第11课 北洋政府的统治与军阀割据 学案（课前预习+易错易混+基础闯关+拓展提高）

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第11课 北洋政府的统治与军阀割据
一、课前预习
1.导火线：1913 年春，发生在上海的“ ”。
2.1915 年末，袁世凯下令以 年为“中华帝国洪宪元年”，准备在 举行登基大典。
3.1915 年底， 、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织 北上讨袁，护国战争爆发。
4.袁世凯死后，北洋军阀分裂。以 和曹锟为首的直系军阀，控制着江苏、江西、湖北等省；以 为首的皖系军阀掌握着北京政府，并控制着安徽、浙江、山东、福建等省；奉系军阀 盘踞东北，滇系军阀唐继尧占据着云南、贵州等地，桂系军阀 占据广东、广西等地。
二、易错易混
1.袁世凯死后，实力强大的北洋军阀分化为直、皖、奉三系。
2.孙中山让位袁世凯，中国从此进入北洋军阀统治时期。
三、基础闯关
1．（2017秋?巨野县校级期末）袁世凯死后，北洋军阀分为直系、皖系、奉系三派，其中控制我们山东的军阀派系和军阀首脑人物是（　　）
A．直系、冯国璋 B．皖系、段祺瑞
C．奉系、张作霖 D．皖系、曹锟
2． (2019 岳阳 45 .）蔡锷在反对袁世凯复辟帝制的过程中，发动护国战争，因功勋卓著被称为（ ）
A.再造民国第一人 B.立宪第一人 C.洋务第一人 D.睁眼看世界第一人
3．（2018春?龙凤区校级月考）下列人物中，窃取了辛亥革命胜利果实的是（　　）
A．袁世凯 B．左宗棠 C．李鸿章 D．康有为
四、拓展提高
1．（2017秋?泌阳县期末）1916年袁世凯死后，北京街头出现了一副对联，上联是“袁世凯死了”，下联是“中国人民万岁”。围观者说，上下联对不起来。作者说：“袁谨凯就是对不起中国人民。”这样说的主要理由是袁世凯（　　）
①促成清帝退位 ②实行独裁统治 ③公然复辟专制 ④接受“二十一条”
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
D．是中国人民多年反抗列强侵略义愤的总爆发，客观上打乱了列强企图瓜分中国的步骤
2．（2017秋?乐陵市校级期末）袁世凯统治时期，日本帝国主义疯狂侵略中国的事件是（　　）
A．发动甲午中日战争
B．参与八国联军侵华战争
C．发动鸦片战争
D．提出灭亡中国的“二十一条”
3．（2017秋?鄂托克旗期末）下列关于二次革命和护国战争的表达，不正确的是（　　）
A．都是国民党领导的 B．都为了维护辛亥革命果实
C．最终都未能取得成功 D．都反对北洋军阀的反动统治
4．阅读材料，回答问题。
材料一 吾人曩者（以往的、过去的）大革命（指辛亥革命）之目的何在乎？曰推翻不良之政府，而建设良政治也。今革命之事毕矣，而革命之目的则尚未全达，是何也？不良之政府虽倒，而良政治之建设，则未尝有也。故民国成立已届年余，而政治之纷扰，无一定策划如故也；政治之污秽，无扫荡方法如故也。以若斯之政府，而欲求得良善之政治，既不可能，亦不可望矣。则吾人今日所负责任，当继是进行，以赴吾人大革命最终之目的，努力从事于良政治之建设，而慰国民望治之热心，则所不能辞也。
——宋教仁《代草国民党大政见》
材料二 1913年3月20日晚，宋教仁在上海火车站遇刺，宋在弥留之际给袁世凯发去电文：“伏冀大总统开诚心，布公道，竭力保障民权，俾国会得以确定不拔之宪法，则虽死之日，犹生之年。”
——据相关资料整理
（1）材料一中宋教仁他进行了怎样的努力？
（2）根据材料二，宋教仁至死念念不忘的追求是什么？宋教仁遇刺后出现的事件是什么？
五、核心素养培养
1．（2017秋?龙湖区期末）下列选项中不属于辛亥革命、二次革命、护国运动的共同点的是（　　）
A．都未能完成反帝反封建的任务
B．矛盾都指向北洋政府
C．都由孙中山号召或领导
D．都是武装斗争
2．（2017秋?邹城市期中）民国建立之初，名士王湘绮撰对联一幅：“民犹是也，国犹是也，何分南北；总而言之，统而言之，不是东西。”联中嵌入“民”“国”“总”“统”四字，并在联尾点出自己的看法。该对联讽刺的是（　　）
A．《中华民国临时约法》
B．清帝退位
