《4.3 水的组成》同步练习卷——2021-2022学年九年级化学人教版上册（含解析答案）

人教版九年级上册《4.3 水的组成》2021年同步练习卷
一．选择题（共16小题）
1．关于电解水的实验，下列说法不正确的是（　　）
A．水是由氢气和氧气组成
B．水是由氢、氧元素组成
C．水可以发生分解反应
D．生成氢气和氧气的体积比是2：1
2．2019 中国水周主题：“坚持节水优先，强化水资源管理”。下列认识正确的是（　　）
A．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
B．过滤可以除去水中所有的杂质
C．电解水实验说明水由氢气和氧气组成
D．明矾可促进浑浊水中不溶性杂质的沉降
3．水是生命之源、工农业之本。下列有关水的说法中正确的是（　　）
A．电解水时，正极和负极所得气体质量比为1：2
B．用“干冰”人工降雨时，水分子间的间隔发生了变化
C．自来水厂净水流程为：沉淀→过滤→吸附→消毒→蒸馏
D．生活中将硬水加热煮沸变成软水时，水分子的化学性质发生了变化
4．地球上有丰富的水资源，科学家一直在研究成本低、效率高的催化剂，使水发生反应获得氢能源。下列说法错误的是（　　）
A．水是由氢元素和氧元素组成的化合物
B．保持水化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子
C．水发生反应生成氢气和氧气属于分解反应
D．催化剂在化学反应前后化学性质和质量不发生改变
5．下列物质的分类错误的是（　　）
A．氧化物：水、氧化铜、干冰
B．混合物：食盐水、空气、自来水
C．单质：氦气、氮气、金刚石
D．合金：生铁、黄铜、磁铁矿
6．下列说法不正确的是（　　）
A．水由氢元素和氧元素组成，所以是混合物
B．检验氢气纯度时，听到尖锐的爆鸣声，则表明氢气不纯
C．氢气是无色、无味、难溶于水的气体，实验室可以用排水法收集氢气
D．氢气在氧气中燃烧，只生成水，该反应也能说明水的组成
7．下列有关水的说法不正确的是（　　）
A．静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏净化水的程度依次由低到高
B．用肥皂水可以区分硬水和软水
C．电解水实验中正极产生的氧气，负极产生的氢气，二者的质量比是1：2
D．水是生命之源，爱护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面
8．归纳和总结是非常重要的学习方法，但妻注重严谨、全面、科学．下列总结出的规律不符合这一要求的是（　　）
A．生成盐和水的反应一定是中和反应
B．同种元素可能形成多种单质
C．含氧元素的化合物不一定是氧化物
D．点燃可燃性气体前一定要先验纯
9．用二氧化碳制取重要的化工原料乙烯的微观过程如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．该反应属于置换反应
B．反应前后各元素的化合价均不变
C．参加反应的两种分子的个数比为2：9
D．一定条件下，无机化合物可转化为有机化合物
10．水是生命之源，是人体六大基本营养素之一。下列有关水的说法不正确的是（　　）
A．明矾用于净水主要起到杀菌消毒的作用
B．肥皂水可用于鉴别硬水和软水
C．自来水厂净水流程依次为沉淀、过滤、吸附、消毒
D．电解水实验中电源正极和负极产生气体的体积比约为1：2
11．在实验室制取蒸馏水时，下列操作不正确的是（　　）
A．在对烧瓶进行加热时，必须垫上石棉网
B．烧瓶中加入硬水的体积超过了总体积的23
C．为防止加热时出现暴沸，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片
D．为防止液体通过导管直接流到试管里，加热时不要使液体剧烈沸腾
12．氢气是未来的理想能源．根据氢元素在自然界的存在形式及氢气性质分析，在氢能源的开发利用中，需解决的课题有（　　）
A．寻找丰富的制氢原料
B．探索廉价的H2方法
C．开发安全、高效的储氢技术
D．研究氢气燃烧后产物的处理技术的
13．电解水的实验说明了（　　）
A．水是一种常见的元素
B．水中含有氢气和氧气
C．水是由氢元素和氧元素组成的混合物
D．水是由氢元素和氧元素组成的化合物．
14．下列有关气体的说法正确的是（　　）
