人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习
一、汉译英。
1．（人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习）汉译英。
保持联系 旅途愉快 保重 打扫卫生
互相告别 回答问题 说英语 早起
二、根据要求写出所给单词的适当形式。
2．（人教版(PEP)六年级下册 Recycle Mike's happy days练习）根据要求写出所给单词的适当形式。
shop（现在分词） heavy(比较级) good（最高级） do(第三人称单数) thin(比较级)
3．（人教版(PEP)六年级下册 Recycle Mike's happy days练习）根据要求写出所给单词的适当形式。
story(复数) have（过去式） easy(反义词) run(现在分词) read(过去式)
三、根据图片或首字母提示写单词。
4．（人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习）Look at the monkey. It is s than the elephant.
5．（人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习）Every day, my sister w TV.
6．（人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习）E is her first class on Monday.
7．（人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习）In the PE class, Mike sometimes plays b with his friends.
8．（人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习）A: What can you see in the picture B:I can see b .
四、用所给词的正确形式填空。
9．（人教版(PEP)六年级下册 Recycle Mike's happy days练习）What you (can,see)
10．（人教版(PEP)六年级下册 Recycle Mike's happy days练习）These people are (have)fun on the farm.
11．（人教版(PEP)六年级下册 Recycle Mike's happy days练习）We (have)a farewell party tomorrow.
12．（人教版(PEP)六年级下册 Recycle Mike's happy days练习）It's time (leave)school.
13．（人教版(PEP)六年级下册 Recycle Mike's happy days练习）I like (run).
五、单项选择。
14．（人教版(PEP)六年级下册 Recycle Mike's happy days练习）A: What can you do B:
A．I can sing songs. B．I make things. C．Yes, I can.
15．（人教版(PEP)六年级下册 Recycle Mike's happy days练习）I am not good at basketball.
A．play B．to play C．playing
16．（人教版(PEP)六年级下册 Recycle Mike's happy days练习）We will the prize Tom.
A．give; to B．gives; to C．give; for
17．（人教版(PEP)六年级下册 Recycle Mike's happy days练习）Thank you for me the truth.
A．to tell B．tell C．telling
18．（人教版(PEP)六年级下册 Recycle Mike's happy days练习）There are balloons in the classroom.
A．a B．some C．/
六、根据中文提示填入所缺的词或短语。
19．（人教版(PEP)六年级下册 Recycle Mike's happy days练习）根据中文提示填入所缺的词或短语。
Tomorrow we'll have a farewell party. Now we are in the （超市）.Amy is buying （饮料）.Zhang Peng and Mike are buying fruit. Look, they are choosing some （香蕉），big （西瓜）anda lot of （梨）．ChenJie and Sarah are buying some （糖果）and （巧克力）．Andwhere's Miss White Oh, she's carrying a yummy （蛋糕）．Welcometo our farewell party!
七、重新排列句子使对话完整。
20．（人教版(PEP)六年级下册 Recycle Mike's happy days练习）重新排列句子使对话完整。
A.My name is Jim Green. How are you, Miss White
B.I'm fine, too. Excuse me. What's this in English
C.Can you spell it, please
D.Good morning. What's your name, please
E.Good morning, Miss White.
F.Thank you. Goodbye!
G.It's a map.
H.Goodbye.
I.Yes. M-A-P, map.
J.I'm fine, thanks. And you
正确顺序：
八、连词成句。
21．（人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习） 连词成句。
（1）taller,am, your, sister, I, than (.)
（2）like,speak, with, friends, I, to, English, my(.)
（3）going,do, what, are, to, you, tomorrow ( )
（4）is,noisy, often, fun, this, very, and, great (. )
（5）was,her, birthday, father's, yesterday (. )
九、完形填空。
22．（人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习）完形填空。
This is （1） picture of our classroom. It is （2） big room. We can （3） a blackboard on the wall. We can see two （4） in the room. We can see a big desk. It's for （5） teacher. Three books and a pen are （6） it. They are our teacher's. （7） , these are desks and chairs. They are the （8） . A ball is under the teacher's desk. Sarah's bag is behind （9） chair. Her rulers and pencils are on （10） desk.
