中图版八上地理 3.1人种和人口 教案
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文档简介
人种和人口
教学目标：
1能说出世界三大人种的特点，让学生树立正确的种族平等思想。
2能在地图上指出世界三大人种的主要分布地区。
3学会运用地图说明人口分布的特点及原因。
教学重点：
1． 运用资料说出三大人种的特点及分布 。
2． 运用资料说出世界人口的分布特点及原因
3．.帮助学生树立正确的人口观，树立种族平等思想。
教学难点： 世界人口分布的特点及原因
教学方法： 比较法、读图法、阅读法。
教学课时： 1个课时。
教学过程：
一 引入新课：
出示幻灯片：观察图中运动员
NBA是美国乃至世界水平最高的篮球职业联赛，它的队员是来自世界各国的，从外表看他们有哪些差异？ 他们之间最明显的区别是什么？ 为什么？
生：人种不同。
师：对。那么今天我们一起来学习世界的人种和人口。
【板书】 第三章 居民与聚落
人种和人口
二： 三大人种
师： 人种之间最明显的区别是肤色，主要按肤色差异，世界人口分为白种人、黄种人和黑种人。人种的区别还表现在哪些方面呢？
生： 参照幻灯片
生： 观察图A、B、C、D。（让个别学生来描述）
师： 不错，他们的区别在于肤色、头发、鼻子和嘴唇等方面，其中主要是肤色。
生： 阅读课文，区别三种人种的体貌特征。（感性认识与理性认识相互交替）
小结 : 白种人体貌特征：肤色、眼色、发色都很浅；头发天生就是波状；鼻梁高，嘴唇薄，体毛较多。黄色人种体貌特征：皮肤呈淡黄色眼睛呈褐色或黑褐色，头发黑且直，鼻梁不高，嘴唇稍凸且厚度中等，面庞扁平、体毛中等。黑种人体貌特征：肤色黝、黑头发卷曲体毛很少。
师： 那么，我们属于哪一种人种呢？ 分布在什么地方呢？
生： 黄种人主要分布在：亚洲东部和东南部、美洲的原住居民也是黄色种。
承转：不同人种之间有交往吗？
生： 有。
师： 其他人种又分布在什么地方？
生： 看世界主要人种分布图E，让学生指图说出不同人种的分布。
小结 : 白种人主要分布在：欧洲、北非 西亚、中亚，南亚，澳大利亚东部及南部、美洲。黄种人主要分布在：亚洲东部和东南部、美洲的原住居民也是黄色人种。黑种人主要分布在：撒哈拉以南的非洲、澳大利亚西北部和美洲的部分地区。
师：上一节课我们学习了世界的气候类型，不同地区气候不同。那么，人种的特征是怎样形成的呢？
师：二战其间，希特勒屠杀尢太人；美国的种族歧视。他们有没有优劣之分？
（指导学生阅读“人种特征的形成”资料）
生：人种的差异，是人类在进化过程中，由于长期生活在不同的地理环境中形成的。在三大人种交界的地带和人口迁移频繁的地区，还生活着混血儿，他们之间没有种族优劣之分，只有体貌的差异。
承转：人的生产与生活都受到气候的影响，不同的地区气候条件各异，那么，人口在地球上的分布是否平衡？
三：世界人口的分布（板书）
世界上的人口分布是否均匀，一个地方人口疏密的程度我们用什么来表示？（人口密度）
出示幻灯： 什么是人口密度？它是如何计算的？
（人口密度一般是指平均每平方千米内居住的人口数，它反映了一个国家或地区的人口分布状况。）（人口密度=人口总数÷地区面积<单位：人/平方千米>）
师 ： 世界人口的分布是怎样的？
出示幻灯片：《世界人口分布》图
师： 指导学生读P66页图F 《世界人口分布》图 并回答：
了解哪些地区人口密度在每平方千米200人以上？哪些地区人口密度
每平方千米1人以下？
师 ： 读P66页图F 《世界人口分布》图 并回答：