A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%
B．氩气常用于做电光源，这是利用氩气的化学性质
C．从空气中分离得到的稀有气体是纯净物
D．点燃H2和CO气体之前都要验纯
15．下列有关叙述中不正确的是（　　）
A．地球上水资源极其丰富，不存在水危机
B．水是由氢元素与氧元素组成
C．水是由水分子构成，而水分子又是由氢原子和氧原子构成
D．湿衣服晾晒一段时间后变干，说明水分子在不断地运动
16．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法错误的是（　　）
A．水是由氢元素和氧元素组成的
B．生活中可通过煮沸降低水的硬度
C．洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所
D．水通电分解时正极产生的氢气与负极产生的氧气的体积比约为2：1
二．填空题（共7小题）
17．氢气在空气中燃烧时，产生　 　 色火焰，该反应的化学方程式是　 　。混有一定量空气或氧气 的氢气遇明火可能会发生爆炸，因此点燃氢气前一定检验其　 　。
18．根据如图所示实验，回答问题。
（1）实验A，发生反应的化学方程式为　 　，能用排水法收集氧气的原因是　 　。
（2）实验B，能说明木炭燃烧的产物为二氧化碳的依据是　 　（用化学方程式表示）。
（3）实验C，铁丝燃烧的化学方程式为　 　。
（4）实验D，试管2中产生的气体是　 　，该实验证明水由　 　组成。
19．请回答下列与水有关的问题。
（1）湿衣服在阳光下比阴凉处干的快，从微观角度看是因为　 　；
（2）日常生活中，常用　 　的方法降水的硬度；
（3）电解水实验说明水由　 　组成。
20．回答下列与水有关的问题：
（1）在实验室配制溶液时，常用蒸馏水做　 　；
（2）自来水厂常利用　 　的吸附性除去水中异味；
（3）氢气在氧气中燃烧生成水，能验证水是由　 　组成的。
21．2016年3月22日是第二十四届“世界水日”，今年的宣传主题是“水与就业”，请回答下列问题：
（1）电解水可以得到氢气和氧气，说明水是由氢氧两种　 　（填“分子”、“原子”、“元素”或“离子”）组成的化合物．
（2）下列物质属于纯净物的是　 　（填字母序号）
A．自来水 B．冰水混合物 C．河水 D．蓝墨水
（3）生活中，人们常采用　 　的方法，既降低水的硬度，又杀菌消毒．
（4）如图是“国家节水标志”，请你列举一种生活中具体的节水措施　 　．
22．水在自然界、生产和生活中都有广泛用途。
（1）在水的净化过程中，常利用　 　（填物质名称）的吸附性除去水中异味；
（2）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型净水剂，既可替代明矾净水，又有杀菌消毒作用。高铁酸钾可由如下反应制得：Fe2O3+3KNO3+4KOH═2K2FeO4+3KNO2+2X，则X的化学式为　 　。
（3）水是重要的溶剂，配制2%的氯化钠溶液500g，不需要使用的仪器是　 　；（填字母）
A．酒精灯 B．玻璃棒C．烧杯D．量筒E．托盘天平
（4）电解水时正极和负极产生气体的体积比是　 　，检验负极产生的气体的方法是　 　，其反应的化学方程式为　 　。
（5）某脱氧保鲜剂主要成分为活性铁粉，利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁[化学式Fe（OH）3]，来吸收包装袋中的氧气，从而延长食品的保质期。该反应的化学方程式为　 　。
23．水是宝贵的自然资源。
（1）无论是自来水还是纯净水，保持水的化学性质的最小粒子是　 　。
（2）同学们对水进行研究，进行了下列实验，其中能确定水由氢元素和氧元素组成的是　 　（填字母）。
A．水的蒸发
B．水的电解
C．水的蒸馏
D．水的吸附
（3）图为电解水的实验装置，检验b管中气体的方法是　 　。
（4）科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水是由　 　组成。
人教版九年级上册《4.3 水的组成》2021年同步练习卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共16小题）
1．关于电解水的实验，下列说法不正确的是（　　）
A．水是由氢气和氧气组成
B．水是由氢、氧元素组成
C．水可以发生分解反应
