2015-2016学年江苏省盐城市鞍湖实验学校七年级下学期开学生物试卷
一、选择题
1．（2016七上·东台月考）请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组（ ）
A．太阳、细菌、水绵 B．蘑菇、青蛙、矿石
C．病毒、木耳、鲸 D．河水、河蚌、鹅卵石
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活 需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外，生物都是由细 胞构成的．太阳、矿石、河水、鹅卵石属于非生物，病毒、木耳、鲸、蘑菇、青蛙、细菌、水绵、河蚌属于生物．
故选C．
【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．
2．（2016七上·南郑月考）合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（ ）
A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞组成的
C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
A、动物一般都能自由运动，而植物一般不能自由运动．故该选项不符合题意；
B、病毒是生物，但是没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，因此除病毒外，生物都是由细胞构成的．故该选项不符合题意；
C、绿色植物含有叶绿体能进行光合作用，动物、细菌、真菌、病毒都不含有叶绿体，不能进行光合作用．故该选项不符合题意；
D、生长和繁殖，是生物的基本特征，故该选项符合题意．
故选：D．
【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．
3．（2016七下·盐城开学考）生物的生活离不开环境．你知道青蛙的冬眠和哪一种环境因素有关吗？（ ）
A．温度 B．青蛙的天敌
C．阳光 D．与环境因素无关
【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】解：A：生物的生活离不开环境．青蛙的冬眠与温度有关．
B、C、D都不会使青蛙冬眠，而是温度太低，冬眠是对不良环境的适应．
故选：A
【分析】青蛙是冷血动物，冷血动物的体温会受到气温的影响，随着气温的变冷，它们的体温也会逐渐下降．当气温下降到一定程度时，一些动物就会被冻死，为了生存，像青蛙这类的冷血动物就钻进泥土里，处于假死状态，以此来躲避严寒，等到第二年春天地温升高后再出来活动，这就是为什么青蛙要冬眠的缘由．
4．（2016七下·盐城开学考）转动显微镜粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，应避免物镜与玻片标本相撞，下图表示该操作的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】解：A、转动显微镜粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜，防止其压碎玻片标本，A符合题意，
B、转动显微镜粗准焦螺旋，镜筒是缓缓下降的，此图镜筒上升，B不符合题意；
C、转动显微镜粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视物镜，以免物镜压碎了玻片标本，此图注视的是目镜，C不符合题意；
D、转动显微镜粗准焦螺旋，镜筒是缓缓下降的，此图镜筒是上升的，且眼睛注视目镜，D错误．
故选：A．
【分析】在显微镜的使用方法中，眼睛观察的部位有这样几种：对光时，眼睛看着目镜内，手转反光镜，直到在目镜中看到明亮的视野；使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜；将镜筒降到最低，反方向转到粗准焦螺旋，提升镜筒时，眼睛看着目镜内寻找物象；找到物象幷调至清晰后，两眼睁开，左眼观察，右眼绘图．据此解答．
5．（2016七下·盐城开学考）用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是：（ ）
A．有平面结构的 B．形态不规则的
C．薄而透明的 D．有生命活力的
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】解：放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．即反射的光线要透过观察的材料进入人眼才能看清物像，如果不透光，光线不能进入人眼就看不清物像了．
故选：C
【分析】此题考查的知识点是用显微镜观察的材料要求薄而透明，光线能透过．
6．（2016七下·盐城开学考）切开西瓜时，流出的甜甜的汁液来自细胞的哪个结构（ ）
A．细胞膜 B．细胞质 C．液泡 D．细胞核
【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】解：液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液．
故选：C．
【分析】液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，据此解答．
7．（2016七下·盐城开学考）不属于保护组织的是（ ）
A．洋葱表皮 B．番茄果皮 C．叶表皮 D．叶脉
【答案】D
【知识点】植物体的组织
【解析】【解答】解：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能．保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．如番茄的果皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能，如番茄的果肉和西瓜的果肉中含营养物质，属于营养组织；分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用，例如叶脉；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分．叶脉属于输导组织，不属于保护组织
故选：D
【分析】此题是关于植物的主要组织以及功能的选择题，据此作答．
8．（2016七下·盐城开学考）人的耳朵、眼睛、心脏都属于（ ）
A．组织 B．器官 C．系统 D．新细胞
【答案】B
【知识点】器官和系统的概念