世界人口稠密的地区有哪些？（每平方千米大于200人）
生： 亚洲的东部沿海、东南部和南部、欧洲西部、北美东部人口密集（200人平方千米/以上）。
世界人口稀少的地区有哪些？（每平方千米小于1人）
生： 在干旱、过度潮湿、严寒地区，以及地势高峻的山地、高原地区人口稀少（1人/平方千米）。
师：读课文67到68页 人口的分布。
师 ：指导学生读 《世界人口分布比重随纬度变化示意》图，回答
3、 人口在高纬度和低纬度地区的分布有何不同，为什么？
4、 人口在北半球和南半球的分布有何不同，为什么？
出示幻灯片 ：《世界人口分布比重随纬度变化示意》图，回答：
生： 读图思考回答，1、在高纬度的地区人口稀疏，低纬度地区人口稠密。因为纬度越高得到的热量越少，自然条件越恶劣，人类生存困难。2、北半球的人口多，南半球的人口少。因为陆地主要分布在北半球，世界各国也主要分布在北半球，所以北半球的人口比南半球的人口要多。
师： 根据课本66页活动得出什么呢？
生： 距海越近，人口越稠密；距海越远，人口越稀疏。
师：自然条件优越的地区人口密集，除此之外，社会经济因素是影响人口分布的另一个重要方面。在相似的自然条件下，人口的分布与社会经济发展状况直接相关。
四 ：小结： 这一节我们主要学习了世界三大人种的特点及分布、人口密度的的计算方法和世界人口的分布等知识，希望对同学的日常生活有用。
巩固性测试题
1 主要根据 将世界人口为 ， ， ，三大人种。
2 .一个地区的人口疏密的程度可以用 来表示。
3 影响人口分布的因素 ， 。
五 ：布置作业：
课后收集资料，了解各人种的其他特征现状，看周边有没有其他种族的人。
六：[板书设计]
人种和人口
形成原因：自然环境的巨大差异及不同的可遗传体制特征
三大人种 黄种人：亚洲
种类及分布 白种人：欧亚
黑种人：非洲
自然因素
人口的分布
社会因素
教学目标：
1能说出世界三大人种的特点，让学生树立正确的种族平等思想。
2能在地图上指出世界三大人种的主要分布地区。
3学会运用地图说明人口分布的特点及原因。
教学重点：
1． 运用资料说出三大人种的特点及分布 。
2． 运用资料说出世界人口的分布特点及原因
3．.帮助学生树立正确的人口观，树立种族平等思想。
教学难点： 世界人口分布的特点及原因
教学方法： 比较法、读图法、阅读法。
教学课时： 1个课时。
教学过程：
一 引入新课：
出示幻灯片：观察图中运动员
NBA是美国乃至世界水平最高的篮球职业联赛，它的队员是来自世界各国的，从外表看他们有哪些差异？ 他们之间最明显的区别是什么？ 为什么？
生：人种不同。
师：对。那么今天我们一起来学习世界的人种和人口。
【板书】 第三章 居民与聚落
人种和人口
二： 三大人种
师： 人种之间最明显的区别是肤色，主要按肤色差异，世界人口分为白种人、黄种人和黑种人。人种的区别还表现在哪些方面呢？
生： 参照幻灯片
生： 观察图A、B、C、D。（让个别学生来描述）
师： 不错，他们的区别在于肤色、头发、鼻子和嘴唇等方面，其中主要是肤色。
生： 阅读课文，区别三种人种的体貌特征。（感性认识与理性认识相互交替）
小结 : 白种人体貌特征：肤色、眼色、发色都很浅；头发天生就是波状；鼻梁高，嘴唇薄，体毛较多。黄色人种体貌特征：皮肤呈淡黄色眼睛呈褐色或黑褐色，头发黑且直，鼻梁不高，嘴唇稍凸且厚度中等，面庞扁平、体毛中等。黑种人体貌特征：肤色黝、黑头发卷曲体毛很少。
师： 那么，我们属于哪一种人种呢？ 分布在什么地方呢？
生： 黄种人主要分布在：亚洲东部和东南部、美洲的原住居民也是黄色种。
