指标的预测上已有成功的应用。大数据预测方法
往往具有比传统经济预测更好的精准度和时效性,这往往能为宏观经济预警赢得更长的
窗口期,从而能为宏观经济结构调藏得更多的战略机遇
近年来,我国每一次宏观调控都面临规避全球经济冲击、对冲世界经济下行的考
验。运用大数据等新一代信息技术,创新宏观经济决策机制,提高宏观经济决策水平,
已成为全球贸易和中国经济的共同焦点。过去,宏观经济决策主要是经验决策模式,而
在大数据时代,“让数据说话”是大数据的精华所在,通过大数据可以实时监测经济
行轨迹,可以超前预测经济发展走势,大数据正逐渐成为辅助宏观经济决策的重要手
高一语文试题第1页(共8页)