D．生成氢气和氧气的体积比是2：1
【解答】解：A、电解水的试验中正极产生氧气，负极产生氢气，水是由氢、氧元素组成，故错误；
B、通过实验我们可以发现水通电产生氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故正确；
C、水通电分解生成氢气和氧气，水可以发生分解反应，故正确；
D、电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，氢气、氧气的体积比约为2：1．故正确。
故选：A。
2．2019 中国水周主题：“坚持节水优先，强化水资源管理”。下列认识正确的是（　　）
A．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
B．过滤可以除去水中所有的杂质
C．电解水实验说明水由氢气和氧气组成
D．明矾可促进浑浊水中不溶性杂质的沉降
【解答】解：A、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，该选项说法正确；
B、过滤可以除去不溶于水的物质，不能除去溶于水的物质，该选项说法不正确；
C、电解水生成氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成，该选项说法不正确；
D、明矾溶于水形成的物质可促进浑浊水中不溶性杂质的沉降，该选项说法不正确。
故选：A。
3．水是生命之源、工农业之本。下列有关水的说法中正确的是（　　）
A．电解水时，正极和负极所得气体质量比为1：2
B．用“干冰”人工降雨时，水分子间的间隔发生了变化
C．自来水厂净水流程为：沉淀→过滤→吸附→消毒→蒸馏
D．生活中将硬水加热煮沸变成软水时，水分子的化学性质发生了变化
【解答】解：A、电解水时，正极和负极所得气体体积比为1：2，质量比是8：1，故A错误；
B、用“干冰”人工降雨时，固体的二氧化碳变为二氧化碳气体，水分子间的间隔发生了变化，故B正确；
C、自来水厂净水时一般不用蒸馏的方法。故C错误；
D、生活中将硬水加热煮沸变成软水时，水分子的化学性质没有变化，钙、镁化合物发生了变化，故D错误。
故选：B。
4．地球上有丰富的水资源，科学家一直在研究成本低、效率高的催化剂，使水发生反应获得氢能源。下列说法错误的是（　　）
A．水是由氢元素和氧元素组成的化合物
B．保持水化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子
C．水发生反应生成氢气和氧气属于分解反应
D．催化剂在化学反应前后化学性质和质量不发生改变
【解答】解：A、水是由氢元素和氧元素组成的化合物，故说法正确。
B、分子是保持物质化学性质的最小微粒，水是由水分子构成的，保持水化学性质的最小微粒是水分子，故说法错误。
C、水发生反应生成氢气和氧气，反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应，故说法正确。
D、催化剂在化学反应前后化学性质和质量不发生改变，故说法正确。
故选：B。
5．下列物质的分类错误的是（　　）
A．氧化物：水、氧化铜、干冰
B．混合物：食盐水、空气、自来水
C．单质：氦气、氮气、金刚石
D．合金：生铁、黄铜、磁铁矿
【解答】解：A、氧化物是由两种元素组成的化合物，其含有氧元素，故水、氧化铜、干冰都属于氧化物，正确；
B、混合物是由两种或两种以上的物质组成，空气、食盐水、自来水都属于混合物，正确；
C、由同种元素组成的纯净物叫单质，金刚石、氮气、氦气都属于单质，正确；
D、生铁、黄铜都属于合金，磁铁矿中金属以化合物的形式存在，不是合金，错误。
故选：D。
6．下列说法不正确的是（　　）
A．水由氢元素和氧元素组成，所以是混合物
B．检验氢气纯度时，听到尖锐的爆鸣声，则表明氢气不纯
C．氢气是无色、无味、难溶于水的气体，实验室可以用排水法收集氢气
D．氢气在氧气中燃烧，只生成水，该反应也能说明水的组成
【解答】解：A.水中只有一种物质，所以水属于纯净物，选项说法错误；
B.检验氢气纯度时，听到尖锐的爆鸣声，则表明氢气不纯，选项说法正确；
C.氢气是无色、无味、难溶于水的气体，实验室可以用排水法收集氢气，选项说法正确；
D.氢气在氧气中燃烧，只生成水，该反应也能说明水的组成﹣﹣水是由氢元素与氧元素组成的，选项说法正确。
