冀教版七年级信息技术 第十课《图文处理》教案教学设计

第十课 图文处理
教学目标
1、知识方面：
了解 Word 的功能和作用；
认识 Word 的界面，掌握 Word 的各种常用操作；
了解在 Word 中文本和图片的处理方法；
利用 Word 来制作电子报纸。
2、技能及思想教育方面 ：
通过制作“多彩的中学生活”电子报纸，学习图文混排等；
培养学生学以致用的好习惯；
提高学生的审美能力；
让学生通过制作电子报纸、贺卡，体会电子贺卡、电子报纸等的时代潮流并提高学生的自我鉴赏能力。
教学重点：利用 Word 来制作电子报纸、贺卡。
教学难点：Word 的各种常用操作的灵活运用及版式的美化、意境的创意等。教学方法：讲解法、自主探究法、小组合作法、任务驱动法等。
教学用具：计算机网络电子教室、课件等。
教学过程：
通过调动愿望——认识操作——完成任务——巩固提高这样一个学习过程，使学生对 Word 这个软件和图文处理这两方面，都有较为清晰而准确的认识和把握。
一、导入
在生活、学习和工作中，经常要处理一些图文信息，这就需要我们借助一些工具来实现，Word 就是最常用的图文处理软件。
请学生欣赏几个利用 Word 软件编辑的精美电子报纸、贺卡等，激发学生的创作热情。
二、新授
关于 Word 软件学生在小学阶段曾经学过一些最基本操作，所以在 Word 软件的基本操作上我不打算进行教师演示讲授法，毕竟学生对于该软件的操作存在一定的差异，而且对于操作能力强的学生而言，教师进行大面积的演示教学时，他们会感觉到没有意思，产生厌学的心思等，所以我打算在这一环节上进行自主探究式教学，对于操作基础差的学生进行个别指导。第一课时让学生浏览主题学习网站中 “ Word 软件的基本操作”部分的基础上，直接完成“多彩的中学生活”电子报纸的制作。因为这样的任务活动贴近于初中一年级学生的背景环境和心理特点，鼓励学生将他们对于中学生活的期盼和计划，通过 Word 尽情的表达出来， 从而调动他们的积极性。
Word 软件的基本操作如下： 启动：
从“开始”菜单中打开 Word ；
双击桌面上的“ Word ”图标；
在桌面上新建并打开一个 Word 文档等。编辑文字：
根据“描绘多彩的中学生活”的活动任务，学生们可以随意发挥自己的想象力，把自己在学校、家庭的学习、生活情况生动地描述出来。建议学生利用“清华紫光
6.0 ” 版本的输入法进行文字输入。在学生进行作品创作前，我先提示学生一些该输入法的小技巧。
）选定：将光标在文字上拖动，选中的文字呈反相显示，也就是变为黑底白字，
）编辑：对选定的文字可以使用“格式”菜单中相应的命令或工具按钮进行各种操作，包括：字体、字号、颜色、位置、间距等等。
）保存文件：是一项很重要的内容，教师应该把为什么要经常保存文件的道理解释清楚（为了防止由于断电、计算机故障造成的死机等原因使数据丢失），首次写作的文档，需要选择“文件 —— 另存为”命令，而再次打开、编辑它的时候， 就可以通过选择“文件 —— 保存”命令，或单击工具栏的“保存”按钮直接保存了。
插入、编辑图片：
插入、编辑艺术字：
有两种方法可以实现艺术字效果，一是先执行“插入——图片——艺术字”命令， 再在文字框里编辑艺术字的内容，也可以在编辑好的文字上拖动选中，再执行这个命令。
选择了某个艺术字效果之后，可以单击艺术字，会出现一个“艺术字工具栏”，可以让学生们尝试这个工具栏上的各个操作，编辑艺术字的内容、转变艺术字效果、格式、形状、文字环绕方式、对齐方式和文字间距等等。
Word 自带的艺术字效果比较多，也很有个性，可以让学生们逐一尝试“艺术字库”中的各种艺术字效果。
插入、编辑图片等：
除了插入艺术字之外，插入的图片还包括剪贴画、自选图形、组织结构图、图表、绘制新图形等，可以从扫描仪和照相机中选取，也可以选择“来自文件” 以便从计算机中寻找图片插入到文档中。让学生们多尝试一些，插入之后，可以右击图片并在快捷菜单中进行各种编辑美化操作，为图片添加边框、底纹、题注、超链接，也可以设置图片的格式等。
提醒学生：对艺术字和图片进行设置、修改时，要注意版面整体结构的和谐，体现美感。
插入的各种图片，文件格式不同。可以联系前面的知识内容，让学生们观察一下， 哪些属于图形，哪些属于图像，哪些是位图文件，哪些是矢量图文件。
插入、编辑表格：
首先告诉学生们在这里制作表格的目的，是为了更清晰的规划中学的学习、生活， 所以在绘制之前，应该引导学生们对自己中学的前景有一个大致的设计，然后根据这个心目中的设计来制作表格。
将光标定位在需要插入表格的位置，选择“表格 —— 插入 —— 表格”命令 —— 输入表格所需的行、列数 —— 确定或者直接点击工具栏的“插入表格”按钮并根据表格的需要进行鼠标的拖动，即可插入表格。
可以通过“表格 —— 表格属性”命令对表格或表格中的文字设置“对齐方式”、“边框和底纹”等美化工作。
美化文档：
美化文档，调整文字、图片、文本框、自选图形的位置，选择环绕方式、层次关系，设置合适的呈现格式，保持图、文、表的协调。
在 Word 中还可以使用“底纹和边框”、背景颜色等美化文档。提醒学生可以根据自己的喜好选择合适的格式使文档更漂亮。可以让学生思考尝试还有哪些工具能美化文档。
此外还可以进行页面的设置：选择“文件 —— 页面设置”命令，在对话框中分别设置“页边距、纸张大小及放置方向”等。
三、课堂小结：
学生自己总结，教师必要时加以补充说明。四、课堂练习：
一：统一主题——利用 word 软件 制作“多彩的中学生活”电子报纸；
二：利用 word 软件 制作电子贺卡（亲情卡、生日卡、新年卡、教师节卡、道歉卡、祝寿卡、圣诞卡等）—— 学生创作前教师提示学生贺卡制作的步骤：
1、制作时先设计页面的方向（横向、纵向）。
2、接着设计页面边框或图片。
3、最后输入祝福的话：艺术字或文字。
4、版面整洁、美观。五、作品评价：
评价标准：
评价方式：由每小组推荐优 1 件秀作品，先由作者进行创意主题描述、创作元件构成及制作方法——学生对作品进行生评——必要时教师要加以补充、鼓励或表扬。