2020-2021学年人教版生物七年级下册第四单元第一章 第1节 人类的起源和发展 课件 (共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年人教版生物七年级下册第四单元第一章 第1节 人类的起源和发展 课件 (共24张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1013.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-02 16:51:36 | ||
图片预览
文档简介
(共24张PPT)
第四单元
生物圈中的人
人类是从哪里来的呢？
1、说出人类与现代类人猿共同起源于森林古猿。
2、概述人类起源和发展的过程，以及进化过程中自身形态结构和使用工具等方面的变化。
3、尝试区分事实和观点。
学习目标
女
娲
造
人
上
帝
造
人
达尔文的进化论
提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿
森林古猿
上面显示的是四种现代类人猿图。请你观察类人猿图，并结合你的生活经验和知识，尝试回答下列问题：
????1．这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？
????2．类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？（可从运动方式、制造工具的能力以及脑发育程度几个方面进行比较）
????
森林古猿生活场景想象图
为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？
一、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
地形变化
气候变化
森
林
古
猿
树栖生活转到地面生活
继续留在森林，树栖生活
类人猿
人类
环境变化
森林大量消失
二、从猿到人的进化
从猿到人的进化过程中自身形态结构和使用工具等方面发生了哪些变化？
二、从猿到人的进化
距今300万年前的化石
——”露西（Lucy)”少女
1、就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？
2、根据四肢和骨盆的形态，想象一下她的运动方式是怎样的？
上肢较细
下肢粗长
直立行走
1、“东非人”用图中所示的石块做什么？
2、从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？
当作工具，用来
砍砸和削刮物体
具有制造和使
用工具的能力
火的使用
人类语言大致产生在五万年前.这个时候,人类智力的进化经历了手巧的人、直立的人、和智慧的人三个阶段，智力达到了一定程度，同时，这个时候人的发音器官也进化到了一定的程度，能够发出一定复杂的语音来，语言就产生了。而人类文化史的发展也能证明，这个时候产生了语言，因为在这个时候人类的文化产生了一次前所未有的大飞跃。
语言的重要性
体验
人类起源与发展的示意图
现在你能概括出从猿到人的整个进化过程吗？
人类的起源和发展
1、进化论的建立者__________
2、人类起源于__________
森林古猿
3、进化直接原因_____________
环境变化
4、主要证据_______
化石
小结
达尔文
技能训练—区分事实和观点
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？
1、古人类化石“露西”是在非洲发现的
2、“露西”生活在300万年前
3、其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。
4、其他地区没有200万—300万年前的古人类化石
5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
事实
事实
事实
观点
观点
1、下列动物不属于类人猿的是
A、森林古猿
B、长臂猿
C、猩猩
D、黑猩猩
自测自评
2、下列陈述中，属于事实的是
A、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的
B、古人类化石“露西”是在非洲发现的
C、人类起源于类人猿
D、北京猿人是中国人的祖先
自测自评
3、在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是
A、由于其他动物入侵
B、由于地形和气候的变化
C、为了扩大领地
D、为了躲避敌害
基础中考
4、在森林古猿进化成人的过程中，进化发展的基础是
A、能直立行走
B、使用工具
C、产生了语言
D、脑量增加
基础中考
5、下列动物中，与人类的亲缘关系最近的是
A、黑猩猩
B、长臂猿
C、猩猩
D、森林古猿
综合提升
第四单元
生物圈中的人
人类是从哪里来的呢？
1、说出人类与现代类人猿共同起源于森林古猿。
2、概述人类起源和发展的过程，以及进化过程中自身形态结构和使用工具等方面的变化。
3、尝试区分事实和观点。
学习目标
女
娲
造
人
上
帝
造
人
达尔文的进化论
提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿
森林古猿
上面显示的是四种现代类人猿图。请你观察类人猿图，并结合你的生活经验和知识，尝试回答下列问题：
????1．这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？
????2．类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？（可从运动方式、制造工具的能力以及脑发育程度几个方面进行比较）
????
森林古猿生活场景想象图
为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？
一、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
地形变化
气候变化
森
林
古
猿
树栖生活转到地面生活
继续留在森林，树栖生活
类人猿
人类
环境变化
森林大量消失
二、从猿到人的进化
从猿到人的进化过程中自身形态结构和使用工具等方面发生了哪些变化？
二、从猿到人的进化
距今300万年前的化石
——”露西（Lucy)”少女
1、就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？
2、根据四肢和骨盆的形态，想象一下她的运动方式是怎样的？
上肢较细
下肢粗长
直立行走
1、“东非人”用图中所示的石块做什么？
2、从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？
当作工具，用来
砍砸和削刮物体
具有制造和使
用工具的能力
火的使用
人类语言大致产生在五万年前.这个时候,人类智力的进化经历了手巧的人、直立的人、和智慧的人三个阶段，智力达到了一定程度，同时，这个时候人的发音器官也进化到了一定的程度，能够发出一定复杂的语音来，语言就产生了。而人类文化史的发展也能证明，这个时候产生了语言，因为在这个时候人类的文化产生了一次前所未有的大飞跃。
语言的重要性
体验
人类起源与发展的示意图
现在你能概括出从猿到人的整个进化过程吗？
人类的起源和发展
1、进化论的建立者__________
2、人类起源于__________
森林古猿
3、进化直接原因_____________
环境变化
4、主要证据_______
化石
小结
达尔文
技能训练—区分事实和观点
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？
1、古人类化石“露西”是在非洲发现的
2、“露西”生活在300万年前
3、其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。
4、其他地区没有200万—300万年前的古人类化石
5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
事实
事实
事实
观点
观点
1、下列动物不属于类人猿的是
A、森林古猿
B、长臂猿
C、猩猩
D、黑猩猩
自测自评
2、下列陈述中，属于事实的是
A、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的
B、古人类化石“露西”是在非洲发现的
C、人类起源于类人猿
D、北京猿人是中国人的祖先
自测自评
3、在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是
A、由于其他动物入侵
B、由于地形和气候的变化
C、为了扩大领地
D、为了躲避敌害
基础中考
4、在森林古猿进化成人的过程中，进化发展的基础是
A、能直立行走
B、使用工具
C、产生了语言
D、脑量增加
基础中考
5、下列动物中，与人类的亲缘关系最近的是
A、黑猩猩
B、长臂猿
C、猩猩
D、森林古猿
综合提升