故选：A。
7．下列有关水的说法不正确的是（　　）
A．静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏净化水的程度依次由低到高
B．用肥皂水可以区分硬水和软水
C．电解水实验中正极产生的氧气，负极产生的氢气，二者的质量比是1：2
D．水是生命之源，爱护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面
【解答】解：A．静置沉淀可使水中悬浮的大颗粒固体沉降，所得到的水中可能还会含有小颗粒的固体及可溶性杂质。
吸附沉淀可以除去水中的色素和异味，所得的水中含有可溶性的钙镁化合物。
过滤可以除去静置沉淀、吸附沉淀形成的不溶性杂质，所得的水中含有可溶性的杂质、钙镁化合物等。
蒸馏除去了水中所有的杂质，得到的水为纯水，所以蒸馏的净化程度最高。
单一操作相对净化程度由低到高的顺序是静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏，故选项说法正确；
B．硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用等量的肥皂水来区分等量的硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，故选项说法正确。
C．电解水实验中正极产生的氧气，负极产生的氢气，二者的体积比是1：2，而不是质量比，故选项说法错误；
D．水是生命之源，爱护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面，故选项说法正确。
故选：C。
8．归纳和总结是非常重要的学习方法，但妻注重严谨、全面、科学．下列总结出的规律不符合这一要求的是（　　）
A．生成盐和水的反应一定是中和反应
B．同种元素可能形成多种单质
C．含氧元素的化合物不一定是氧化物
D．点燃可燃性气体前一定要先验纯
【解答】解：A、酸性氧化物和碱反应也会生成盐和水，如二氧化碳和氢氧化钠反应会生成碳酸钠和水，但是反应物不是酸和碱，不符合中和反应的定义，故A错误，
B、由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧的叫纯净物，如氯酸钾中有氧元素，但它是由三种元素组成，故B正确，
C、同种元素的原子排列方式不同可以形成不同的单质，如氧气和臭氧就是由同种元素组成的，但它们是不同的单质，故C正确，
D、酸能使石蕊溶液变红，但使石蕊溶液变红的不一定都是酸溶液，如硫酸铵属于盐但它能使石蕊溶液变红，故D正确。
故选：A。
9．用二氧化碳制取重要的化工原料乙烯的微观过程如图所示。下列说法正确的是（　　）
A．该反应属于置换反应
B．反应前后各元素的化合价均不变
C．参加反应的两种分子的个数比为2：9
D．一定条件下，无机化合物可转化为有机化合物
【解答】解：由反应的微观过程图可知，CO2和H2在条件下转化为化工原料乙烯（C2H4）和水，配平即可，故其化学方程式为：2CO2+6H2催化剂?△C2H4+4H2O，因此：
A．该反应的生成物是两种化合物，不属于置换反应，故说法错误；
B．反应物中有单质参加，生成物是两种化合物，所以反应前后元素的化合价一定发生了改变，故说法错误；
C．由方程式可知，参加反应的两种分子的个数比是2：6＝1：3，故说法错误；
D．反应物二氧化碳是无机物，氢气是单质，生成的乙烯属于有机物，由方程式可知，该反应无机物在一定条件下可转化为有机物，故说法正确；
故选：D。
10．水是生命之源，是人体六大基本营养素之一。下列有关水的说法不正确的是（　　）
A．明矾用于净水主要起到杀菌消毒的作用
B．肥皂水可用于鉴别硬水和软水
C．自来水厂净水流程依次为沉淀、过滤、吸附、消毒
D．电解水实验中电源正极和负极产生气体的体积比约为1：2
【解答】解：A、由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，可以吸附悬浮杂质，加速沉降的作用，故A说法不正确；
B、肥皂水可用于鉴别硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水，故B说法正确；
C、自来水厂净水流程依次为沉淀、过滤、吸附、消毒，故C说法正确；