【解析】【解答】解：耳朵的最外面是具有保护作用的上皮组织，其内还布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见动物的耳朵是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．
眼睛最外面起保护作用的是上皮组织，其内有丰富的血管和神经，血管壁及内的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见眼睛是由不同的组织构成的一个器官．
心脏最外面的膜是结缔组织膜，属于结缔组织，心脏能有规律的收缩和舒张，不停的在有节律的跳动，说明构成心脏的主要组织是肌肉组织，此外心脏的内外布满了血管和神经，神经属于神经组织，可见心脏是由不同的组织构成的一个器官．
故选：B
【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，据此答题．
9．（2016七下·盐城开学考）韩国料理中的泡菜一直很受大众的欢迎．与腌制前相比，大白菜腌制后的变化是（ ）
A．大白菜会变硬、体积变大 B．大白菜会变硬、体积变小
C．大白菜会变软、体积变大 D．大白菜会变软、体积变小
【答案】D
【知识点】细胞吸水失水的原理
【解析】【解答】解：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小．当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水．用盐腌大白菜时，由于白菜细胞液的浓度小于盐水溶液的浓度，会导致白菜细胞失水，从而导致白菜皱缩变小、变软．白菜的细胞脱水，无法保持坚挺，从而变软．可见D符合题意．
故选：D
【分析】本题考查植物细胞吸水和失水的原理，植物细胞内外由于存在浓度差，植物细胞就会因吸水或失水而发生变形．
10．（2015七下·盱眙开学考）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”诗句中的“细叶”，是图中的哪一部分结构发育而来的（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】解：由叶芽的结构：
生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽．所以说诗句中的“细叶”，是图中的②发育而来的．
故选：B．
【分析】古诗中万条及细叶，也就是植物的茎和叶．植物的茎和叶都是由什么发育而来的呢？结合叶芽的结构图可知①生长点，②是幼叶，③是芽轴，④芽原基．
11．（2016七下·盐城开学考）植物体内需要量最大的无机盐是（ ）
A．氮、磷、钾 B．硼、钾、铁 C．铁、磷、锌
【答案】A
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】解：植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．
故选：A．
【分析】本题考查的是含氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义．首先明确植物生长需要哪些无机盐．
12．（2016七上·饶平期末）在根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠
【答案】A
【知识点】根尖的结构及功能
【解析】【解答】成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．所以在根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区．
故选：A．
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根尖的结构如图：
根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐．成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．
13．（2016七下·盐城开学考）下列蔬菜中，食用根的是（ ）
A．黄瓜 B．白菜 C．菠菜 D．萝卜
【答案】D
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】解：A、黄瓜的食用部分果实，A错误．
B、白菜的食用部分是叶，B错误；
C、菠菜的食用部分是叶，C错误；
D、萝卜的食用部分是根，D正确；
故选：D．
【分析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．
14．（2016七下·盐城开学考）如图是一朵完整的油菜花的结构示意图，其中最重要的结构是（ ）
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
【答案】C
【知识点】花的结构
【解析】【解答】解：②花柄连接茎和花；①花瓣能够招引昆虫来传粉；③雄蕊由花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；④雌蕊由柱头、花柱和子房几部分，柱头接受花粉，一朵花经过传粉和受精后，只有雌蕊的子房将来发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，可见③雄蕊和④雌蕊是花的主要结构．
故选：C．
【分析】一朵花是有②花柄、花托、萼片、①花瓣、③雌蕊和④雄蕊等组成，雌蕊和雄蕊与发育成果实和种子有关，是花的主要结构，据此解答．
15．（2015七下·盱眙开学考）马铃薯露出土壤以上的部分会变绿色，而在土壤以下的部分则不会变成这种现象的原因是（ ）
A．叶绿体只有在光下才能形成
B．叶绿素只有在光下才能形成
C．叶绿素的形成需要水分
D．叶绿素的形成需要空气且水分充足
【答案】B
【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者
【解析】【解答】解：叶绿素只有在有光的条件下才能形成．马铃薯长在土壤以上的部分见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的不能够接受到阳光的照射，不能形成叶绿素，不是绿色的，说明叶绿素只有在光下才能合成．
故选：B
【分析】叶绿素是叶绿体内的一种绿色的色素，植物体的绿色就是叶绿素的颜色，叶绿素的作用是吸收光能，只有在光下才能形成．据此解答．
16．（2016七下·盐城开学考）如图表示某植物的两种生理过程，下列有关叙述错误的是（ ）
A．①过程表示光合作用
B．②过程表示呼吸作用
C．白天同时进行①和②生理活动
D．晚上也能同时进行①和②生理活动