（1）A．a B．an
C．the D．/
（2）A．an B．the C．/ D．a
（3）A．look B．see C．look at D．look after
（4）A．doors B．a door C．bike D．a bike
（5）A．a B．an C．the D．/
（6）A．under B．on C．behind D．to
（7）A．Look at B．See C．Look D．Look after
（8）A．student's B．students' C．student D．a student's
（9）A．his B．my
C．her D．its
（10）A．her B．I C．she D．he
十、阅读短文，回答下列问题。
23．（人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习）阅读短文，回答下列问题。
Tomorrow we are going to have a farewell party. Everyone will perform at the party. We are allexcited. I can play the piano. Mike cando Chinese kung fu. Amy can sing songs. Sarah can play the erhu and Miss White can dance. We will invite our parents to ourparty. That will be very interesting. Would you like to join us Come on！
（1）What can you do at the party
（2）Can Mike do Chinese kung fu
（3）What can Sarah do
（4）What can Miss White do
（5）Willyou invite your parents to your farewell party
十一、根据实际情况回答问题。
24．（人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习）How many students are there in your class
25．（人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习）Which class are you in
26．（人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习）Who's your English teacher
27．（人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习）What's she like
28．（人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习）How many friends do you have
答案解析部分
1．【答案】keep in touch；have a good trip；take care；do the cleaning；say goodbye to each other；answer questions；speak English；get up early
【知识点】汉译英
【解析】【分析】（1）保持联系keep in touch
（2）旅途愉快have a good trip
（3）保重take care。
（4）打扫卫生do the cleaning。
（5）相互告别say goodbye to each other。
（6）回答问题answer questions。
（7）讲英语speak English。
（8）早起get up early。
【点评】本题是汉译英，其中注意固定短语，平时注意积累是做好此类题目的关键。
2．【答案】shopping；heavier；best；does；thinner
【知识点】形容词；动词
【解析】【分析】（1）shop的现在分词是shopping。
（2） heavy的比较级是heavier。
（3）good的最高级是best。
（4）do的第三人称单数是does。
（5）thin的比较级是thinner。
【点评】本题主要单词的适当形式，需要平时其构成及变化规则，不规则的要记住。
3．【答案】stories；had；difficult；running；read
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】（1）story的复数是stories。
（2）have的过去式是had。
（3）easy的反义词是difficult。
（4） run的现在分词是running。
（5） read的过去式是read。
【点评】本题主要单词的适当形式，需要平时掌握其变化规则，不规则的要记住。
4．【答案】smaller
【知识点】单词拼写；图片匹配
【解析】【分析】句意：看这只猴子。他比大象小。根据图片、首字母和than得知，该空需要形容词small的比较级，故答案为smaller。
【点评】本题主要根据句意、图片和首字母完成单词，注意形容词比较级的变换规则。
5．【答案】watches
【知识点】单词拼写；图片匹配
【解析】【分析】句意：每天我姐姐看电视。看电视watch TV，由时间词Every day判断，该句子是一般现在时，主语是第三人称单数，因此动词也用第三人称单数形式，故答案为watches。
【点评】考查单词拼写，需要读懂句意及图片，需要平时识记三单式的变化规则。
6．【答案】English
【知识点】单词拼写；图片匹配
【解析】【分析】句意：英语是周一她的第一节课。根据句意、首字母和图片得知，该空需要填写英语English，故答案为English。
【点评】本题主要根据图片、句意和首字母完成单词，注意该单词首字母大写。
7．【答案】basketball
【知识点】单词拼写；图片匹配
【解析】【分析】句意：体育课上，迈克有时和他的朋友们打篮球。根据句意、首字母和图片得知，该空需要填写篮球basketball，故答案为basketball。
【点评】考查单词拼写，需要读懂句意及图片，需要平时积累。
8．【答案】balloons
【知识点】单词拼写；图片匹配
【解析】【分析】句意：A.图片中你能看见什么？B.我能看见气球。根据句意、首字母和图片得知，该空需要填写气球balloons，故答案为balloons。
【点评】本题主要根据图片、句意和首字母完成单词，平时注意单词的拼写。
9．【答案】can；see
【知识点】动词；一般现在时
【解析】【分析】句意：你能看见什么？can是情态动词，后面跟动词原形，故答案分为can，see。
【点评】考查情态动词后面跟动词原形这一固定用法，要求平时掌握记准确。
10．【答案】having
【知识点】动词；现在进行时
