北师大版生物七年级上册5.5《运输作用》课件(25张PPT)

世界上最高的树是澳洲的杏仁桉，高可达156m。
世界上体积最大的树是生长在美国的一株巨杉。人们在它的树干下部开了一个洞，可以通过汽车，或者让四个骑马的人并排通过。
第5节 运输作用
树为什么能长得这样高大、粗壮？
为什么巨杉中间开洞，树却不会死亡？
1.水分和无机盐是由植物的
哪个部位吸收的?
2.叶的生长需要水和无机盐吗？根吸收的水分和无机盐又
如何到达叶？
根
需要 茎的运输作用
根吸收的水分和无机盐在木质部中运输
活动一：
观察茎对水和无机盐的运输
第5节 运输作用
清水
正常枝条
正常枝条
枝条树皮被剥
叶脉无变化
叶脉变红
叶脉变红
稀释的红墨水
红墨水浸泡的
清水浸泡的
红墨水浸泡的
清水浸泡的
你能描述观察的结果吗？
枝条的横切面
浸没过稀释红墨水的枝条
活动一：
茎的哪部分变成了红色？
茎内部分结构被染成红色说明什么问题？
水和无机盐运输的方向是什么？
说出水分从瓶中到达叶片的运输途径。
通过实验，你得到什么结论？
讨论
第5节 运输作用
活动一：
茎的哪部分变成了红色？
茎内部分结构被染成红色说明什么问题？
水和无机盐运输的方向是什么？
说出水分从瓶中到达叶片的运输途径。
通过实验，你得到什么结论？
茎内被染成红色的结构主要是木质部。
水分和无机盐通过茎的木质部运输
由下向上
瓶→茎的木质部→叶片
水分和无机盐就是在木质部中运输的。
第5节 运输作用
活动一：
演示：
观察枝瘤
在一株盆栽木本植物上选取一个枝条，用解剖刀在枝条中部剥除约1cm宽的一圈树皮，露出木质部。用刀轻刮木质部表面，然后用少许凡士林涂抹环切的部位。经过一两个月后，切口上方的树皮膨大而形成枝瘤。
第5节 运输作用
活动一：
演示：
描述切口上方和下方的形态变化。
试解释切口上方形成瘤状物的原因。
根据实验结果推断茎运输有机物的部位。
切口上方部位逐渐膨大，切口下方的变化不大。
叶光合作用制造的有机物不能向下运输，在切口上方积累，使细胞分裂加快形成枝瘤。
茎中输导有机物的结构位于树皮中，树皮的韧皮部里有运输有机物的管道。
讨论
第5节 运输作用
果农为了增产常将结果的枝条剥去一圈树皮，
称为环剥，这是为什么？
明明的小表哥家有一片苹果园。秋天，他去苹果园玩的时候发现了一个很有趣的现象。苹果树干的树皮上都被切了一刀（如右图），这是怎么回事？明明去问小表哥，小表哥说了一席话，明明听得直点头，说：科学种植真重要啊！你知道小表哥是怎样解释的吗？
小故事
在果树的主干的下部，适当地剥去一些树皮，当年一般有显著的增产效果。这是因为经过环割的果树，由于有机养料不能向根部运输，而集中供给正在发育的花和果实所致。由于残留着一部分形成层，它能逐渐形成新的树枝，第二年仍然可以正常生长，而不会死亡。
第5节 运输作用
导管由导管分子连接而成，导管分子是死细胞。输导无机物。
筛管由筛管分子组成，筛管分子是活细胞。输导有机物。
活动一：
演示：
活动二：
观察导管和筛管
第5节 运输作用
所在部位
运输物质
运输方向
组成细胞
导管
筛管
木质部
韧皮部
水、无机盐
有机物
下 上
上 下
死细胞
活细胞
导管和筛管构成植物体的运输通道
树皮
形成层
木质部
髓
活动一：
演示：
活动二：
木本植物茎横切
第5节 运输作用
活动一：
演示：
活动二：
玉米茎横切
维管束
筛管
导管
第5节 运输作用
活动一：
演示：
活动二：
除茎以外，根和叶脉内也有导管和筛管，它们彼此连接和贯通，形成一个完整的管道系统，完成植物体运输水分、无机盐和有机养料的功能。
第5节 运输作用
活动一：
演示：
活动二：
第5节 运输作用
活动一：
演示：
活动二：
小结：
一、水分和无机盐的运输：
通过茎中的木质部，方向由下向上。
二、有机物的运输：
通过树皮中的韧皮部，方向由上向下。
三、导管和筛管
导管：位于木质部中；运输水分和无机盐
筛管：位于韧皮部中；运输有机物
导管和筛管在植物体内形成了一个完整的管道系统。完成运输的功能。
课堂小结
第5节 运输作用
1、俗话说，“树不怕空心，就怕剥皮”，分析其中的道理。
2、导管的结构特点是（ ）
A、多个细胞相连，形成有板有孔的管道
B、多个死细胞相连，端壁穿孔，形成中空管道
C、由一个长形的死细胞构成
D、多个长形的活细胞构成中空管道
活动一：
演示：
活动二：
小结：
练习：
B
因为树干的中心部位与植物体营养物质的运输没有直接关系，而树皮是植物运输有机物的结构基础。所以，树不怕空心，就怕剥皮。
第5节 运输作用
3、在植物的主干基部进行环割，可导致树木死亡，其原因是（ ）
A、失去了保护结构
B、根吸收的水分和无机盐不能向上运输
C、叶制造的有机物不能向根运输
D、叶片无法进行蒸腾作用
4、把生长在土壤中的细嫩植物茎切断，切口下方的断面上溢出的汁液主要是（ ）
A、细胞质和细胞液
B、细胞液和细胞间的水分
C、根从土壤中吸收的水分和无机盐
D、叶制造的有机物
活动一：
演示：
活动二：
小结：
练习：
C
C
第5节 运输作用
５.农民给苹果树环状剥皮的目的是( )
A．限制有机养料向根部运输 B．限制水分向上运输 C．限制水分和无机盐的运输　 D．防治虫害
A
６.将晾衣服用的铁丝拴在小树上，会对小树造成伤害，这是因为铁丝会损伤小树的( )
A．木质部中的导管　 B．韧皮部和木质部之间的形成层
C．韧皮部中的筛管　 D．树皮中的纤维
C
７.俗话说：“梨树砍三刀，树枝压弯腰。”这是下列哪种原因所致( )
A．叶片制造的有机物不能下行
B．根部吸收的养料快速上行
C．体内水分供应充足　　　　　
D．体内水分不易散失
A
８.观察右图，据图回答下列问题：
(1)A是_________，B是_________。
(2)从存在部位看：A存在于_________，B存在于________。
(3)从生活状态看：组成________的是活细胞，组成_______
的是死细胞。
(4)从功能看：A是输送____________的通道， B是输送
_________的通道。
(5)A、B结构的共同之处是它们都属于_________组织。
导管
筛管
木质部
韧皮部
B
A
水、无机盐
有机物
输导
A
B