【答案】D
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】解：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，题干图示①表示光合作用释放氧气的过程；②表示呼吸作用消耗氧气的过程．
根据光合作用与呼吸作用的关系：
区别 联系
场所 原料 条件 产物 能量
光合作用 叶绿体 二氧化碳、水 光 有机物、氧气 储存能量 相互对立 相互依存
呼吸作用 所有的活细胞 有机物、氧气 有无光皆可 二氧化碳、水 释放能量
因为光合作用需要光，因此光合作用只有在白天进行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能进行．故选项A、B、C均正确，只有选项D错误．
故选：D．
【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）光合作用的公式：二氧化碳+水 有机物+氧+能量；（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水，据此可以解答本题．
17．（2015七下·盱眙开学考）下列人类活动中，目的是为了促进植物呼吸作用的是（ ）
A．将小麦、玉米种子晒干后入仓存放
B．夜间，给大棚种植的蔬菜通风降温
C．大雨过后，及时排出农田里的积水
D．向储藏水果、蔬菜的地窖中通入二氧化碳
【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】解：A、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱．晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间．故不正确；
B、温度主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强． 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温，抑制了蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量．故不正确；
C、植物的根呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长．故正确；
D、增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应．这可以从化学平衡的角度得到解释．据此原理，在贮藏水果时，增加二氧化碳的浓度，可以降低水果的呼吸作用，延长储存时间．故不正确．
故选：C．
【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响．
18．（2015七下·盱眙开学考）下列导致生物圈大气中的二氧化碳浓度不断增高的原因，不包括（ ）
A．植树造林 B．森林的破坏
C．世界人口的增多 D．化石燃料的大量消耗
【答案】A
【知识点】人类活动对生态环境的影响
【解析】【解答】解：温室效应主要是由于森林被砍伐，现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的． 二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能．它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，对红外线进行反射，其结果是地球表面变热起来．
故选：A．
【分析】温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的．二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能．它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来．
19．（2015七下·盱眙开学考）表格是四个蔬菜大棚的昼夜温度控制情况，其中最有利于提高蔬菜产量的是（ ）
温度 棚号 甲棚 乙棚 丙棚 丁棚
白天/℃ 10 20 15 33
晚上/℃ 0 15 33 15
A．甲棚 B．乙棚 C．丙棚 D．丁棚
【答案】D
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】解：白天日照充足，温度高，植物光合作用效率很高，夜晚，气温下降，植物进入休眠状态，白天光合作用所形成的养分得以有效积累，从而利于提高蔬菜产量．表格中丁的昼夜温差最大，因此丁最有利于提高蔬菜产量的大棚．
故选：D
【分析】影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量．
20．（2015七下·盱眙开学考）自然界大量的绿色植物在生物圈中的作用是（ ）
A．作为食物来源 B．稳定大气中的碳氧平衡
C．稳定生物圈中的水循环 D．A，B，C都是
【答案】D
【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者；绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；绿色植物参与生物圈的水循环
【解析】【解答】解：A、绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源，A正确；
B、绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳﹣氧平衡，B正确；
C、绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环，C正确．
故选：D
【分析】绿色植物在生物圈中的作用是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源．
二、综合题
21．（2016七下·盐城开学考）谜语：麻屋子，红帐子，里面住着白胖子．谜底是“花生”。
（1）图中的一颗花生中有两粒花生米，说明开花时雌蕊的子房中有两枚受精的 ．
（2）从果实和种子的结构来看，“麻屋子”是 ，“红帐子”是 ，“白胖子”是 ．（选填“种皮”、“胚”或“果皮”）
（3）一粒花生米要萌发出一株幼苗，自身必要条件是 ．
【答案】（1）胚珠
（2）果皮；种皮；胚
（3）完整的、有生命力的胚