【解析】【分析】句意：这些人在农场正玩得高兴。该句子根据are判断是现在进行时，其结构是：be+doing，故答案为having。
【点评】本题主要考查现在进行时的用法，同时记住动词ing形式的构成规则，注意平时掌握。
11．【答案】will have/are going to have
【知识点】动词；一般将来时
【解析】【分析】句意：明天我们将举行告别晚会。 由时间词tomorrow得知，该句子是一般将来时，其结构是：will do或者be going to do，故答案为will have/are going to have。
【点评】本题主要考查一般将来时的用法，需要平时掌握其构成。
12．【答案】to leave
【知识点】动词；一般现在时
【解析】【分析】句意：到离开学校的时间了。It's time to do sth（到干某事的时间了）是固定用法，故答案分为to leave。
【点评】考查It's time to do sth固定用法，注意平时积累掌握。
13．【答案】running
【知识点】动词；一般现在时
【解析】【分析】句意：我喜欢跑步。like doing sth（喜欢干某事）是固定用法，故答案分为running。
【点评】本题主要考查like doing sth（喜欢干某事）固定用法，注意run的ing形式。
14．【答案】A
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：—你会干什么？—_____。A. 我会唱歌。B.我制作东西。C.是的，我会。问句询问“你会做什么？”故只有选项A“我会唱歌。”故选A。
【点评】本题主要考查情景交际中的回答，需要平时多练习。
15．【答案】C
【知识点】动词；一般现在时
【解析】【分析】句意：我不擅长打篮球。be good at“擅长”，at为介词，后跟动名词。故选C。
【点评】考查be good at doing sth固定用法，需要平时多积累。
16．【答案】A
【知识点】动词；一般将来时
【解析】【分析】句意：我们将给汤姆奖赏。will后跟动词原形。give sth to sb把某物给某人。故选A。
【点评】本题主要考查give sth to sb固定用法，需要平时多积累。
17．【答案】C
【知识点】介词；祈使句和感叹句
【解析】【分析】句意：谢谢你告诉我真相。thank sb for sth/doing sth为某事感谢某人／感谢某人做了某事。故选C。
【点评】本题主要考查thank sb for sth/doing sth固定用法，需要平时积累记忆。
18．【答案】B
【知识点】形容词；There be句型
【解析】【分析】句意：教室里有些气球。There be句型采用的就近原则，也就是说后面挨着的名词如果是单数或不可数名词就用is，如果是复数就用are，那么这道题里面，名词balloons是复数名词，故选B。
【点评】考查there be的用法，需要平时掌握。
19．【答案】supermarket；drinks；bananas；watermelons；pears；candies；chocolates；cake
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】（1）句意：现在我们在超市。超市supermarket。故答案为supermarket。
（2）句意：Amy正在买饮料。饮料drinks。可数名词与动词直接搭配，用复数形式，故答案为drinks。
（3）句意：看，他们正在挑选一些香蕉。香蕉bananas。some后接可数名词复数，故答案为bananas。
（4）句意：看，他们正在挑选一些香蕉，大西瓜和很多梨。西瓜watermelons。some后接可数名词复数，故答案为watermelons。
（5）句意：看，他们正在挑选一些香蕉，大西瓜和很多梨。梨pears。some后接可数名词复数，故答案为pears。
（6）句意：陈洁和Sarah正在买一些糖果和巧克力。糖果candies。some后接可数名词复数，故答案为candies。
（7）句意：陈洁和Sarah正在买一些糖果和巧克力。巧克力chocolates。some后接可数名词复数，故答案为chocolates。
（8）句意：她正提着美味的蛋糕。蛋糕cake。a后接名词单数，故答案为cake。
【点评】本题主要考查句子的理解及对单词的拼写，注意名词的单复数。
20．【答案】EDAJBGCIFH
【知识点】语句排序
【解析】【分析】A.My name is Jim Green. How are you, Miss White 我叫吉姆格林。你好吗，怀特小姐？
B.I'm fine, too. Excuse me. What's this in English 我也很好。请问，这个用英语怎么说？
C.Can you spell it, please 请问你能拼出它吗？
D.Good morning. What's your name, please 早上好。你叫什么名字？
E.Good morning, Miss White.早上好，怀特小姐。
F.Thank you. Goodbye!谢谢你，再见！
G.It's a map.它是一张地图。
H.Goodbye.再见。
I.Yes. M-A-P, map.是的。 M-A-P，地图。
J.I'm fine, thanks. And you 我很好，谢谢。你呢？
根据句意可以组成对话：
—E句意：早上好，怀特小姐。
—D句意：早上好。你叫什么名字？
—A句意：我叫吉姆格林。你好吗，怀特小姐？
—J句意：我很好，谢谢。你呢？
—B句意：我也很好。请问，这个用英语怎么说？
—G句意：它是一张地图。
—C句意：请问你能拼出它吗？
—I句意：是的。 M-A-P，地图。
—F句意：谢谢你，再见！
—H句意：再见。
故答案分别为：EDAJBGCIFH
【点评】本题考查句子排序，对于此类题型的解答，首先将各个句子浏览一遍，大概理解意思。然后进行排列，注意通读检查是否符合逻辑，语义顺畅。
21．【答案】（1）I am taller than your sister.
（2）I like to speak English with my friends.
（3）What are you going to do tomorrow
（4）This is very noisy and often great fun.
（5）Yesterday was her father's birthday.
【知识点】连词成句
【解析】【分析】（1）taller比较高,am是, your你的, sister姐姐, I我, than比。根据所给单词及标点符号判断，该句子是特肯定句。句意是：我比你姐姐高。故答案为I am taller than your sister.
（2）like喜欢,speak说, with和, friends朋友, I我, to, English英语, my我的 。根据所给标点符号及所给单词判断，该句子是肯定句。句意是：我喜欢跟朋友说英语。故答案为I like to speak English with my friends.