D、由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，电解水实验中电源正极和负极产生气体的体积比约为1：2，故D说法正确。
故选：A。
11．在实验室制取蒸馏水时，下列操作不正确的是（　　）
A．在对烧瓶进行加热时，必须垫上石棉网
B．烧瓶中加入硬水的体积超过了总体积的23
C．为防止加热时出现暴沸，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片
D．为防止液体通过导管直接流到试管里，加热时不要使液体剧烈沸腾
【解答】解：A、对烧瓶进行加热时，为防止加热时烧瓶底炸裂，需垫石棉网，故A正确；
B、烧瓶中的液体一般不超过其总体积的23，故B错误；
C、为避免加热时出现暴沸现象，应提前在烧瓶中放入几粒沸石或碎瓷片，故C正确；
D、加热时若液体剧烈沸腾，液体会通过导管直接流到试管里，所以不能让液体剧烈沸腾，故D正确；
故选：B。
12．氢气是未来的理想能源．根据氢元素在自然界的存在形式及氢气性质分析，在氢能源的开发利用中，需解决的课题有（　　）
A．寻找丰富的制氢原料
B．探索廉价的H2方法
C．开发安全、高效的储氢技术
D．研究氢气燃烧后产物的处理技术的
【解答】解：A、获取氢气的原料是水，不需要寻找丰富的制取氢气的原料，故A错误；
B、目前获取氢气的方法耗能高，要探索经济的制氢方法，故B正确；
C、氢气是具有可燃性的气体，需要寻找安全高效的贮氢技术，故C正确；
D、氢气燃烧只生成水，不污染空气，不需要进行燃烧产物的处理，故D错误；
故选：BC。
13．电解水的实验说明了（　　）
A．水是一种常见的元素
B．水中含有氢气和氧气
C．水是由氢元素和氧元素组成的混合物
D．水是由氢元素和氧元素组成的化合物．
【解答】解：A、水是一种常见物质，不是一种元素，故A错误；
B、水中含有氢元素和氧元素，不含有氢气和氧气，故B错误；
C、水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于纯净物，不是混合物，故C错误；
D、水是由氢元素和氧元素组成的化合物，故D正确。
故选：D。
14．下列有关气体的说法正确的是（　　）
A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%
B．氩气常用于做电光源，这是利用氩气的化学性质
C．从空气中分离得到的稀有气体是纯净物
D．点燃H2和CO气体之前都要验纯
【解答】解：A、按体积计算，空气 中含有氮气约78%，氧气约21%，故错误；
B、氩气化学性质稳定，可用作焊接金属的保护气，氩气通电时，发出不同颜色的光，可用作电光源，故错误；
C、稀有气体包括氦气、氖气、氩气等多种物质，属于混合物，故错误；
D、H2、CO均具有可燃性，点燃前要验纯，为防止发生爆炸，故正确；
故选：D。
15．下列有关叙述中不正确的是（　　）
A．地球上水资源极其丰富，不存在水危机
B．水是由氢元素与氧元素组成
C．水是由水分子构成，而水分子又是由氢原子和氧原子构成
D．湿衣服晾晒一段时间后变干，说明水分子在不断地运动
【解答】解：A、地球上水资源虽然丰富，但地球上的淡水资源有限，且分布不均匀，人类的做法造成水体的污染，使原本紧张的水资源更显短缺，因此存在水危机，故A错误；
B、水是由氢元素和氧元素组成的，故B正确；
C、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故C正确；
D、湿衣服晾晒一段时间后变干，是因为分子是在不断地运动的，水分子运动到空气中去了，故D正确。
故选：A。
16．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法错误的是（　　）
A．水是由氢元素和氧元素组成的
B．生活中可通过煮沸降低水的硬度
C．洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所
D．水通电分解时正极产生的氢气与负极产生的氧气的体积比约为2：1
【解答】解：
A、水是由氢元素和氧元素组成的，故正确；
B、生活中可通过煮沸降低水的硬度，故正确；
C、洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所，可以节约用水，故正确；
D、水通电分解时正极产生的氧气与负极产生的氢气的体积比约为1：2，故错误。