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】解：（1）子房受精后，胚珠发育成种子，图中的一颗花生中有两粒花生米，说明开花时雌蕊的子房中有两枚受精的胚珠；（2）从果实和种子的结构来看，“麻屋子”是果皮，由子房壁发育而成，“红帐子”是种皮，由珠被发育而成，“白胖子”是胚，由受精卵发育而成；（3）种子萌发的条件包括环境和自身条件．环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气；自身条件包括完整且活的胚．一粒花生米要萌发出一株幼苗，自身必要条件是完整的、有生命力的胚．
【分析】传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育．子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实．
22．（2016七下·盐城开学考）某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗，分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中，密封，经一昼夜暗处理后，置于室外相同环境下，其中甲做遮光处理，乙、丙不折光（如图）（注：丙钟罩内氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳）
（1）甲和乙可以作为一组 实验，所探究的问题是 ．
（2）经过一昼夜暗处理的目的是 ．
（3）一段时间后，将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现，甲中的叶片不变蓝，乙中的叶片变蓝，这说明 是光合作用的产物，丙由于缺少 ，不能进行光合作用，所以叶片不变蓝．
【答案】（1）对照；光会影响植物的光合作用吗？（或光是植物光合作用的条件吗？）
（2）让叶片内的淀粉运走耗尽
（3）淀粉；二氧化碳
【知识点】呼吸作用的实质；科学探究的过程
【解析】【解答】解：（1）甲组装置与乙组装置的区别是甲遮光，乙不遮光，其余条件相同，因此甲和乙作为一组对照实验，所探究的问题是光会影响植物的光合作用吗？或光是植物光合作用的条件吗？（2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用．在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的；（3）甲组装置遮光，不能进行光合作用，乙组装置具备光合作用的条件，丙组装置里面是氢氧化钠溶液缺少二氧化碳，不能进行光合作用．因此将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现：甲中的叶片不变蓝，乙中的叶片变蓝，这说明光是光合作用的产物；丙由于缺少二氧化碳，不能进行光合作用，所以叶片不变蓝．由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能．
【分析】光合作用的概念：绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程．可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气．其公式如下：二氧化碳+水 有机物（能量）+氧气。
1 / 12015-2016学年江苏省盐城市鞍湖实验学校七年级下学期开学生物试卷
一、选择题
1．（2016七上·东台月考）请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组（ ）
A．太阳、细菌、水绵 B．蘑菇、青蛙、矿石
C．病毒、木耳、鲸 D．河水、河蚌、鹅卵石
2．（2016七上·南郑月考）合作小组讨论“生命基本特征”时，出现下面4种说法，其中正确的是（ ）
A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞组成的
C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖
3．（2016七下·盐城开学考）生物的生活离不开环境．你知道青蛙的冬眠和哪一种环境因素有关吗？（ ）
A．温度 B．青蛙的天敌
C．阳光 D．与环境因素无关
4．（2016七下·盐城开学考）转动显微镜粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，应避免物镜与玻片标本相撞，下图表示该操作的是（ ）
A． B． C． D．
5．（2016七下·盐城开学考）用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是：（ ）
A．有平面结构的 B．形态不规则的
C．薄而透明的 D．有生命活力的
6．（2016七下·盐城开学考）切开西瓜时，流出的甜甜的汁液来自细胞的哪个结构（ ）
A．细胞膜 B．细胞质 C．液泡 D．细胞核
7．（2016七下·盐城开学考）不属于保护组织的是（ ）
A．洋葱表皮 B．番茄果皮 C．叶表皮 D．叶脉
8．（2016七下·盐城开学考）人的耳朵、眼睛、心脏都属于（ ）
A．组织 B．器官 C．系统 D．新细胞
9．（2016七下·盐城开学考）韩国料理中的泡菜一直很受大众的欢迎．与腌制前相比，大白菜腌制后的变化是（ ）
A．大白菜会变硬、体积变大 B．大白菜会变硬、体积变小
C．大白菜会变软、体积变大 D．大白菜会变软、体积变小
10．（2015七下·盱眙开学考）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀．”诗句中的“细叶”，是图中的哪一部分结构发育而来的（ ）
A．① B．② C．③ D．④
11．（2016七下·盐城开学考）植物体内需要量最大的无机盐是（ ）
A．氮、磷、钾 B．硼、钾、铁 C．铁、磷、锌
12．（2016七上·饶平期末）在根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠
13．（2016七下·盐城开学考）下列蔬菜中，食用根的是（ ）
A．黄瓜 B．白菜 C．菠菜 D．萝卜
14．（2016七下·盐城开学考）如图是一朵完整的油菜花的结构示意图，其中最重要的结构是（ ）
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
15．（2015七下·盱眙开学考）马铃薯露出土壤以上的部分会变绿色，而在土壤以下的部分则不会变成这种现象的原因是（ ）
A．叶绿体只有在光下才能形成
B．叶绿素只有在光下才能形成
C．叶绿素的形成需要水分
D．叶绿素的形成需要空气且水分充足
16．（2016七下·盐城开学考）如图表示某植物的两种生理过程，下列有关叙述错误的是（ ）
A．①过程表示光合作用
B．②过程表示呼吸作用
