北师大版七上 第2章第2节 生物学研究的基本方法 课件( 31张PPT)

第2节 生物学研究的基本方法
1. 说出实验法研究的一般步骤。
2. 尝试设计简单的实验并控制实验条件。
3. 根据实验数据建立一个表格并分析数据。
学习目标
实验法研究的主要步骤
①发现并提出问题
②收集与问题相关的信息
③作出假设
④设计实验方案
⑤实施实验并记录
⑥分析实验现象
⑦得出结论
响尾蛇是一种毒蛇。长约2米。身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。分布于北美洲。南美洲也有近似种。
实验法研究的示例
响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物.
一、提出问题：响尾蛇是根据什么标记追寻猎物的呢？
一、发现并提出问题：
实验法研究的示例

二、收集信息
1、响尾蛇的视力不好,他的眼只能感受可见光,而不能看清物体.
2、响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温.
3、响尾蛇的舌能感受空气中的气味.
4、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为.
实验法研究的示例
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的。
推测：
实验法研究的示例
三、做出假设：
无法靠视力追寻猎物；
猎物跑得很远，无法利用感受动物体温的结构；
响尾蛇会不会根据自己毒液的气味来追寻猎物呢？
实验1
A
B
被蛇咬过的死老鼠
科学家的实验
实验法研究的示例

A
B
没有被蛇咬过的死老鼠
实验2
科学家的实验
实验法研究的示例
实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？
为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠？
学生讨论
实验法研究的示例
是否被注入响尾蛇毒液
P28
作为对照，以判断响尾蛇是否根据自己的毒液的气味追寻受伤的猎物
得出结论
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的
1发现并提出问题
实验法研究步骤
2 收集与问题相关的信息
3作出假设
4设计实验方案
5实施实验并记录
6分析实验现象
7得出结论
收集阅读与响尾蛇有关的4个信息
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的
科学家设计2个对照实验
科学家进行2个对照实验，并记录实验现象
实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠？
实验法研究的示例
响尾蛇是根据什么标记追寻猎物的呢？
鼠妇生活在??????__ _ _,这种环境的突出特点是??????????????????? 。
花盆下、石块下、杂物下
阴暗、潮湿
探究影响鼠妇分布的环境因素
捕捉鼠妇时，你发现的鼠妇生活在什么环境中？这种环境的突出特点是怎样的？
　 请你从生物与环境关系的角度，用短句准确表述出你们所提出的问题。你们小组提出的问题是：?????????????????? ?????
一、发现并提出问题
发现问题
光照对鼠妇的分布有什么影响吗？
围绕着提出的问题，到图书馆或网络上查找有关鼠妇的一些资料信息。再将你们查找的有关信息扼要地记录在下来。
二、收集与问题相关的信息
发现问题
收集信息
根据这些信息资料，针对你们提出的问题，请做出尝试性的解释，这就是假设。
你们的假设是：_ ____ __ ________。
三、做出假设
鼠妇适于生活在阴暗环境下
发现问题
收集信息
作出假设
所探究的影响鼠妇分布的环境因素是______;
研究的实验因素是__________，
对照条件是 。
四、设计实验方案
发现问题
收集信息
作出假设
设计实验
光照
光照
有光和无光
五、实施实验并记录
右边（遮光）
左边（有光）
发现问题
收集信息
作出假设
设计实验
实施实验
设计明暗不同但是相通的两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多
右边（遮光）
左边（有光）
3分钟后
五、实施实验并记录
发现问题
收集信息
作出假设
设计实验
实施实验
右边（遮光）
左边（有光）
6分钟后
五、实施实验并记录
发现问题
收集信息
作出假设
设计实验
实施实验
9分钟后
左边（有光）
右边（遮光）
五、实施实验并记录
发现问题
收集信息
作出假设
设计实验
实施实验
五、实施实验并记录
发现问题
收集信息
作出假设
设计实验
实施实验
有光
无光
3分钟后
4
6
6分钟后
2
8
9分钟后
1
9
平均值
2
8
现象：无光处鼠妇的数量明显多于有光处
六、分析实验现象
分析实验中获得的数据，实验结果与你们的假设一致吗?
发现问题
收集信息
作出假设
设计实验
实施实验
分析实验
七、得出结论
1、如果一致，你们得出的结论是： 。
2、如果不一致，你们应该怎么办?
发现问题
收集信息
作出假设
设计实验
实施实验
分析实验
得出结论
重新作出实验假设并设计和实施实验方案
鼠妇适于生活在阴暗环境中
实验设计中的对照原则
实验方案中一般只有一个变量因素。每个变量因素应设置对照，如光照与黑暗、潮湿与干燥，低温与高温、有其他因素干扰和无其他因素干扰等。
1.探究光对鼠妇生活的影响时，为什么要设计有光和无光两种环境？
起对照作用。
2.为什么要用10只鼠妇做实验？只用1只做实验行吗？
不可以。数量多可减小实验误差。用1只做实验误差大。
3.为什么要计算全小组各级的平均值？
计算全班同学的平均值可以使实验结果更准确，更有说服力。
讨论
生物学研究的具
体方法（实验法）
响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的
实验法研究的一般步骤
发现并提出问题
收集与问题相关的信息
作出假设
设计实验方案
实施实验并记录
分析实验现象
得出结论
1.准备两组小麦种子，提供充足的水分和空气，
下面哪个实验能证明小麦种子的萌发不需要光（　　）
A.甲组种子放在阳光下，乙组种子放在同温度的黑暗处
B.甲组种子放在阳光下，乙组种子放在冰箱中
C.两组种子都放在阳光下
D.两组种子都放在黑暗处
A
控制单一变量原则
2.在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这是为了( )

A.提供一种无光的条件 B.便于观察
C.控制变量 D.设置一个对照实验
D
对照原则
3.研究响尾蛇追寻猎物所采用的方法是（ ）
A.调查法 B.实验法 C.观察法 D.分类法
B
志气和贫困是患难兄弟，
世人常见他们伴在一起。