故选：D。
二．填空题（共7小题）
17．氢气在空气中燃烧时，产生　淡蓝　 色火焰，该反应的化学方程式是　2H2+O2点燃?2H2O　。混有一定量空气或氧气 的氢气遇明火可能会发生爆炸，因此点燃氢气前一定检验其　纯度　。
【解答】解：氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成水，该反应的化学方程式是2H2+O2点燃?2H2O。
混有一定量空气或氧气 的氢气遇明火可能会发生爆炸，为防止发生爆炸，因此点燃氢气前一定检验其纯度。
故答案为：
淡蓝；2H2+O2点燃?2H2O；纯度。
18．根据如图所示实验，回答问题。
（1）实验A，发生反应的化学方程式为　2KMnO4△?K2MnO4+MnO2+O2↑　，能用排水法收集氧气的原因是　氧气不易溶于水，且不与水反应　。
（2）实验B，能说明木炭燃烧的产物为二氧化碳的依据是　CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O　（用化学方程式表示）。
（3）实验C，铁丝燃烧的化学方程式为　3Fe+2O2点燃?Fe3O4　。
（4）实验D，试管2中产生的气体是　氧气　，该实验证明水由　氢元素和氧元素　组成。
【解答】解：（1）实验A中高锰酸钾受热分解生成了锰酸钾、二氧化锰和氧气，发生反应的化学方程式为：2KMnO4△?K2MnO4+MnO2+O2↑；能用排水法收集氧气的原因是：氧气不易溶于水，且不与水反应。
（2）由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，实验B中能说明木炭燃烧的产物为二氧化碳的依据是：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。
（3）实验C，铁丝在氧气中燃烧生成了四氧化三铁，化学方程式为：3Fe+2O2点燃?Fe3O4。
（4）实验D为电解水试验，由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，试管2中产生的气体是正极生成的氧气，该实验证明水由氢元素和氧元素组成。
故答案为：（1）2KMnO4△?K2MnO4+MnO2+O2↑； 氧气不易溶于水，且不与水反应。
（2）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。
（3）3Fe+2O2点燃?Fe3O4。
（4）氧气；氢元素和氧元素。
19．请回答下列与水有关的问题。
（1）湿衣服在阳光下比阴凉处干的快，从微观角度看是因为　温度越高分子运动的越快　；
（2）日常生活中，常用　加热煮沸　的方法降水的硬度；
（3）电解水实验说明水由　氢元素、氧元素　组成。
【解答】解：（1）湿衣服在阳光下比阴凉处干的快，从微观角度看是因为温度越高分子运动的越快。
故填：温度越高分子运动的越快。
（2）日常生活中，常用加热煮沸的方法降水的硬度。
故填：加热煮沸。
（3）电解水生成氢气和氧气，说明水由氢元素、氧元素组成。
故填：氢元素、氧元素。
20．回答下列与水有关的问题：
（1）在实验室配制溶液时，常用蒸馏水做　溶剂　；
（2）自来水厂常利用　活性炭　的吸附性除去水中异味；
（3）氢气在氧气中燃烧生成水，能验证水是由　氢元素和氧元素　组成的。
【解答】解：（1）在实验室配制溶液时，常用蒸馏水做溶剂。
（2）活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，自来水厂常利用活性炭的吸附性除去水中异味。
（3）氢气在氧气中燃烧生成水，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的。
故答案为：
（1）溶剂；
（2）活性炭；
（3）氢元素和氧元素。
21．2016年3月22日是第二十四届“世界水日”，今年的宣传主题是“水与就业”，请回答下列问题：
（1）电解水可以得到氢气和氧气，说明水是由氢氧两种　元素　（填“分子”、“原子”、“元素”或“离子”）组成的化合物．
（2）下列物质属于纯净物的是　 　（填字母序号）
A．自来水 B．冰水混合物 C．河水 D．蓝墨水
（3）生活中，人们常采用　煮沸　的方法，既降低水的硬度，又杀菌消毒．
（4）如图是“国家节水标志”，请你列举一种生活中具体的节水措施　洗菜水浇花等　．