C．白天同时进行①和②生理活动
D．晚上也能同时进行①和②生理活动
17．（2015七下·盱眙开学考）下列人类活动中，目的是为了促进植物呼吸作用的是（ ）
A．将小麦、玉米种子晒干后入仓存放
B．夜间，给大棚种植的蔬菜通风降温
C．大雨过后，及时排出农田里的积水
D．向储藏水果、蔬菜的地窖中通入二氧化碳
18．（2015七下·盱眙开学考）下列导致生物圈大气中的二氧化碳浓度不断增高的原因，不包括（ ）
A．植树造林 B．森林的破坏
C．世界人口的增多 D．化石燃料的大量消耗
19．（2015七下·盱眙开学考）表格是四个蔬菜大棚的昼夜温度控制情况，其中最有利于提高蔬菜产量的是（ ）
温度 棚号 甲棚 乙棚 丙棚 丁棚
白天/℃ 10 20 15 33
晚上/℃ 0 15 33 15
A．甲棚 B．乙棚 C．丙棚 D．丁棚
20．（2015七下·盱眙开学考）自然界大量的绿色植物在生物圈中的作用是（ ）
A．作为食物来源 B．稳定大气中的碳氧平衡
C．稳定生物圈中的水循环 D．A，B，C都是
二、综合题
21．（2016七下·盐城开学考）谜语：麻屋子，红帐子，里面住着白胖子．谜底是“花生”。
（1）图中的一颗花生中有两粒花生米，说明开花时雌蕊的子房中有两枚受精的 ．
（2）从果实和种子的结构来看，“麻屋子”是 ，“红帐子”是 ，“白胖子”是 ．（选填“种皮”、“胚”或“果皮”）
（3）一粒花生米要萌发出一株幼苗，自身必要条件是 ．
22．（2016七下·盐城开学考）某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗，分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中，密封，经一昼夜暗处理后，置于室外相同环境下，其中甲做遮光处理，乙、丙不折光（如图）（注：丙钟罩内氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳）
（1）甲和乙可以作为一组 实验，所探究的问题是 ．
（2）经过一昼夜暗处理的目的是 ．
（3）一段时间后，将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现，甲中的叶片不变蓝，乙中的叶片变蓝，这说明 是光合作用的产物，丙由于缺少 ，不能进行光合作用，所以叶片不变蓝．
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活 需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外，生物都是由细 胞构成的．太阳、矿石、河水、鹅卵石属于非生物，病毒、木耳、鲸、蘑菇、青蛙、细菌、水绵、河蚌属于生物．
故选C．
【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．
2．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
A、动物一般都能自由运动，而植物一般不能自由运动．故该选项不符合题意；
B、病毒是生物，但是没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，因此除病毒外，生物都是由细胞构成的．故该选项不符合题意；
C、绿色植物含有叶绿体能进行光合作用，动物、细菌、真菌、病毒都不含有叶绿体，不能进行光合作用．故该选项不符合题意；
D、生长和繁殖，是生物的基本特征，故该选项符合题意．
故选：D．
【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．
3．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】解：A：生物的生活离不开环境．青蛙的冬眠与温度有关．
B、C、D都不会使青蛙冬眠，而是温度太低，冬眠是对不良环境的适应．
故选：A
【分析】青蛙是冷血动物，冷血动物的体温会受到气温的影响，随着气温的变冷，它们的体温也会逐渐下降．当气温下降到一定程度时，一些动物就会被冻死，为了生存，像青蛙这类的冷血动物就钻进泥土里，处于假死状态，以此来躲避严寒，等到第二年春天地温升高后再出来活动，这就是为什么青蛙要冬眠的缘由．
4．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】解：A、转动显微镜粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜，防止其压碎玻片标本，A符合题意，
B、转动显微镜粗准焦螺旋，镜筒是缓缓下降的，此图镜筒上升，B不符合题意；
C、转动显微镜粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视物镜，以免物镜压碎了玻片标本，此图注视的是目镜，C不符合题意；
D、转动显微镜粗准焦螺旋，镜筒是缓缓下降的，此图镜筒是上升的，且眼睛注视目镜，D错误．
故选：A．
【分析】在显微镜的使用方法中，眼睛观察的部位有这样几种：对光时，眼睛看着目镜内，手转反光镜，直到在目镜中看到明亮的视野；使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜；将镜筒降到最低，反方向转到粗准焦螺旋，提升镜筒时，眼睛看着目镜内寻找物象；找到物象幷调至清晰后，两眼睁开，左眼观察，右眼绘图．据此解答．
5．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】解：放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．即反射的光线要透过观察的材料进入人眼才能看清物像，如果不透光，光线不能进入人眼就看不清物像了．
故选：C
【分析】此题考查的知识点是用显微镜观察的材料要求薄而透明，光线能透过．
6．【答案】C
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】解：液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液．
故选：C．
【分析】液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，据此解答．
7．【答案】D
【知识点】植物体的组织