（3）going将,do做, what什么, you你, tomorrow明天。根据所给标点符号及所给单词判断，该句子是特殊疑问句。句意是：明天你打算干什么？故答案为What are you going to do tomorrow
（4）i是,noisy吵闹的, often经常, fun有趣, this这, very非常, and并且, great极大的 。根据所给标点符号及所给单词判断，该句子是一肯定句。句意是：这非常吵闹并且很有趣。故答案为This is very noisy and often great fun.
（5）was是,her她的, birthday生日, father's爸爸的, yesterday昨天。根据所给标点符号及所给单词判断，该句子是肯定句。句意是：昨天是他爸爸的生日。故答案为Yesterday was her father's birthday.
【点评】本题考查连词成句，先快速浏览所给单词，再根据标点符号做出判断，然后写出正确的句子。
22．【答案】（1）A；（2）D；（3）B；（4）A；（5）C；（6）B；（7）C；（8）B；（9）C；（10）A
【知识点】完形填空
【解析】【分析】大意：本文介绍了一张关于我们教室的照片。
（1）句意：这是一张我们教室的照片。表示数量一用不定冠词，picture是辅音音素开头，用a，故选A。
（2）句意：它是一个大房间。单数名词前用冠词a。故选D。
（3）句意：在墙上我们能看到一个黑板。墙上的黑板应该是“看到的”，see，故选B。
（4）句意：我们能看见两扇门。房间里应该有两扇门，doors，故选A。
（5）句意：它是给老师的。定冠词the表特指，此处表示讲台是特地给老师的，故选C。
（6）句意：上面有三本书和一只钢笔。书和笔应该是在讲台上，介词on表示“在……之上”。故选B。
（7）句意：看，有桌子和椅子。look放在句首，单独成句，意为“看；瞧”，用来引起某人的注意。故选C。
（8）句意：他们是学生们的。they指代桌椅，复数形式，后面的student也应该是复数形式。此处表示桌椅的归属，使用名词所有格。复数名词的所有格在名词后加' ，意为“……的”。故选B。
（9）句意：萨拉的包在她的椅子后面。her代指上文的Sarah's。故选C。
（10）句意：她的尺子和铅笔在她的桌子上。修饰名词desk用形容词性物主代词。her，她的，故选A。
【点评】考查完形填空，首先通读全文，理解大意，其次做题时联系上下文，理解句意和选项意思，根据关键词找出所考查的语法点或者根据语境选择合适的单词，最后再读一遍，确定文章通顺。
23．【答案】（1）I can play the piano.
（2）Yes,he can.
（3）She can play the erhu.
（4）She can dance.
（5）Yes,we will.
【知识点】阅读理解
【解析】【分析】本文主要介绍告别会的事情。
（1）细节阅读，根据文章第一句I can play the piano. 得知我会弹钢琴，故答案为：I can play the piano.
（2）细节阅读，根据句Mike can do Chinese kung fu.得知迈克会中国武术，故答案为：Yes,he can.
（3）细节阅读，根据句子Sarah can play the erhu得知Sarah会拉二胡，故答案为：She can play the erhu.
（4）细节阅读，根据句子Miss White can dance.得知Miss White会跳舞，故答案为：She can dance.
（5）细节阅读，根据 We will invite our parents to ourparty. 得知我们将邀请父母参加聚会，故答案为：Yes,we will.
【点评】此类题目在阅读理解中相对较复杂，要求我们在理解的基础上作出分析，要注意用词和句子结构，避免语法错误。
24．【答案】There are 45 students in our class.
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：你班有多少学生？回答时，主语用第一人称，时态跟问句一样用一般现在时，根据实际情况作出回答，意思是：我班有45个学生。故答案为I have two good friends.
【点评】根据实际情况进行交际问答，注意there be的表达，注意人称与时态的对应性。
25．【答案】I am in the class 1.
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：你在哪个班？回答时，主语用第一人称，时态跟问句一样用一般现在时，根据实际情况作出回答，意思是：我在一班。故答案为I am in the class 1.
【点评】根据实际情况进行交际问答，注意人称与时态的对应性。
26．【答案】Mrs. Wang is our English teacher.
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：你的英语老师是谁？该问题回答时只要根据实际情况写出主语即可，意思是：Mrs. Wang是我的英语老师。故答案为Mrs. Wang is our English teacher.
【点评】表达该句子的时候，注意句子首字母的大写及句末标点，注意平时注意单词的积累记忆。
27．【答案】She is tall.
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：她长什么样？What ---be like？---长得啥样？回答时需要用be +形容词，意思是：她很高。故答案为She is tall.
【点评】根据实际情况进行交际问答，需要平时掌握形容词的记忆。
28．【答案】I have two good friends.
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：你有几个朋友？回答时，主语用第一人称，时态跟问句一样用一般现在时，根据实际情况作出回答，意思是：我有两个朋友。故答案为I have two good friends.
