人教新课标六年级上册>>第八组>>蒙娜丽莎之约 课件

(共14张PPT)
达·芬奇
达·芬奇(1452—1519)是意大利文艺复兴时期的一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》这两件誉满全球的作品，使达·芬奇的名字永垂青史。
世界名画——
《蒙娜丽莎》
学习要求一
课文先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的情景。
接着具体介绍《蒙娜丽莎》画像。
最后说《蒙娜丽莎》给人带来了心灵的震撼，给人留下了永不磨灭的印象。
速读课文，同桌讨论：课文主要写了什么？
学习要求二
用自己喜欢的方式读5-7自然段，小组讨论：课文是怎样介绍《蒙娜丽莎》这幅名画的呢？请指出作者介绍的顺序。
1、画像概貌（尺寸、颜色）
2、面部表情
3、神秘的微笑
4、优雅的身姿、交叠的双手
5、空旷深远的背景
美妙的乐曲，令人回味无穷，杰出的画作，让人百看不厌。今天，当我们站在蒙娜丽莎面前，一切是那么神秘而又奇异，它是全人类文化宝库中的一颗璀璨的明珠，她的圣洁光辉照耀着我们每一个人，她在我们每一个人的心底留下了永不磨灭的印象，同样，她也成了我们灵魂的一部分。
1、我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。
这段话集中体现了作者迫不及待地想见到“蒙娜丽莎”的心情。
2、那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
当我们凝视达·芬奇的传世名画《蒙娜丽莎》时，常常被那带有三分柔情、七分迷离的微笑所迷惑。她的微笑时隐时现，难以捉摸，引发了人们无尽的猜测。
3、她已经成了我灵魂的一部分。
“我”亲睹了《蒙娜丽莎》，感受到了她的魅力。她的生动、她的温柔、她的美丽、她的神秘，在“我”的心底留下了永不磨灭的印象，她已经成了我灵魂的一部分。这句话写出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及深刻的印象。
如果你是大都会博物馆的解说员，你会怎样向各位观光者介绍这幅画？
课外拓展
课文下面还有一幅图，也是达·芬奇的作品，叫《最后的晚餐》，它是世界最著名的宗教画。关于这幅画还有一个非常有趣的故事呢，请同学们课后去查找有关的资料。