2020-2021学年七年级生物人教版下册4.6.3 神经调节的基本方式 课件（17张PPT）

游戏：抢饮料
请全班上来8名同学，两两对面站立，把饮料放置于两人中间，在老师发出相应的口令时，学生做出指定动作，（例如：喊“耳朵”，双手立即摸耳朵），待老师喊道“饮料”一词就开枪。
思考：游戏主要是在什么系统参与下完成的?
神经系统
人教版八年级下册
第四单元　生物圈中的人
第六章 人体生命活动的调节
第三节 　神经调节的基本方式

方法步骤：
每两位同学一组，两人轮换进行实验。
步骤:受试者坐在椅子上→手掌内侧迅速叩击膝盖下面的韧带→观察腿的反应→小腿轻轻翘起
反 射
讨 论
1.叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？
2.膝跳反射受大脑的控制吗？为什么？
叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。
控制膝跳反射的有关神经中枢在脊髓内，不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖下位的韧带被叩击了
反 射
反射：是指人（或动物）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
突然被刺会缩手
辨 概 念
反 射
1婴儿尿床
2红灯停，绿灯行
3草履虫躲避有害刺激
4 吃到“酸梅”，分泌唾液
5人看到“酸梅”两个字，分泌唾液
6听到“酸梅”两个字，分泌唾液
7含羞草的叶子遇到刺激迅速合拢
8手接触到很热的馒头，迅速缩回
判断：这反应是反射吗？
反 射
传入神经
神经中枢
效应器
（支配缩手的肌肉）
传出神经
感受器
先感觉烫还是先松手？
反射弧
在完成这个反射的同时，脊髓中通向大脑的神经元，还会将冲动传到大脑，使人感觉到烫。不过由于传向大脑的路径较长，在大脑作出判断之前，手指已经缩回了。所以在该反射中“感到烫”与“缩手”的先后关系是：先缩手后感到烫！其意义是：对人体有保护作用。
我们的手碰到热馒头是先松手还是先感到烫？
反射弧
感受器
传入神经
传出神经
效应器
1
2
3
4
5
中枢神经
实例应用：用反射弧解释膝跳反射
反射弧
感受器
效应器
神经中枢
传入神经
传出神经
反射
反射弧
刺激
反应
反射与反射弧的关系
神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。
反射弧
1、吃梅止渴
2、望梅止渴
3、谈梅止渴
味觉感受器
刺激
酸味
神经中枢
唾液腺
唾液
形态刺激
视觉感受器
视觉中枢
脑
神经中枢
唾液腺
唾液
语言刺激
听觉感受器
听觉中枢
脑
神经中枢
唾液腺
唾液
像这一类人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做简单反射（非条件反射）。
像2和3中，反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做复杂反射（条件反射）。
其中，第3类条件反射与人类语言有关，为人类特有的条件反射。
反射的类型
1.上课铃响进教室
2.眨眼反射
3.一朝被蛇咬，十年怕井绳
4.谈虎色变
5.红灯停，绿灯行
6.老马识途
7.看悲情小说流泪
8.强光刺激，瞳孔缩小
辨一辨：以下反射分别属于什么反射？
复杂反射
复杂反射
简单反射
复杂反射
复杂反射


简单反射
复杂反射
人类特有
人类特有
复杂反射
反射的类型
一、反射
概念：人或动物通过神经系统，对外界或内部的各
种刺激所发生的有规律的反应。
二、反射弧
组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、
效应器。
三、反射的类型
类型：简单反射、复杂反射
课堂小结
一、选择
1、下列不属于反射的是（ ）
A、狗算算术 B、鸟听到枪声飞走
C、小明躲开飞来的石头 D、向日葵的花盘总朝向太阳转动
2、下列现象是属于人所特有的是（ ）
A、缩手反应 B、眨眼反射 C、膝跳反射 D、望梅止渴
3、下列现象中属于简单反射的是（ ）
A、鹦鹉学舌 B、金鸡报晓 C、谈虎色变 D、惊弓之鸟
D
D
B
课堂巩固练习
4、脊髓的主要功能是（ ）
A、感觉反射 B、感觉和传导 C、反射和运动 D、反射和传导
D
6、反射和反射弧的关系是（ ）
A、只要反射弧完整，必然出现反射活动
B、反射活动的完成必须通过反射弧来实现
C、反射活动可以不完全通过反射弧来实现
D、反射和反射弧在性质上是完全相同的
D
5、下列反射属于复杂反射的是（ ）
A、排尿反射 B、眨眼反射
C、膝跳反射 D、听到铃声进教室
B
课堂巩固练习
7、如图脊髓反射的模式图，请据图回答。
（1）若B处已断，用针刺A，有无痛感？________，
有无反射？________。
（2）若C处已断，用针刺A，有无痛感？________，
有无反射？________。
（3）若B处已断，用针刺A，用语言警告说“刺A”，有无痛感？________，有无反射？________。
无
无
有
无
无
有
课堂巩固练习
谢 谢 观 看