2020-2021学年苏教版七年级上册生物3.5.1植物种子的萌发 学案（表格式 ，无答案）

学科：生物 年级：七年级 主备人： 教研组长： 教务处： 上课时间：
课题 第5章第1节植物种子的萌发 课时 2 课型 新课 班级： 姓名： 组名： 自我评价
学 习
目
标 1.学会探究种子萌发的过程。
2、.引导学生探究种子萌发的过程提高学生实验探究的能力，小组合作的能力．
５.让学生体验种子萌发经历的漫长过程，懂得珍惜和节约粮食是人类的美德． 探究实验：种子的萌发
注意：在科学实验中，控制变量是实验成功的关键保证（如水、温度、空气）
俗话说“春种一粒粟，秋收万颗籽”， 农民在播种上还是很有讲究的，许多作物
是在春天播种的，天寒地冻不适于播种； 播种往往在雨后进行，有利于种子的萌发；
播种前往往要松土，使土壤中有充足的空
提出问题
作出假设:
推荐器材
设计实验:
?
1
2
3
4
5
6
处理方式
?
?
?
?
?
?
探究条件
水
空气
温度
预期效果
?
?
?
实验结论
?
?
?
得出结论:
1.种子的哪一部分结构先发育？
2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的 哪一部分？
3.子叶发生了什么变化？
重 难
点 说出植物种子萌发的过程及其萌发需要的外界条件。（重点）
探究种子萌发的外界条件．（重难点）
一、自主预习
一 、阅读课本 ６３—６5页，完成下列问题
大豆
种子 胚：由 、 、 和子叶构成
1.种子的结构 果皮和种皮
玉米
子种　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　胚：由 、 、 和子叶构成
必要条件：
2. 种子萌发的条件
外界条件：
3.种子的胚在在吸收营养物质后胚根、胚芽迅速的生长发育， 首先突破种皮发育成
，胚轴发育成连接 和 的部分，胚芽逐渐突破种皮发育成 和 ，子也逐渐消失， 就发育成一株完整的新植物。
4.有些植物种子萌发时子叶留在土里，如 、 、 的种子所以要 ，已得到更多的水和养料，而 、 、 的种子萌发时子也伸出地面，出土时受到的 就大因次不宜 。
三、展示拓展
二、合作探究
1、种子只要有适当的外界条件就一定都能萌发吗？
2、北方地区早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，（“地膜覆盖”），为什么会促进提早出苗？
3、为了保存玉米种子，在采收后常将玉米果穗放在干燥、通风的地方，这对保存种子有什么好处
4、春天到了,农民伯伯在播种前要辛勤地翻地松土,你知道为什么在播种前要翻地松土吗？
四、检测反馈
1、填写种子种子的结构、功能和发育的过程：
结构
主要功能
发育时的变化
?种皮
?
?
?
胚
?胚芽
?
?
?胚轴
?
?胚根
?
?子叶
?
2、将大米播到地里，长不出幼苗的原因是
A 胚已被破坏 B 外界温度低 C 没有胚乳 D 地里的水不足
2、我们所吃的豆瓣主要来自大豆种子的
A 胚芽 B 胚轴 C 胚根 D 子叶
3看下图回答问题
下列种子能萌发的是
1号和2号变量是 1好喝3号变量是， 2号和5号比变量是
如果要探究光对种子萌发的影响如何设计实验 光对种子的萌发有没有影响
33333333
归纳总结
教学反思