【解析】【解答】解：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能．保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．如番茄的果皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能，如番茄的果肉和西瓜的果肉中含营养物质，属于营养组织；分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用，例如叶脉；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分．叶脉属于输导组织，不属于保护组织
故选：D
【分析】此题是关于植物的主要组织以及功能的选择题，据此作答．
8．【答案】B
【知识点】器官和系统的概念
【解析】【解答】解：耳朵的最外面是具有保护作用的上皮组织，其内还布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见动物的耳朵是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．
眼睛最外面起保护作用的是上皮组织，其内有丰富的血管和神经，血管壁及内的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见眼睛是由不同的组织构成的一个器官．
心脏最外面的膜是结缔组织膜，属于结缔组织，心脏能有规律的收缩和舒张，不停的在有节律的跳动，说明构成心脏的主要组织是肌肉组织，此外心脏的内外布满了血管和神经，神经属于神经组织，可见心脏是由不同的组织构成的一个器官．
故选：B
【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，据此答题．
9．【答案】D
【知识点】细胞吸水失水的原理
【解析】【解答】解：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小．当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水．用盐腌大白菜时，由于白菜细胞液的浓度小于盐水溶液的浓度，会导致白菜细胞失水，从而导致白菜皱缩变小、变软．白菜的细胞脱水，无法保持坚挺，从而变软．可见D符合题意．
故选：D
【分析】本题考查植物细胞吸水和失水的原理，植物细胞内外由于存在浓度差，植物细胞就会因吸水或失水而发生变形．
10．【答案】B
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】解：由叶芽的结构：
生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽．所以说诗句中的“细叶”，是图中的②发育而来的．
故选：B．
【分析】古诗中万条及细叶，也就是植物的茎和叶．植物的茎和叶都是由什么发育而来的呢？结合叶芽的结构图可知①生长点，②是幼叶，③是芽轴，④芽原基．
11．【答案】A
【知识点】无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】解：植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．
故选：A．
【分析】本题考查的是含氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义．首先明确植物生长需要哪些无机盐．
12．【答案】A
【知识点】根尖的结构及功能
【解析】【解答】成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．所以在根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区．
故选：A．
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根尖的结构如图：
根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐．成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．
13．【答案】D
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】解：A、黄瓜的食用部分果实，A错误．
B、白菜的食用部分是叶，B错误；
C、菠菜的食用部分是叶，C错误；
D、萝卜的食用部分是根，D正确；
故选：D．
【分析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．
14．【答案】C
【知识点】花的结构
【解析】【解答】解：②花柄连接茎和花；①花瓣能够招引昆虫来传粉；③雄蕊由花丝和花药组成，花丝支持花药，花药中有花粉；④雌蕊由柱头、花柱和子房几部分，柱头接受花粉，一朵花经过传粉和受精后，只有雌蕊的子房将来发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，可见③雄蕊和④雌蕊是花的主要结构．
故选：C．
【分析】一朵花是有②花柄、花托、萼片、①花瓣、③雌蕊和④雄蕊等组成，雌蕊和雄蕊与发育成果实和种子有关，是花的主要结构，据此解答．
15．【答案】B
【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者
【解析】【解答】解：叶绿素只有在有光的条件下才能形成．马铃薯长在土壤以上的部分见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的不能够接受到阳光的照射，不能形成叶绿素，不是绿色的，说明叶绿素只有在光下才能合成．
故选：B
【分析】叶绿素是叶绿体内的一种绿色的色素，植物体的绿色就是叶绿素的颜色，叶绿素的作用是吸收光能，只有在光下才能形成．据此解答．
16．【答案】D
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】解：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，题干图示①表示光合作用释放氧气的过程；②表示呼吸作用消耗氧气的过程．
根据光合作用与呼吸作用的关系：
区别 联系
场所 原料 条件 产物 能量
光合作用 叶绿体 二氧化碳、水 光 有机物、氧气 储存能量 相互对立 相互依存
呼吸作用 所有的活细胞 有机物、氧气 有无光皆可 二氧化碳、水 释放能量
因为光合作用需要光，因此光合作用只有在白天进行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能进行．故选项A、B、C均正确，只有选项D错误．
故选：D．