承转：不同人种之间有交往吗？
生： 有。
师： 其他人种又分布在什么地方？
生： 看世界主要人种分布图E，让学生指图说出不同人种的分布。
小结 : 白种人主要分布在：欧洲、北非 西亚、中亚，南亚，澳大利亚东部及南部、美洲。黄种人主要分布在：亚洲东部和东南部、美洲的原住居民也是黄色人种。黑种人主要分布在：撒哈拉以南的非洲、澳大利亚西北部和美洲的部分地区。
师：上一节课我们学习了世界的气候类型，不同地区气候不同。那么，人种的特征是怎样形成的呢？
师：二战其间，希特勒屠杀尢太人；美国的种族歧视。他们有没有优劣之分？
（指导学生阅读“人种特征的形成”资料）
生：人种的差异，是人类在进化过程中，由于长期生活在不同的地理环境中形成的。在三大人种交界的地带和人口迁移频繁的地区，还生活着混血儿，他们之间没有种族优劣之分，只有体貌的差异。
承转：人的生产与生活都受到气候的影响，不同的地区气候条件各异，那么，人口在地球上的分布是否平衡？
三：世界人口的分布（板书）
世界上的人口分布是否均匀，一个地方人口疏密的程度我们用什么来表示？（人口密度）
出示幻灯： 什么是人口密度？它是如何计算的？
（人口密度一般是指平均每平方千米内居住的人口数，它反映了一个国家或地区的人口分布状况。）（人口密度=人口总数÷地区面积<单位：人/平方千米>）
师 ： 世界人口的分布是怎样的？
出示幻灯片：《世界人口分布》图
师： 指导学生读P66页图F 《世界人口分布》图 并回答：
了解哪些地区人口密度在每平方千米200人以上？哪些地区人口密度
每平方千米1人以下？
师 ： 读P66页图F 《世界人口分布》图 并回答：
世界人口稠密的地区有哪些？（每平方千米大于200人）
生： 亚洲的东部沿海、东南部和南部、欧洲西部、北美东部人口密集（200人平方千米/以上）。
世界人口稀少的地区有哪些？（每平方千米小于1人）
生： 在干旱、过度潮湿、严寒地区，以及地势高峻的山地、高原地区人口稀少（1人/平方千米）。
师：读课文67到68页 人口的分布。
师 ：指导学生读 《世界人口分布比重随纬度变化示意》图，回答
3、 人口在高纬度和低纬度地区的分布有何不同，为什么？
4、 人口在北半球和南半球的分布有何不同，为什么？
出示幻灯片 ：《世界人口分布比重随纬度变化示意》图，回答：
生： 读图思考回答，1、在高纬度的地区人口稀疏，低纬度地区人口稠密。因为纬度越高得到的热量越少，自然条件越恶劣，人类生存困难。2、北半球的人口多，南半球的人口少。因为陆地主要分布在北半球，世界各国也主要分布在北半球，所以北半球的人口比南半球的人口要多。
师： 根据课本66页活动得出什么呢？
生： 距海越近，人口越稠密；距海越远，人口越稀疏。
师：自然条件优越的地区人口密集，除此之外，社会经济因素是影响人口分布的另一个重要方面。在相似的自然条件下，人口的分布与社会经济发展状况直接相关。
四 ：小结： 这一节我们主要学习了世界三大人种的特点及分布、人口密度的的计算方法和世界人口的分布等知识，希望对同学的日常生活有用。
巩固性测试题
1 主要根据 将世界人口为 ， ， ，三大人种。
2 .一个地区的人口疏密的程度可以用 来表示。
3 影响人口分布的因素 ， 。
五 ：布置作业：
课后收集资料，了解各人种的其他特征现状，看周边有没有其他种族的人。
六：[板书设计]
人种和人口
形成原因：自然环境的巨大差异及不同的可遗传体制特征
三大人种 黄种人：亚洲
种类及分布 白种人：欧亚
黑种人：非洲
自然因素
人口的分布
社会因素