C．袁世凯夺取辛亥革命果实，实行独裁统治
D．孙中山就任临时大总统
3．（2017秋?仪征市期末）袁世凯实行独裁的下列史实，其先后顺序是（　　）
①修改总统选举法，可以无限制连任
②废除《临时约法》
③强迫国会选举他为正式大总统
④下令解散国会
A．①②③④ B．②①④③ C．③④②① D．④②①③
答案：
一、课前预习
1.宋教仁案。
2. 1916；元旦。
3.蔡锷；护国军；北京。
4.冯国璋；段祺瑞；唐继尧；陆荣廷。
二、易错易混
三、基础闯关
1.B【解析】袁世凯死后，北洋军阀分裂，以冯国璋和曹锟为首的直系军阀，控制着江苏、江西、湖北等省；以段祺瑞为首的皖系军阀掌握着北京政府，并控制着安徽、浙江、山东、福建等省；奉系军阀张作霖盘踞在东北。故选B。
2.A【解析】1915年，袁世凯复辟。蔡锷在云南宣布独立，发动反袁的护国战争，孙中山称蔡锷为“再造民国第一人”。故选A。
3.A【解析】孙中山领导的辛亥革命，推翻了清政府，两千多年的封建帝制结束，建立了中华民国。颁布了具有资产阶级共和国性质的《中华民国临时约法》，从此，民主共和国的观念深入人心。但辛亥革命的果实被袁世凯窃取，他建立起北洋军阀的统治。故选A。
四、拓展提高
1.B【解析】本题考查袁世凯的相关活动。作者说“袁世凯就是对不起中国人民。”这样说的主要理由是袁世凯②实行独裁统治、⑨公然复辟专制、④接受“二十一条”。①促成清帝退位对中华民国是有利的，不能说明袁世凯对不起中国人民，不符合题意。故选B。
2.D【解析】本题主要考查北洋军阀的黑暗统治相关史实。据所学知识可知，“一战”后，欧洲列强无暇东顾，日本为了扩大侵略权益，加快了侵略中国的步伐，为了把中国沦为日本的殖民地，于1915年向袁世凯提出了“二十一条”。选项D符合题意。故选D。
3.A【解析】本题主要考查二次革命和护国战争。1913年袁世凯镇压了二次革命后，就解散了国民党，所以1915年爆发的护国运动不是国民党领导的。关于二次革命和护国战争的表达，不正确的是选项A。故选A。
4.【解析】（1）通过“良政治之建设，则未尝有也”可知尚未建设“良政治之建设”，为此他改组了同盟会为国民党，并在议会选举中获胜。
（2）通过“竭力保障民权，俾国会得以确定不拔之宪法”得出他至死念念不忘的追求是保障民权，确保宪法，在“宋案”之后，孙中山、黄兴掀起的“二次革命”，反对袁世凯的专制统治。
【答案】（1）宋教仁为此他改组同盟会为中国国民党，并且在议会选举中获胜。
（2）宋教仁至死念念不忘的追求是保障民权，确保宪法。宋案后，孙中山、黄兴掀起了“二次革命”，反对袁世凯的专制独裁。
五、核心素养培养
1..【核心解读】本题主要培养核心素养中的历史理解的能力。
【名师点睛】本题主要考查辛亥革命、二次革命、护国运动的共同点。孙中山领导的辛亥革命，推翻了清政府，两千多年的封建帝制结束，建立了中华民国。颁布了具有资产阶级共和国性质的《中华民国临时约法》，从此，民主共和国的观念深入人心。而二次革命、护国运动的矛盾都指向北洋政府。不属于辛亥革命、二次革命、护国运动的共同点的选项是B．ACD是三者的共同点。故选B。
2.【核心解读】努力理解各种历史叙述及其语境的含义。本题考查学生培养核心素养中的历史理解的能力。
【名师点睛】本题以王湘绮撰写的对联为切入点，考查辛亥革命、北洋军阀的黑暗统治。对联中每句短语的第一个字联起来，就是“民国总统不是东西”。题干时间信息是“民国建立之初”。孙中山是第一位民国总统，他在位时，努力维护国家民族的利益，因此，王湘绮不可能会讽刺他，排除D；而袁世凯当总统时，对内实行专制统治，复辟帝制，对外出卖国家民族利益，因此说“不是东西”。C符合题意。A、B与材料信息不符。故选C。
3.【核心解读】知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的。
【名师点睛】本题主要考查袁世凯实行独裁的史实。镇压二次革命之后，袁世凯强迫国会选举他为正式大总统，随即1914年初，袁世凯解散国会。他又废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。接着，修改总统选举法，规定总统可以无限期连任，可指定继承人。至此，袁世凯想当皇帝的野心昭然若揭。故选C。