【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）光合作用的公式：二氧化碳+水 有机物+氧+能量；（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水，据此可以解答本题．
17．【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】解：A、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱．晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间．故不正确；
B、温度主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强． 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温，抑制了蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量．故不正确；
C、植物的根呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长．故正确；
D、增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应．这可以从化学平衡的角度得到解释．据此原理，在贮藏水果时，增加二氧化碳的浓度，可以降低水果的呼吸作用，延长储存时间．故不正确．
故选：C．
【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响．
18．【答案】A
【知识点】人类活动对生态环境的影响
【解析】【解答】解：温室效应主要是由于森林被砍伐，现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的． 二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能．它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，对红外线进行反射，其结果是地球表面变热起来．
故选：A．
【分析】温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的．二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能．它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来．
19．【答案】D
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】解：白天日照充足，温度高，植物光合作用效率很高，夜晚，气温下降，植物进入休眠状态，白天光合作用所形成的养分得以有效积累，从而利于提高蔬菜产量．表格中丁的昼夜温差最大，因此丁最有利于提高蔬菜产量的大棚．
故选：D
【分析】影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量．
20．【答案】D
【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者；绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；绿色植物参与生物圈的水循环
【解析】【解答】解：A、绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源，A正确；
B、绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳﹣氧平衡，B正确；
C、绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环，C正确．
故选：D
【分析】绿色植物在生物圈中的作用是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源．
21．【答案】（1）胚珠
（2）果皮；种皮；胚
（3）完整的、有生命力的胚
【知识点】果实与种子的形成
【解析】【解答】解：（1）子房受精后，胚珠发育成种子，图中的一颗花生中有两粒花生米，说明开花时雌蕊的子房中有两枚受精的胚珠；（2）从果实和种子的结构来看，“麻屋子”是果皮，由子房壁发育而成，“红帐子”是种皮，由珠被发育而成，“白胖子”是胚，由受精卵发育而成；（3）种子萌发的条件包括环境和自身条件．环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气；自身条件包括完整且活的胚．一粒花生米要萌发出一株幼苗，自身必要条件是完整的、有生命力的胚．
【分析】传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育．子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实．
22．【答案】（1）对照；光会影响植物的光合作用吗？（或光是植物光合作用的条件吗？）
（2）让叶片内的淀粉运走耗尽
（3）淀粉；二氧化碳
【知识点】呼吸作用的实质；科学探究的过程
【解析】【解答】解：（1）甲组装置与乙组装置的区别是甲遮光，乙不遮光，其余条件相同，因此甲和乙作为一组对照实验，所探究的问题是光会影响植物的光合作用吗？或光是植物光合作用的条件吗？（2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用．在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的；（3）甲组装置遮光，不能进行光合作用，乙组装置具备光合作用的条件，丙组装置里面是氢氧化钠溶液缺少二氧化碳，不能进行光合作用．因此将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现：甲中的叶片不变蓝，乙中的叶片变蓝，这说明光是光合作用的产物；丙由于缺少二氧化碳，不能进行光合作用，所以叶片不变蓝．由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能．
【分析】光合作用的概念：绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程．可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气．其公式如下：二氧化碳+水 有机物（能量）+氧气。
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