【点评】根据实际情况进行交际问答，注意人称与时态的对应性。
1 / 1人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习
一、汉译英。
1．（人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习）汉译英。
保持联系 旅途愉快 保重 打扫卫生
互相告别 回答问题 说英语 早起
【答案】keep in touch；have a good trip；take care；do the cleaning；say goodbye to each other；answer questions；speak English；get up early
【知识点】汉译英
【解析】【分析】（1）保持联系keep in touch
（2）旅途愉快have a good trip
（3）保重take care。
（4）打扫卫生do the cleaning。
（5）相互告别say goodbye to each other。
（6）回答问题answer questions。
（7）讲英语speak English。
（8）早起get up early。
【点评】本题是汉译英，其中注意固定短语，平时注意积累是做好此类题目的关键。
二、根据要求写出所给单词的适当形式。
2．（人教版(PEP)六年级下册 Recycle Mike's happy days练习）根据要求写出所给单词的适当形式。
shop（现在分词） heavy(比较级) good（最高级） do(第三人称单数) thin(比较级)
【答案】shopping；heavier；best；does；thinner
【知识点】形容词；动词
【解析】【分析】（1）shop的现在分词是shopping。
（2） heavy的比较级是heavier。
（3）good的最高级是best。
（4）do的第三人称单数是does。
（5）thin的比较级是thinner。
【点评】本题主要单词的适当形式，需要平时其构成及变化规则，不规则的要记住。
3．（人教版(PEP)六年级下册 Recycle Mike's happy days练习）根据要求写出所给单词的适当形式。
story(复数) have（过去式） easy(反义词) run(现在分词) read(过去式)
【答案】stories；had；difficult；running；read
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】（1）story的复数是stories。
（2）have的过去式是had。
（3）easy的反义词是difficult。
（4） run的现在分词是running。
（5） read的过去式是read。
【点评】本题主要单词的适当形式，需要平时掌握其变化规则，不规则的要记住。
三、根据图片或首字母提示写单词。
4．（人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习）Look at the monkey. It is s than the elephant.
【答案】smaller
【知识点】单词拼写；图片匹配
【解析】【分析】句意：看这只猴子。他比大象小。根据图片、首字母和than得知，该空需要形容词small的比较级，故答案为smaller。
【点评】本题主要根据句意、图片和首字母完成单词，注意形容词比较级的变换规则。
5．（人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习）Every day, my sister w TV.
【答案】watches
【知识点】单词拼写；图片匹配
【解析】【分析】句意：每天我姐姐看电视。看电视watch TV，由时间词Every day判断，该句子是一般现在时，主语是第三人称单数，因此动词也用第三人称单数形式，故答案为watches。
【点评】考查单词拼写，需要读懂句意及图片，需要平时识记三单式的变化规则。
6．（人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习）E is her first class on Monday.
【答案】English
【知识点】单词拼写；图片匹配
【解析】【分析】句意：英语是周一她的第一节课。根据句意、首字母和图片得知，该空需要填写英语English，故答案为English。
【点评】本题主要根据图片、句意和首字母完成单词，注意该单词首字母大写。
7．（人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习）In the PE class, Mike sometimes plays b with his friends.
【答案】basketball
【知识点】单词拼写；图片匹配
【解析】【分析】句意：体育课上，迈克有时和他的朋友们打篮球。根据句意、首字母和图片得知，该空需要填写篮球basketball，故答案为basketball。
【点评】考查单词拼写，需要读懂句意及图片，需要平时积累。
8．（人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习）A: What can you see in the picture B:I can see b .
【答案】balloons
【知识点】单词拼写；图片匹配
【解析】【分析】句意：A.图片中你能看见什么？B.我能看见气球。根据句意、首字母和图片得知，该空需要填写气球balloons，故答案为balloons。
【点评】本题主要根据图片、句意和首字母完成单词，平时注意单词的拼写。
四、用所给词的正确形式填空。
9．（人教版(PEP)六年级下册 Recycle Mike's happy days练习）What you (can,see)
【答案】can；see
【知识点】动词；一般现在时
【解析】【分析】句意：你能看见什么？can是情态动词，后面跟动词原形，故答案分为can，see。
【点评】考查情态动词后面跟动词原形这一固定用法，要求平时掌握记准确。
10．（人教版(PEP)六年级下册 Recycle Mike's happy days练习）These people are (have)fun on the farm.
【答案】having
【知识点】动词；现在进行时
【解析】【分析】句意：这些人在农场正玩得高兴。该句子根据are判断是现在进行时，其结构是：be+doing，故答案为having。
【点评】本题主要考查现在进行时的用法，同时记住动词ing形式的构成规则，注意平时掌握。
11．（人教版(PEP)六年级下册 Recycle Mike's happy days练习）We (have)a farewell party tomorrow.
