（人教PEP）三年级英语下册教案 Unit 4 A. Let’s learn

Unit 4 Do you like pears
A. Let’s learn
教学目标：1. 能听说认读水果类单词pear peach orange watermelon .
2. 通过Let’s play 练习水果单词和复习颜色类单词。
3. 培养学生学习中积极 好动 充满好奇 乐于尝试的情操。
教学难点： 1.对peach watermelon pear orange 的认读。
2.对情境进行模仿 创新。
教学过程：
一、Revision
1.播放英文歌曲An apple a Day ,学生边听边学唱。
2.师生日常交际
T：Goodmorning!
S1: Goodmorning, Miss Zeng!
T: Where are you from
S2: I’m from China .
T: This is my friend ,…
S3: Nice to meet you .
S4: Nice to meet you ,too.
T: Who’s that woman
S5: She’s my mother .
3. 默写字母Aa---Kk
二．Presentation
1. 出示课件，Say the fruit quickly (让学生用汉语说说这些水果的名称)
2. 出示课件，先出示单词，让学生讨论猜猜是什么水果？（学生事先预习单词），如：peach ,指名学生回答，对于回答正确的学生，给予表扬，然后反复朗教读单词。教师在黑板出示单词的书写格式，学生模仿。
3. 通过引导学生回忆第二单元的Let’s do 部分的Draw a tree .引出Draw a pear.同时在此提醒学生，；梨的颜色green .(为后面的Let’s play 做基础)，同法，教peach watermelon orange .
4. 在认识本节课的四个单词之后，提醒学生这些是单词的单数形式，前面用 a ,但orange 特殊，用an .(在此还可以回忆以前学过的哪些单词前也用an)。
5.出示有多个梨的图片，问：一个梨是a pear ,那么两个甚至更多的呢？引导学生回答：pears .同时教新句型：Do you like pears Yes , I do . No , I don’t . 然后将 peaches,watermelons,oranges,带入新句型进行练习。同时强调peach后面加的是es.
6.出示Let’s learn 部分动画。
三．Practice
1.游戏:传单词卡片。（选两组）
选两名学生同时各拿一张单词卡片，嘴读单词以开火车的形式将卡片向后传，看哪一组先传完，最先的为胜利者。
2.游戏：What’s miss
3.游戏：听一听，画一画。
选四名学生到黑板前，教师说口令，由学生画出老师说的水果，例如：Draw a peach, colour it pink . 对于画得最好的学生，予以表扬。
4.小结：强调单词的单复数即本节课的新句型。
四．Assessment
要求学生完成课堂练习并当堂评讲。
五．Homework
1.抄写本课所学的水果类单词。
2.将本课所学的水果类单词回家说给家长听。
3.运用本课的新句型向同学做一个调查。