(共37张PPT)
1、你认为插图中的这些做法是否正确?
2、如果不正确,会有什么后果?
3、你认为应该怎样做?
议一议(小组讨论)
议一议(小组讨论)
每顿早餐的能量分配比例大概为12%来自蛋白质,28%左右来自脂肪,60%来自糖类。多吃谷物,来保证供应充足的能量,每天多喝鲜奶或奶制品。每顿早餐的食物种类应该分属于三到四种类别即粮谷类、乳类、肉蛋类、蔬菜及水果
,才是营养质量较好或充足的。
你知道吗?
议一议(小组讨论)
你说我说:合理营养之我见
1
营养学家将食物分成哪几类?
2
一日三餐的合理能量比例?
3
什么样的饮食才是合理饮食?
4
青少年的饮食应注意些什么?
中国居民平衡膳食宝塔2007版
一日三餐的饮食搭配
你说我说:合理营养之我见
早中晚三餐应该按提供全天所需能量的30%:40%:30%的比例分配。即实际上是遵循了传统的“早吃好,午吃饱,晚吃少”的观念。
为了给居民提供最基本、科学的健康膳食信息,中国营养学会制订了《中国居民膳食指南》(
2007),基本原则有十条:
1
食物多样、谷类为主,粗细搭配
2
多吃蔬菜、水果和薯类
3
每天吃奶类、大豆或其制品
4
常吃适量鱼、禽、蛋和瘦肉
5
减少烹调油用量,吃清淡少盐膳食
6
食不过量,天天运动,保持健康体重
7
三餐分配要合理,零食要适当
8
每天足量饮水,合理选择饮料
9
如饮酒应限量
10
吃新鲜卫生的食物
青少年合理饮食
1、多吃谷类,供给充足的能量。
2、保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜的摄入。
3、参加体力活动,避免盲目节食。
为家长设计一份午餐食谱
目的要求:尝试运用有关合理营养的知识,给家长设计一份营养合理的午餐食谱,关心长辈的饮食。
提示:
●设计的午餐食谱只要求含有五类食物并且比例合适,不要求计算其中能量的多少以及各类营养物质的量。
●设计时应考虑当地常吃的食物种类、营养成分、价格,以及中老年人的健康状况和饮食习惯等。
●设计出的午餐食谱,可在小组内交流,然后进行修改和完善。小组内可以讨论以下问题:1.一份营养合理的午餐食谱,为什么应当包括五类食物?2.组内哪些午餐食谱基本做到了营养合理、经济实惠?
●根据自己设计的食谱,亲自在家中烹调,请家长品尝,并给家长讲明你设计的食谱中的科学道理,听取家长对食谱的意见。
为家长设计一份午餐食谱
食物种类
营养均衡
经济实惠
?
最佳午餐食谱
关注食品安全
你说我说:生活小常识
你说我说:生活小常识
你说我说:生活小常识
4、怎样选购鱼?
6、怎样选购鸡蛋?
1、应当关注食品包装上的哪些内容?
2、怎样判断食品是否过了保质期?
3、怎样选购蔬菜?
5、怎样选购猪肉?
争当小老师
购买包装食品
你认识吗?
如何选购蔬菜?
1、不买颜色异常的蔬菜
2、不买形状异常的蔬菜。
3、不买异常气味的蔬菜
4、吃菜也要讲究季节,各个季节旺产旺销的蔬菜是什么就吃什么
如何选购鱼?
1、观鱼眼:新鲜鱼的眼球
饱满凸出,角膜透明清亮,
2、观鱼鳃:新鲜鱼的鳃丝清晰呈鲜红色,黏液透明
3、摸鱼体:新鲜鱼有透明的黏液,鳞片有光泽且与鱼体贴附紧密,不易脱落
4、掐鱼肉:新鲜鱼肌肉坚实有弹性
5、看鱼腹:新鲜鱼腹部正常、不膨胀,肛孔白色、凹陷。
如何选购猪肉
正常鲜猪肉:
1、肌肉有光泽,红色均匀,脂肪呈乳白色;
2、外观微干或湿润,不粘手;
3、纤维清晰,有坚韧性,肌肉指压后凹陷处立即恢复;
4、具有鲜猪肉固有的气味无异味。
如何选购鸡蛋?
1.感官鉴别:用眼睛观察蛋
的外观形状、色泽、清洁程
度。良质鲜蛋,蛋壳干净、
无光泽,壳上有
一层白霜,色泽鲜明。
2.手摸鉴别:把蛋放在手掌心上翻转。良质鲜蛋蛋壳粗糙,重量适当;劣质蛋,手掂重量轻,手摸有光滑感。
3.耳听鉴别:良质鲜蛋相互碰击声音清脆,手握蛋摇动无声。
4.鼻嗅鉴别:即用嘴向蛋壳上轻轻哈一口热气,然后用鼻子嗅其气味。良质鲜蛋有轻微的生石灰味。
练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”错误的画“×”.
(1)每种食物都含有六类营养物质.
(
)
(2)如果早餐吃得较少,可以通过多吃午餐来弥补.(
)
(3)到快餐店购买快餐时,座注意店面是否卫生,有无卫生许可证.
(
)
(4)不能常吃含有苯甲酸钠、山梨酸、山梨酸钠等防腐剂的食品.(
)
X
X
√
√
2.要制定一份合理的食谱,用量最多的食物应是(
)
A.鱼类;
B.蔬菜类;
C.淀粉、谷物类;
D.肉类。
3.有人说,有“虫眼”的蔬菜和水果农药含量少!请你对这种说法做出科学评价。
答:不科学!不能证明没有洒过农药。有虫眼,可能是蔬菜水果长了虫后才打农药,也有可能是虫子没有被农药杀死。
4.能用发霉、变质的残羹剩饭或饲料喂养家禽家畜吗?为什么?
答:不能。饲料中的毒素会在家禽体内积累,吃了它们,毒素又会在人体内积累而危害健康。
C
谢谢!