【答案】will have/are going to have
【知识点】动词；一般将来时
【解析】【分析】句意：明天我们将举行告别晚会。 由时间词tomorrow得知，该句子是一般将来时，其结构是：will do或者be going to do，故答案为will have/are going to have。
【点评】本题主要考查一般将来时的用法，需要平时掌握其构成。
12．（人教版(PEP)六年级下册 Recycle Mike's happy days练习）It's time (leave)school.
【答案】to leave
【知识点】动词；一般现在时
【解析】【分析】句意：到离开学校的时间了。It's time to do sth（到干某事的时间了）是固定用法，故答案分为to leave。
【点评】考查It's time to do sth固定用法，注意平时积累掌握。
13．（人教版(PEP)六年级下册 Recycle Mike's happy days练习）I like (run).
【答案】running
【知识点】动词；一般现在时
【解析】【分析】句意：我喜欢跑步。like doing sth（喜欢干某事）是固定用法，故答案分为running。
【点评】本题主要考查like doing sth（喜欢干某事）固定用法，注意run的ing形式。
五、单项选择。
14．（人教版(PEP)六年级下册 Recycle Mike's happy days练习）A: What can you do B:
A．I can sing songs. B．I make things. C．Yes, I can.
【答案】A
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：—你会干什么？—_____。A. 我会唱歌。B.我制作东西。C.是的，我会。问句询问“你会做什么？”故只有选项A“我会唱歌。”故选A。
【点评】本题主要考查情景交际中的回答，需要平时多练习。
15．（人教版(PEP)六年级下册 Recycle Mike's happy days练习）I am not good at basketball.
A．play B．to play C．playing
【答案】C
【知识点】动词；一般现在时
【解析】【分析】句意：我不擅长打篮球。be good at“擅长”，at为介词，后跟动名词。故选C。
【点评】考查be good at doing sth固定用法，需要平时多积累。
16．（人教版(PEP)六年级下册 Recycle Mike's happy days练习）We will the prize Tom.
A．give; to B．gives; to C．give; for
【答案】A
【知识点】动词；一般将来时
【解析】【分析】句意：我们将给汤姆奖赏。will后跟动词原形。give sth to sb把某物给某人。故选A。
【点评】本题主要考查give sth to sb固定用法，需要平时多积累。
17．（人教版(PEP)六年级下册 Recycle Mike's happy days练习）Thank you for me the truth.
A．to tell B．tell C．telling
【答案】C
【知识点】介词；祈使句和感叹句
【解析】【分析】句意：谢谢你告诉我真相。thank sb for sth/doing sth为某事感谢某人／感谢某人做了某事。故选C。
【点评】本题主要考查thank sb for sth/doing sth固定用法，需要平时积累记忆。
18．（人教版(PEP)六年级下册 Recycle Mike's happy days练习）There are balloons in the classroom.
A．a B．some C．/
【答案】B
【知识点】形容词；There be句型
【解析】【分析】句意：教室里有些气球。There be句型采用的就近原则，也就是说后面挨着的名词如果是单数或不可数名词就用is，如果是复数就用are，那么这道题里面，名词balloons是复数名词，故选B。
【点评】考查there be的用法，需要平时掌握。
六、根据中文提示填入所缺的词或短语。
19．（人教版(PEP)六年级下册 Recycle Mike's happy days练习）根据中文提示填入所缺的词或短语。
Tomorrow we'll have a farewell party. Now we are in the （超市）.Amy is buying （饮料）.Zhang Peng and Mike are buying fruit. Look, they are choosing some （香蕉），big （西瓜）anda lot of （梨）．ChenJie and Sarah are buying some （糖果）and （巧克力）．Andwhere's Miss White Oh, she's carrying a yummy （蛋糕）．Welcometo our farewell party!
【答案】supermarket；drinks；bananas；watermelons；pears；candies；chocolates；cake
【知识点】单词拼写
【解析】【分析】（1）句意：现在我们在超市。超市supermarket。故答案为supermarket。
（2）句意：Amy正在买饮料。饮料drinks。可数名词与动词直接搭配，用复数形式，故答案为drinks。
（3）句意：看，他们正在挑选一些香蕉。香蕉bananas。some后接可数名词复数，故答案为bananas。
（4）句意：看，他们正在挑选一些香蕉，大西瓜和很多梨。西瓜watermelons。some后接可数名词复数，故答案为watermelons。
（5）句意：看，他们正在挑选一些香蕉，大西瓜和很多梨。梨pears。some后接可数名词复数，故答案为pears。
（6）句意：陈洁和Sarah正在买一些糖果和巧克力。糖果candies。some后接可数名词复数，故答案为candies。
（7）句意：陈洁和Sarah正在买一些糖果和巧克力。巧克力chocolates。some后接可数名词复数，故答案为chocolates。
（8）句意：她正提着美味的蛋糕。蛋糕cake。a后接名词单数，故答案为cake。
【点评】本题主要考查句子的理解及对单词的拼写，注意名词的单复数。
七、重新排列句子使对话完整。
20．（人教版(PEP)六年级下册 Recycle Mike's happy days练习）重新排列句子使对话完整。
A.My name is Jim Green. How are you, Miss White
B.I'm fine, too. Excuse me. What's this in English
C.Can you spell it, please
D.Good morning. What's your name, please
E.Good morning, Miss White.