【解答】解：（1）电解水可以得到氢气和氧气，说明水是由氢氧两种元素组成的化合物；
（2）冰水混合物是由一种物质组成的属于纯净物；在自来水、河水、蓝墨水中产含有可溶、不可溶性的杂质，属于混合物；
（3）生活中，人们常采用煮沸的方法，既降低水的硬度，又杀菌消毒．
（4）生活中节水措施有很多，例如：洗菜水浇花、洗衣水冲厕等．
故答为：（1）元素；（2）B；（3）煮沸；（4）洗菜水浇花（或洗衣水冲厕）等．
22．水在自然界、生产和生活中都有广泛用途。
（1）在水的净化过程中，常利用　活性炭　（填物质名称）的吸附性除去水中异味；
（2）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型净水剂，既可替代明矾净水，又有杀菌消毒作用。高铁酸钾可由如下反应制得：Fe2O3+3KNO3+4KOH═2K2FeO4+3KNO2+2X，则X的化学式为　KNO3　。
（3）水是重要的溶剂，配制2%的氯化钠溶液500g，不需要使用的仪器是　A　；（填字母）
A．酒精灯 B．玻璃棒C．烧杯D．量筒E．托盘天平
（4）电解水时正极和负极产生气体的体积比是　1：2　，检验负极产生的气体的方法是　点燃，气体能燃烧产生了淡蓝色的火焰　，其反应的化学方程式为　2H2+O2点燃?2H2O　。
（5）某脱氧保鲜剂主要成分为活性铁粉，利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁[化学式Fe（OH）3]，来吸收包装袋中的氧气，从而延长食品的保质期。该反应的化学方程式为　4Fe+3O2+6H2O＝4Fe（OH）3　。
【解答】解：（1）由于活性炭具有吸附性，在水的净化过程中，常利用活性炭的吸附性除去水中异味；
（2）根据反应的化学方程式Fe2O3+3X+4KOH＝2K2FeO4+3KNO2+2H2O，反应物中铁、氧、钾、氢原子个数分别为2、7、4、4，反应后的生成物中铁、氧、钾、氮、氢原子个数分别为2、16、7、3、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则3X中含有3个钾原子、3个氮原子和9个氧原子，则每个X分子由1个钾原子、1个氮原子和3个氧原子构成，则物质X的化学式为KNO3。
（3）水是重要的溶剂，配制2%的氯化钠溶液500g，在所给的仪器中不需要使用的仪器是酒精灯；
（4）由题意可知，铁与氧气、水反应生成氢氧化铁，反应的化学方程式为：4Fe+3O2+6H2O＝4Fe（OH）3。
故答案为：（1）活性炭。（2）KNO3．（3）A．（4）1：2；点燃，气体能燃烧产生了淡蓝色的火焰；2H2+O2点燃?2H2O．（5）4Fe+3O2+6H2O＝4Fe（OH）3。
23．水是宝贵的自然资源。
（1）无论是自来水还是纯净水，保持水的化学性质的最小粒子是　水分子　。
（2）同学们对水进行研究，进行了下列实验，其中能确定水由氢元素和氧元素组成的是　 　（填字母）。
A．水的蒸发
B．水的电解
C．水的蒸馏
D．水的吸附
（3）图为电解水的实验装置，检验b管中气体的方法是　将带火星木条放在玻璃管的上方，木条复燃，说明是氧气　。
（4）科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水是由　氢元素和氧元素　组成。
【解答】解：（1）水是由水分子构成的，水分子是保持水的化学性质的最小粒子。
（2）A．水的蒸发是物理变化，水分子没有发生变化，不能确定水是由氢元素和氧元素组成的，A错误；
B．水电解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，化学反应前后元素种类不变，可确定水是由氢元素和氧元素组成的，B正确；
C．水的蒸馏是物理变化，水分子没有发生变化，不能确定水是由氢元素和氧元素组成的，C错误；
D．水的吸附是物理变化，水分子没有发生变化，不能确定水是由氢元素和氧元素组成的，D错误；
故选B。
（3）电解水的实验装置中，b管中产生气体体积少，为氧气，检验方法为将带火星木条放在玻璃管的上方，木条复燃，说明是氧气。
（4）水电解产物为氢气和氧气，化学反应前后元素种类不变，故可证实了水是由氢元素和氧元素组成。
故答案为：
（1）水分子；
（2）B；
（3）将带火星木条放在玻璃管的上方，木条复燃，说明是氧气；
（4）氢元素和氧元素。