F.Thank you. Goodbye!
G.It's a map.
H.Goodbye.
I.Yes. M-A-P, map.
J.I'm fine, thanks. And you
正确顺序：
【答案】EDAJBGCIFH
【知识点】语句排序
【解析】【分析】A.My name is Jim Green. How are you, Miss White 我叫吉姆格林。你好吗，怀特小姐？
B.I'm fine, too. Excuse me. What's this in English 我也很好。请问，这个用英语怎么说？
C.Can you spell it, please 请问你能拼出它吗？
D.Good morning. What's your name, please 早上好。你叫什么名字？
E.Good morning, Miss White.早上好，怀特小姐。
F.Thank you. Goodbye!谢谢你，再见！
G.It's a map.它是一张地图。
H.Goodbye.再见。
I.Yes. M-A-P, map.是的。 M-A-P，地图。
J.I'm fine, thanks. And you 我很好，谢谢。你呢？
根据句意可以组成对话：
—E句意：早上好，怀特小姐。
—D句意：早上好。你叫什么名字？
—A句意：我叫吉姆格林。你好吗，怀特小姐？
—J句意：我很好，谢谢。你呢？
—B句意：我也很好。请问，这个用英语怎么说？
—G句意：它是一张地图。
—C句意：请问你能拼出它吗？
—I句意：是的。 M-A-P，地图。
—F句意：谢谢你，再见！
—H句意：再见。
故答案分别为：EDAJBGCIFH
【点评】本题考查句子排序，对于此类题型的解答，首先将各个句子浏览一遍，大概理解意思。然后进行排列，注意通读检查是否符合逻辑，语义顺畅。
八、连词成句。
21．（人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习） 连词成句。
（1）taller,am, your, sister, I, than (.)
（2）like,speak, with, friends, I, to, English, my(.)
（3）going,do, what, are, to, you, tomorrow ( )
（4）is,noisy, often, fun, this, very, and, great (. )
（5）was,her, birthday, father's, yesterday (. )
【答案】（1）I am taller than your sister.
（2）I like to speak English with my friends.
（3）What are you going to do tomorrow
（4）This is very noisy and often great fun.
（5）Yesterday was her father's birthday.
【知识点】连词成句
【解析】【分析】（1）taller比较高,am是, your你的, sister姐姐, I我, than比。根据所给单词及标点符号判断，该句子是特肯定句。句意是：我比你姐姐高。故答案为I am taller than your sister.
（2）like喜欢,speak说, with和, friends朋友, I我, to, English英语, my我的 。根据所给标点符号及所给单词判断，该句子是肯定句。句意是：我喜欢跟朋友说英语。故答案为I like to speak English with my friends.
（3）going将,do做, what什么, you你, tomorrow明天。根据所给标点符号及所给单词判断，该句子是特殊疑问句。句意是：明天你打算干什么？故答案为What are you going to do tomorrow
（4）i是,noisy吵闹的, often经常, fun有趣, this这, very非常, and并且, great极大的 。根据所给标点符号及所给单词判断，该句子是一肯定句。句意是：这非常吵闹并且很有趣。故答案为This is very noisy and often great fun.
（5）was是,her她的, birthday生日, father's爸爸的, yesterday昨天。根据所给标点符号及所给单词判断，该句子是肯定句。句意是：昨天是他爸爸的生日。故答案为Yesterday was her father's birthday.
【点评】本题考查连词成句，先快速浏览所给单词，再根据标点符号做出判断，然后写出正确的句子。
九、完形填空。
22．（人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习）完形填空。
This is （1） picture of our classroom. It is （2） big room. We can （3） a blackboard on the wall. We can see two （4） in the room. We can see a big desk. It's for （5） teacher. Three books and a pen are （6） it. They are our teacher's. （7） , these are desks and chairs. They are the （8） . A ball is under the teacher's desk. Sarah's bag is behind （9） chair. Her rulers and pencils are on （10） desk.
（1）A．a B．an
C．the D．/
（2）A．an B．the C．/ D．a
（3）A．look B．see C．look at D．look after
（4）A．doors B．a door C．bike D．a bike
（5）A．a B．an C．the D．/
（6）A．under B．on C．behind D．to
（7）A．Look at B．See C．Look D．Look after
（8）A．student's B．students' C．student D．a student's
（9）A．his B．my
C．her D．its
（10）A．her B．I C．she D．he
【答案】（1）A；（2）D；（3）B；（4）A；（5）C；（6）B；（7）C；（8）B；（9）C；（10）A
【知识点】完形填空
【解析】【分析】大意：本文介绍了一张关于我们教室的照片。
（1）句意：这是一张我们教室的照片。表示数量一用不定冠词，picture是辅音音素开头，用a，故选A。
（2）句意：它是一个大房间。单数名词前用冠词a。故选D。
（3）句意：在墙上我们能看到一个黑板。墙上的黑板应该是“看到的”，see，故选B。
（4）句意：我们能看见两扇门。房间里应该有两扇门，doors，故选A。
（5）句意：它是给老师的。定冠词the表特指，此处表示讲台是特地给老师的，故选C。
（6）句意：上面有三本书和一只钢笔。书和笔应该是在讲台上，介词on表示“在……之上”。故选B。
（7）句意：看，有桌子和椅子。look放在句首，单独成句，意为“看；瞧”，用来引起某人的注意。故选C。
（8）句意：他们是学生们的。they指代桌椅，复数形式，后面的student也应该是复数形式。此处表示桌椅的归属，使用名词所有格。复数名词的所有格在名词后加' ，意为“……的”。故选B。
（9）句意：萨拉的包在她的椅子后面。her代指上文的Sarah's。故选C。
（10）句意：她的尺子和铅笔在她的桌子上。修饰名词desk用形容词性物主代词。her，她的，故选A。
【点评】考查完形填空，首先通读全文，理解大意，其次做题时联系上下文，理解句意和选项意思，根据关键词找出所考查的语法点或者根据语境选择合适的单词，最后再读一遍，确定文章通顺。
十、阅读短文，回答下列问题。
23．（人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习）阅读短文，回答下列问题。
Tomorrow we are going to have a farewell party. Everyone will perform at the party. We are allexcited. I can play the piano. Mike cando Chinese kung fu. Amy can sing songs. Sarah can play the erhu and Miss White can dance. We will invite our parents to ourparty. That will be very interesting. Would you like to join us Come on！
（1）What can you do at the party
（2）Can Mike do Chinese kung fu
（3）What can Sarah do
（4）What can Miss White do
（5）Willyou invite your parents to your farewell party
【答案】（1）I can play the piano.
（2）Yes,he can.
（3）She can play the erhu.
（4）She can dance.
（5）Yes,we will.
【知识点】阅读理解
【解析】【分析】本文主要介绍告别会的事情。
（1）细节阅读，根据文章第一句I can play the piano. 得知我会弹钢琴，故答案为：I can play the piano.
（2）细节阅读，根据句Mike can do Chinese kung fu.得知迈克会中国武术，故答案为：Yes,he can.
（3）细节阅读，根据句子Sarah can play the erhu得知Sarah会拉二胡，故答案为：She can play the erhu.
（4）细节阅读，根据句子Miss White can dance.得知Miss White会跳舞，故答案为：She can dance.
（5）细节阅读，根据 We will invite our parents to ourparty. 得知我们将邀请父母参加聚会，故答案为：Yes,we will.
【点评】此类题目在阅读理解中相对较复杂，要求我们在理解的基础上作出分析，要注意用词和句子结构，避免语法错误。
十一、根据实际情况回答问题。
24．（人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习）How many students are there in your class
【答案】There are 45 students in our class.
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：你班有多少学生？回答时，主语用第一人称，时态跟问句一样用一般现在时，根据实际情况作出回答，意思是：我班有45个学生。故答案为I have two good friends.
【点评】根据实际情况进行交际问答，注意there be的表达，注意人称与时态的对应性。
25．（人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习）Which class are you in
【答案】I am in the class 1.
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：你在哪个班？回答时，主语用第一人称，时态跟问句一样用一般现在时，根据实际情况作出回答，意思是：我在一班。故答案为I am in the class 1.
【点评】根据实际情况进行交际问答，注意人称与时态的对应性。
26．（人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习）Who's your English teacher
【答案】Mrs. Wang is our English teacher.
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：你的英语老师是谁？该问题回答时只要根据实际情况写出主语即可，意思是：Mrs. Wang是我的英语老师。故答案为Mrs. Wang is our English teacher.
【点评】表达该句子的时候，注意句子首字母的大写及句末标点，注意平时注意单词的积累记忆。
27．（人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习）What's she like
【答案】She is tall.
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：她长什么样？What ---be like？---长得啥样？回答时需要用be +形容词，意思是：她很高。故答案为She is tall.
【点评】根据实际情况进行交际问答，需要平时掌握形容词的记忆。
28．（人教版(PEP)六年级下学期 Recycle Mike's happy days练习）How many friends do you have
【答案】I have two good friends.
【知识点】情景交际
【解析】【分析】句意：你有几个朋友？回答时，主语用第一人称，时态跟问句一样用一般现在时，根据实际情况作出回答，意思是：我有两个朋友。故答案为I have two good friends.
【点评】根据实际情况进行交际问答，注意人称与时态的对应性。
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